







小学人教部编版习作:我做了一项小实验课文ppt课件
展开
这是一份小学人教部编版习作:我做了一项小实验课文ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了课前热身,导入新课,写作要求,小组交流,写作指导,选择实验,盐水浮蛋,磁力探索,摩擦起电,实验记录表等内容,欢迎下载使用。
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。
你做过什么小实验?向大家介绍一下。
习作 我做了一项小实验
怎样把实验过程写出来?
怎样把实验过程写生动?
我把杯子稍微倾斜了一下,让鸡蛋沿着杯壁,缓缓地落入水中。
硬币就像做游戏的孩子一样,手拉着手跟着磁铁走了。
我迫不及待地开始了实验。
我感到疑惑不解,到底是哪里不对呢?
我欣喜若狂,原来摩擦真的可以产生电啊!
你的实验揭示了什么秘密?
实验的目的是解释不寻常的秘密。
实验的意义就是把这个“不寻常”的秘密揭示出来。
成竹在胸,确定怎么写。
要有明确的实验,知道写什么。
过程很重要,要细致、生动、有感情。
要有意义,实验结果揭示秘密。
点明要写什么,选择自己的实验。
交代清楚这件事的详细过程。
总结全文,解释“谜底”,表达情感。
分小组修改,同学交换读一读。
实验过程介绍清楚了吗?
表达出人物的心情了吗?
这个实验结果有意义吗?
听说牙签会游泳,我对此很好奇,于是决定做一个小实验。
实验前,我准备了两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂和一块方糖。
实验开始了,第一次实验的时候,我先拿起一瓶水,打开盖子,然后把水倒进盘子里,再拿起一块方糖,把方糖放进了水中。接着,拿起了一根牙签,也放进水里。牙签离方糖越来越近,像是在玩抓人游戏一样,把方糖给捉住了。
加上这些表示顺序的词后,能将过程写得更详细!
紧接着我又做了第二次实验,跟第一次一样,只是把方糖变成了肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。
是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运动呢?
将自己的疑问写出来,表现了小作者在实验中的真实感受。
原来,把方糖放入水盆中时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,把肥皂投入水中时,水的表面张力比较强,所以会把牙签向外推。
结尾点明实验原理。
原来,泡腾片放入水中,会产生大量二氧化碳气体。二氧化碳气体把含色素的水迅速推到油层上面,因为油与水不相溶,彩色的水又迅速从油层反落下来,“海底火山” 就这样产生了……
一分钟,两分钟,三分钟半个小时过去了,我揉了揉发酸的眼睛,白兰花还是那么白,一点变化都没有。我想:是我的步骤不对,还是红墨水的浓度不够呢?
清脆的上课铃刚止住,马老师抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍、橡胶棒等东西,快步地走进教室。同学们都睁大眼睛望着这位魔术师般的科学老师,不知道他这堂课又变什么样的戏法。只见他不动声色地在讲台上放下东西后,拿起粉笔在黑板上写了一个“电”字。
我们开始动手操作了。首先我将蜡烛点燃,接着再将白纸卡在展示台上,作为屏幕;然后拿出凸透镜放在白纸和蜡烛中间。当这三样东西刚好在同一个高度、同一条水平线上时,奇迹出现了:白纸屏幕上出现了火苗的倒影,一晃一晃的,十分清晰。
作文写完了,我们还要做什么呢?
用上“连接词”将“过程写清楚”,抓住“形状、动态”将“变化写出来”,用上“想象句”将“神奇写出来”。
加上“心情、疑惑,发现”(选择1-2项),“把自己写进去”。
用上“连接词”写清过程,加1颗 。 抓住“形状、动态”写出变化,加1颗 。 发挥“想象”写出神奇,加1颗 。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
先在盆中倒入一杯纯牛奶,接着滴红黄粉色素各三四滴,这时乳白色的牛奶表面变成了五颜六色。然后用蘸了洗洁精的棉棒轻轻点一下颜色,牛奶表面马上开出了一朵朵鲜艳的花朵,有的像火红的牡丹,有的像金黄的秋菊,有的像粉色桃花……这时,我和同学们忍不住发出“哇哇”尖叫声……一转眼功夫,花朵迅速合拢,颜色快速融合,不再是红黄粉,绿、紫、灰等更多颜色生成……大家纷纷拍手大叫:好有意思,好有意思!
而我却想:为什么蘸了洗洁精的棉棒能让牛奶上的色彩产生那么大的变化?
先在盆中倒入一杯纯牛奶,接着滴红黄粉色素各三四滴,这时乳白色的牛奶表面变成了五颜六色。然后用蘸了洗洁精的棉棒轻轻点一下颜色,牛奶表面马上开出了一朵朵鲜艳的花朵,有的像火红的牡丹,有的像金黄的秋菊,有的像粉色桃花……这时,我和同学们忍不住发出“哇哇”尖叫声……一转眼功夫,花朵迅速合拢,颜色快速融合,不再是红黄粉,绿、紫、灰等更多颜色生成……大家纷纷拍手大叫:好有意思,好有意思!
你听说过,牛奶会开花吗?你看见过牛奶开花的神奇绚烂吗?请跟随我的小实验去领略一下吧!
哈哈,牛奶开花的神奇美丽,你见识了吧!但牛奶为什么会开花的秘密,你一定更想了解!原来洗洁精里面有一种活性剂,能使牛奶表面张力迅速变化,活泼运动!
自己“心情、疑问、发现”,加入一处加1颗 。
乐以忘忧 心灰意冷 黯然神伤 忸怩不安 乐乐陶陶 无地自容 哀毁骨立 惊恐万状 恐慌万状 神采飞扬 撕心裂肺 愁眉锁眼 椎心饮泣 怅然若失 眉欢眼笑 悲不自胜 谈虎色变 赫然而怒 汗不敢出 怡然自得
相关课件
这是一份小学语文人教部编版三年级下册第四单元习作:我做了一项小实验说课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了有趣的小实验,这篇写作该怎样写呢,借助图表整理实验信息等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文三年级下册习作:我做了一项小实验评课ppt课件,共5页。PPT课件主要包含了情景导入,习作要求等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作:我做了一项小实验图文免费ppt课件,共3页。