小学数学北师大版二年级上册做个乘法表第4课时教案设计

这是一份小学数学北师大版二年级上册做个乘法表第4课时教案设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，重点难点，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容
九九乘法表。(教材第84页)
二、教学目标
1．通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。
2．初步学习整理知识的方法，初步发展观察和表达能力。
3．体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
三、重点难点
重点：了解乘法口诀的规律。
难点：能熟练掌握和运用乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题。
一、情境引入
课件出示一些算式。
3×2 3×2 3×4 2×6 6×3 2×9 5×3
师：你会把哪些算式放在一起？笑笑说把乘数是3的乘法算式放在一起。你能根据笑笑的提议完成教材第84页上面的表格吗？(学生尝试练习)
师：除此之外，你还有其他的分法吗？(学生自由讨论)
(板书课题：做个乘法表)
二、学习新课
1．找乘数有3的乘法算式。
(课件出示教材第84页问题1)
师：找出乘数中有3的乘法算式，并完成教材第84页问题1中的表格。
(组织学生交流汇报，师生共同完成表格)
教材板书：
2．找积是18的乘法算式。
师：你能从乘法口诀中找出积是18的算式吗？(指名学生回答)
教师引导学生明确：3×6和6×3的积都是18。
2×9和9×2的积都是18。
师：通过刚才的整理你们发现了什么？(指名学生回答)
教师引导学生明确：要做个乘法表，我们既可以根据乘数进行整理，也可以根据相同的积进行分类整理。
3．制作乘法表。
(课件出示教材第84页问题3)
师：你能帮助淘气把他没有整理好的乘法表填完整吗？(学生独立整理乘法表，教师巡视，指导个别学习有困难的学生)
组织学生交流汇报，师生共同完成乘法表。
4．填表。
师：观察乘法表，你能发现什么？与同伴说一说。(组织学生讨论交流)
师生共同小结：(1)横着看：第几横排就是几的乘法口诀，每横排都有9句口诀。
(2)竖着看：第几竖排就是几的乘法口诀，每竖排都有9句口诀。
(3)一共有八十一句口诀。
4．探讨乘法口诀的其他特点。
(课件出示以下问题)
(1)乘法口诀还有什么特点？请举例说明。
(2)哪些口诀只能计算一道乘法算式或一道除法算式？请举例说明。
(3)哪些口诀能计算两道乘法算式或两道除法算式？请举例说明。
(4)请找一找，哪些口诀的得数相同？
(5)请找一找，哪几组口诀的积的个位数和十位数的位置互换了？
(学生小组讨论交流，教师指名学生回答)
只要学生发现的规律是正确的，教师就要给予肯定。
三、巩固反馈
完成教材第85页“练一练”第1～5题。(学生独立完成，集体订正)
第1题：二十一 四十五 六十三 五十六 二十四 三十六 三十五 六十四
第2题 ：(答案不唯一)3×9＝27 9×3＝27 27÷9＝3 27÷3＝9
第3题：5×8＝40(人) 40>38 够了。
第4题：(答案不唯一)3×6＝18,6×3＝18，三六十八。
第5题：7 6
四、课堂小结
通过本课时的学习你有什么收获与感受吗？
做个乘法表
1．在本节课的教学中，强调知识应是学生自己寻找到的，而不是由教师直接告诉的，还要尽量避免给出过多暗示使学生无法主动感悟。要使学生主动感悟，以形成他们自己的思想，并且让学生大量地活动、操作、观察，不要过早地把结论说破。因此，本节课上要给学生充足的时间去思考、去消化，将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验探索与发现的快乐。
2．我的补充：
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备课资料参考
巧记乘法表
1．找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等。
2．利用故事来记：唐僧历经九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。
3．利用同音来记：舅舅八十一岁了(九九八十一)。
4．观察个位和十位的由来：几乘九，十位就是几减一，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六。
乘数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
乘数
3
3
3
3
3
3
3
3
3
积
3
6
9
12
15
18
21
24
27
×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1×1＝1
2×1＝2
3×1＝3
4×1＝4
5×1＝5
6×1＝6
7×1＝7
8×1＝8
9×1＝9
2
1×2＝2
2×2＝4
3×2＝6
4×2＝8
5×2＝10
6×2＝12
7×2＝14
8×2＝16
9×2＝18
3
1×3＝3
2×3＝6
3×3＝9
4×3＝12
5×3＝15
6×3＝18
7×3＝21
8×3＝24
9×3＝27
4
1×4＝4
2×4＝8
3×4＝12
4×4＝16
5×4＝20
6×4＝24
7×4＝28
8×4＝32
9×4＝36
5
1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15
4×5＝20
5×5＝25
6×5＝30
7×5＝35
8×5＝40
9×5＝45
6
1×6＝6
2×6＝12
3×6＝18
4×6＝24
5×6＝30
6×6＝36
7×6＝42
8×6＝48
9×6＝54
7
1×7＝7
2×7＝14
3×7＝21
4×7＝28
5×7＝35
6×7＝42
7×7＝49
8×7＝56
9×7＝63
8
1×8＝8
2×8＝16
3×8＝24
4×8＝32
5×8＝40
6×8＝48
7×8＝56
8×8＝64
9×8＝72
9
1×9＝9
2×9＝18
3×9＝27
4×9＝36
5×9＝45
6×9＝54
7×9＝63
8×9＝72
9×9＝81