还剩23页未读，
继续阅读
2021年四川省成都市中考化学模拟试卷（c）
展开
这是一份2021年四川省成都市中考化学模拟试卷（c），共26页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。
2021年四川省成都市中考化学模拟试卷（C）
一、单选题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（3分）“人间仙境，醉美成都”，下列与成都特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）
A．龙泉水果榨汁 B．邛崃稻谷酿酒
C．青城山摩崖石刻 D．兴隆湖碧波荡漾
2．（3分）燃烧、自燃和缓慢氧化三者的相同之处是①都放出热量②都要发光③都是氧化反应④反应都很剧烈⑤都要与氧气接触⑥都要使温度达到着火点，其中正确的是（ ）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
3．（3分）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染
B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾
C．使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D．工业生产中的废水经过处理达标后再排放
4．（3分）下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（ ）
A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气
B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气
C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物
D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低
5．（3分）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小
C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．1L黄豆和IL芝麻混合，体积小于2L，不能说明分子之间有间隙
6．（3分）下列叙述中都正确的一组是（ ）
A
缺钙会导致甲状肿大
缺乏维生素A会引起坏血病
B
区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味
煤、酒精、天然气都属于不可再生资源
C
合金、陶瓷、橡胶属于合成材料
汽油去油污与洗涤剂去油污的原理相同
D
化学电池可直接将化学能转化为电能
用铁矿石炼铁时尾气要净化处理
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）锌是促进人体生长发育的必须微量元素。如图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．锌属于非金属元素
B．锌原子的中子数为30
C．锌的相对原子质量为65.38g
D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
8．（3分）下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）
A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子
B．2Ar：表示两个氩原子
C．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
D．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
9．（3分）一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列说法中不正确的是（ ）
A．鸡蛋清和牛奶显碱性
B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强
D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
10．（3分）有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
实验操作
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞试液
不变色
变红
不变色
不变色
加入硝酸钡溶液
白色沉淀
无明显现象
白色沉淀
无明显现象
加入锌粒
无明显现象
无明显现象
产生无色气体
产生无色气体
则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）
A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
11．（3分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）
①溶液中的溶剂一定是水
②溶液一定是均一、稳定的
③溶液一定是无色的
④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液
⑤溶液是纯净物
⑥饱和溶液一定是浓溶液
A．①②③⑤⑥ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②④
12．（3分）实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验
目的
探究铁锈蚀
条件
探究燃烧三个条件
证明CO2与NaOH反应
探究分子运动
实验
设计
A．A B．B C．C D．D
13．（3分）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是（ ）
A．该反应的化学方程式为：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2
B．二氧化碳和乙烯均属于氧化物
C．反应前后分子种类和数目均不变
D．该反应中氢气过量
14．（3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（ ）
A．t2℃时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液，温度降低到0℃时，所得溶液中溶质质量最多的是a
B．a、b两种物质的饱和溶液，从t1℃升高到t2℃时，所得溶液溶质的质量分数a＞b
C．t2℃时，可采用蒸发溶剂的方法从a的饱和溶液中得到固体a
D．在t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质的饱和溶液的溶质质量分数
二、（本题只有一个小题，共8分）
15．（8分）某学校组织学生到郊外野炊。
（1）有些同学带了鸡蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要为人体提供蛋白质的是 ；主要为人体提供糖类的是 。
（2）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于 （填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用 来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择 。
（3）在野炊活动过程中，小花不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），在所带的物品中有食醋、食盐水、食用油、洗洁精等，可以用于涂抹以减轻疼痛的是 。
（4）在野炊中使用的铁锅塑料手柄属于 （填“有机”或“无机”）材料，铁锅属于 （填“金属”或“合金”）。
三、（本题只有一个小题，共10分）
16．（10分）常见的酸和碱，在现实生活中有广泛的用途。根据所学知识回答：
（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐，该类盐的阴离子符号是 。
（2）工业上常用熟石灰和碳酸钠溶液制烧碱的化学反应方程式是 。
（3）浓硫酸常用来干燥某些气体，如：干燥 等气体。
（4）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
四、（本题包括2个小题，共17分）
17．（8分）如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置图，根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是① ②
（3）装置C处可观察到的现象是 ，反应的化学方程式为
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。
18．（9分）水对于我们的生产和生活都非常重要。根据图1示填写下列问题。
（1）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
（2）加入明矾的作用是 。
（3）A～I都是初中化学常见物质，已知，D是年产量最高的金属，E常用于实验室制取二氧化碳，H是最常见的液体，它们的转化关系如图2所示，请回答：
①D物质的化学式是 ，物质C的一种用途 ；
②反应①的化学方程式为 ；
③F和H的反应有 现象，其基本反应类型是 。
五、（本题包括1个小题，共13分）
19．（13分）学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）
【查阅资料】
①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3；
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；但是碳酸钠加热不分解。
③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。
【提出猜想】
猜想一：固体成分为碳酸钠；
猜想二：固体成分为：碳酸氢钠
猜想三：固体成分为 。
【实验验证】
步骤
现象
结论
小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液
无色酚酞溶液变红
猜想一成立
【提出质疑】小红认为小明得出的结论不准确。小红知道NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测 NaHCO3的水溶液可能显 性，并通过实验得到了验证。
小明和小红继续实验探究：
步骤
现象
结论
1．取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊
固体中含有NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式：
2．另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。
总结论：猜想三成立
【反思交流】师生通过交流又设计了另一种实验方案。
实验装置
步骤
现象
结论
m的数值为 g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象。
甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为
猜想三成立
【拓展延伸】掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。
2021年四川省成都市中考化学模拟试卷（C）
参考答案与试题解析
一、单选题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（3分）“人间仙境，醉美成都”，下列与成都特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）
A．龙泉水果榨汁 B．邛崃稻谷酿酒
C．青城山摩崖石刻 D．兴隆湖碧波荡漾
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、龙泉水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、邛崃稻谷酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
C、青城山摩崖石刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、兴隆湖碧波荡漾过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（3分）燃烧、自燃和缓慢氧化三者的相同之处是①都放出热量②都要发光③都是氧化反应④反应都很剧烈⑤都要与氧气接触⑥都要使温度达到着火点，其中正确的是（ ）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【分析】燃烧是物质和氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应；自燃是由于缓慢氧化引起温度升高，达到物质的着火点，引起燃烧现象；缓慢氧化是物质与氧气发生的反应，不容易被发觉，不发光。
【解答】解：燃烧是物质和氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应；自燃是由于缓慢氧化引起温度升高，达到物质的着火点，引起燃烧现象；缓慢氧化是物质与氧气发生的反应，不容易被发觉，不发光。它们的共同点是：都是氧化反应，都能放出热量，都与氧气接触。所以①③⑤正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是要掌握燃烧、自燃、缓慢氧化的概念，只有掌握了它们的概念才能找出它们的共同点。
3．（3分）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染
B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾
C．使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D．工业生产中的废水经过处理达标后再排放
【分析】A．依据含磷洗衣粉能够污染水源分析解答；
B．依据垃圾中含有的物质情况分析解答；
C．依据白色污染的防止情况分析解答；
D．依据工业废水的污染情况分析解答；
【解答】解：A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少氮磷的排放，因此可以大大减少水体污染，符合理念特点；
B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾的做法不可取，如废旧电池中含有有毒的重金属，掩埋在土壤中会造成地下水、土壤污染，不合说法的理念；
C．使用一些新型可降解的塑料，可以减小常规塑料（不易降解）使用造成的“白色污染”，采用降解塑料可以减少“白色污染”，符合理念特点；
D．工业生产中的废水会污染水源，故经过处理达标后再排放，则能有效的减小污染，符合理念特点；。
故选：B。
【点评】本题考查环境保护，注意水污染的途径和化石燃料的使用是解答的关键，把握常见的有害物质即可解答，题目难度不大。
4．（3分）下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（ ）
A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气
B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气
C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物
D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低
【分析】A、根据灭火的原理进行分析；
B、根据燃烧的概念和燃烧的规律判断；
C、根据灭火的原理进行分析；
D、根据木材的着火点比煤的着火点低进行解答。
【解答】解：A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故说法正确；
B、划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，是因为温度不容易达到火柴梗的着火点，故说法错误；
C、扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物而灭火，故说法正确；
D、木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃，所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，故说法正确。
故选：B。
【点评】本题考查了灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法等，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．（3分）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小
C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．1L黄豆和IL芝麻混合，体积小于2L，不能说明分子之间有间隙
【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔。发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔；宏观物质不能表示微观粒子的性质和运动。
【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快。此说法正确。
B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小，说法正确。
C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的间隔增大，但分子的体积不变，故说法错误。
D、黄豆和芝麻是宏观物质，不是微观粒子，不能表示微观粒子的特征，此说法正确。
故选：C。
【点评】能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔，是常考查到的性质。
6．（3分）下列叙述中都正确的一组是（ ）
A
缺钙会导致甲状肿大
缺乏维生素A会引起坏血病
B
区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味
煤、酒精、天然气都属于不可再生资源
C
合金、陶瓷、橡胶属于合成材料
汽油去油污与洗涤剂去油污的原理相同
D
化学电池可直接将化学能转化为电能
用铁矿石炼铁时尾气要净化处理
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据已有的化学元素与人体健康的关系、物质的类别以及能量的转化的知识进行分析解答即可。
【解答】解：A、缺碘会导致甲状肿大，错误；缺乏维生素C会引起坏血病，错误；
B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线没有，故区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味，正确；
煤、天然气都属于不可再生资源，酒精不是，错误；
C、合金、陶瓷都不属于合成材料，错误；
汽油去油污与洗涤剂去油污的原理不相同，汽油是溶解油污，而洗涤剂是乳化油污，错误；
D、学电池可直接将化学能转化为电能，正确；
用铁矿石炼铁时尾气要净化处理，正确；
故选：D。
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
7．（3分）锌是促进人体生长发育的必须微量元素。如图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．锌属于非金属元素
B．锌原子的中子数为30
C．锌的相对原子质量为65.38g
D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
【分析】原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
一般情况下，原子最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子。
【解答】解：A、锌属于金属元素，该选项说法不正确；
B、锌原子的中子数不是30，该选项说法不正确；
C、锌的相对原子质量为65.38，该选项说法不正确；
D、锌原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子形成Zn2+，该选项说法正确。
故选：D。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
8．（3分）下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）
A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子
B．2Ar：表示两个氩原子
C．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
D．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2MnO42﹣可表示：2个锰酸根离子，2个高锰酸根离子可表示为2MnO4﹣，故选项说法错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Ar表示：两个氩原子，故选项说法正确。
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、离子符号、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等）的书写和理解能力．
9．（3分）一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列说法中不正确的是（ ）
A．鸡蛋清和牛奶显碱性
B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强
D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性．
当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强．
【解答】解：A、牛奶的pH小于7，显酸性，鸡蛋清的pH大于7，显碱性，故说法错误；
B、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，故说法正确；
C、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，但苹果汁的pH更小，酸性更强，故说法正确；
D、因为苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁，故说法正确。
故选：A。
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．
10．（3分）有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
实验操作
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞试液
不变色
变红
不变色
不变色
加入硝酸钡溶液
白色沉淀
无明显现象
白色沉淀
无明显现象
加入锌粒
无明显现象
无明显现象
产生无色气体
产生无色气体
则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）
A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
【分析】根据物质的性质及实验中的现象，利用酚酞遇碱变红色，金属与酸反应生成氢气，硫酸钡不溶于水来解答．
【解答】解：由实验现象加入无色酚酞只有乙变红，则乙为氢氧化钠溶液；
由甲中的现象可知，与硝酸钡反应生成白色沉淀，并不与金属反应，则甲为硫酸钠溶液；
丙中与硝酸钡反应生成白色沉淀，与金属反应生成气体，则丙为稀硫酸；
由丁中的现象可知，丁能与金属反应生成气体，则丁为盐酸；
即对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质为④③②①，
故选：B。
【点评】本题考查无色试剂的鉴别，学生应熟悉物质的性质，根据实验中的现象来确定物质，应注意综合利用实验中的现象来解答．
11．（3分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）
①溶液中的溶剂一定是水
②溶液一定是均一、稳定的
③溶液一定是无色的
④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液
⑤溶液是纯净物
⑥饱和溶液一定是浓溶液
A．①②③⑤⑥ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②④
【分析】根据溶液定义、溶剂种类、饱和溶液与浓溶液的关系分析；溶液是均一稳定的混合物；
【解答】解：①溶液中的溶剂不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精，①错误；
②溶液一定是均一、稳定的，②正确；
③溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色，③错误；
④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液，④正确；
⑤溶液由溶质和溶剂组成，是混合物，⑤错误；
⑥饱和溶液是在一定温度一定量溶剂里不能继续溶解某溶质的溶液叫该物质的饱和溶液，饱和溶液不一定是浓溶液，⑥错误；
故选：D。
【点评】明确溶液、饱和溶液、浓溶液的定义是解答本题关键。
12．（3分）实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验
目的
探究铁锈蚀
条件
探究燃烧三个条件
证明CO2与NaOH反应
探究分子运动
实验
设计
A．A B．B C．C D．D
【分析】对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照，据此进行分析解答。
【解答】解：A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈，无法探究水对铁钉锈蚀的影响，故选项对比实验设计不能实现相应实验目的。
B、白磷燃烧，红磷不燃烧，能得出燃烧的条件之一是温度要达到着火点，无法确定燃烧是否与氧气有关，故选项对比实验设计不能实现相应实验目的。
C、图中实验不存在对比实验，故选项实验设计不能实现相应实验目的。
D、一段时间后，大烧杯中的小烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，大烧杯外的酚酞溶液变红色，故选项对比实验设计能实现相应实验目的。
故选：D。
【点评】本题难度不大，设计实验时要掌握其原理和区别，掌握对比实验的关键是必须至少有一组作为对照是正确解答本题的关键。
13．（3分）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是（ ）
A．该反应的化学方程式为：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2
B．二氧化碳和乙烯均属于氧化物
C．反应前后分子种类和数目均不变
D．该反应中氢气过量
【分析】观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
【解答】解：由反应的微观过程图可知，各物质反应的微粒个数关系是：
据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：
A、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，故说法错误；
B、二氧化碳属于氧化物，乙烯不含有氧元素，不是氧化物，故说法错误；
C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类和数目均发生了变化，故说法错误；
D、由反应的微观过程图可知，该反应中氢气有剩余，故说法正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
14．（3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（ ）
A．t2℃时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液，温度降低到0℃时，所得溶液中溶质质量最多的是a
B．a、b两种物质的饱和溶液，从t1℃升高到t2℃时，所得溶液溶质的质量分数a＞b
C．t2℃时，可采用蒸发溶剂的方法从a的饱和溶液中得到固体a
D．在t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质的饱和溶液的溶质质量分数
【分析】A、根据物质的溶解度曲线可以判断温度降低到0℃时，所得溶液中溶质质量最多的是哪一种；
B、饱和溶液溶质质量分数＝×100%；
C、从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶，物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶；
D、一定温度下，两种物质溶解度相等，则其饱和溶液的溶质质量分数相等。
【解答】解：A、所得溶液中溶质质量最多的是b，是因为0℃时b物质的溶解度最大，该选项说法不正确；
B、所得溶液溶质的质量分数a＜b，是因为t1℃时，b的溶解度大于a，从t1℃升高到t2℃时，都变成不饱和溶液，但是溶质质量、溶液质量都不变，因此质量分数都不变，该选项说法不正确；
C、a的溶解度受温度变化影响较大，t2℃时，可采用降温结晶的方法从a的饱和溶液中得到固体a，该选项说法不正确；
D、在t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质饱和溶液的溶质质量分数，该选项说法正确。
故选：D。
【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
二、（本题只有一个小题，共8分）
15．（8分）某学校组织学生到郊外野炊。
（1）有些同学带了鸡蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要为人体提供蛋白质的是 鸡蛋 ；主要为人体提供糖类的是 面包 。
（2）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用 肥皂水 来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择 pH试纸 。
（3）在野炊活动过程中，小花不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），在所带的物品中有食醋、食盐水、食用油、洗洁精等，可以用于涂抹以减轻疼痛的是 食醋 。
（4）在野炊中使用的铁锅塑料手柄属于 有机 （填“有机”或“无机”）材料，铁锅属于 合金 （填“金属”或“合金”）。
【分析】（1）根据食物中富含的营养素进行分析；
（2）根据物质的组成、硬水与软水鉴别方法、酸碱度的测定方法进行分析；
（3）根据酸碱中和反应的原理进行分析；
（4）根据物质分类进行分析。
【解答】解：（1）鸡蛋富含蛋白质；水中不含蛋白质和糖类；花生油富含油脂；面包富含糖类，所以主要为人体提供蛋白质的是鸡蛋；主要为人体提供糖类的是面包；
（2）水库中的水中含有多种物质，属于混合物；加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水；要测定水样的酸碱度，最适宜的是使用pH试纸或pH计，酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性，不能测定酸碱性的强弱；
（3）黄蜂毒液呈碱性，所以应该选用酸性物质进行中和，食醋pH＜7，显酸性，可用来涂抹以减轻疼痛；
（4）在野炊中使用的铁锅塑料手柄属于有机材料，铁锅属于合金。
故答案为：（1）鸡蛋；面包；
（2）混合物；肥皂水；pH试纸；
（3）食醋；
（4）有机；合金。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际。
三、（本题只有一个小题，共10分）
16．（10分）常见的酸和碱，在现实生活中有广泛的用途。根据所学知识回答：
（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐，该类盐的阴离子符号是 CO32﹣ 。
（2）工业上常用熟石灰和碳酸钠溶液制烧碱的化学反应方程式是 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 。
（3）浓硫酸常用来干燥某些气体，如：干燥 氢气 等气体。
（4）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
【分析】（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质，是因为与空气中的二氧化碳反应，进行分析解答。
（2）熟石灰和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析解答。
（3）根据浓硫酸具有吸水性和其化学性质，进行分析解答。
（4）根据给出的氢氧化钙的质量和对应的化学方程式求算二氧化碳的质量。
【解答】解：（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐，是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸盐和水，碳酸盐的阴离子是碳酸根离子，其离子符号为CO32﹣。
（2）熟石灰和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。
（3）浓硫酸具有吸水性，可用于干燥某些气体，干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应，浓硫酸可干燥氢气、氧气、氮气等气体。
（5）设吸收二氧化碳的质量为x
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
74 44
2.96g x
＝
解得x＝1.76g
答：吸收二氧化碳的质量为1.76g。
故答案为：
（1）CO32﹣；
（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）氢气；
（4）1.76g。
【点评】掌握常见的碱和酸的性质以及化学方程式的书写的知识是正确解答本题的关键。
四、（本题包括2个小题，共17分）
17．（8分）如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置图，根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 长颈漏斗 ，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是① 密度比空气密度大 ② 不能燃烧也不能支持燃烧
（3）装置C处可观察到的现象是 紫色石蕊试液变红 ，反应的化学方程式为 CO2+H2O═H2CO3
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 c端 （填“c端”或“d端”）通入。
【分析】熟悉常见仪器，了解名称；并据反应原理书写表达式；了解二氧化碳与水反应生成碳酸的性质；根据二氧化碳的性质进行分析并推测其用途；根据二氧化碳的密度大于空气的密度来确定进气端。
【解答】解：（1）图中a是长颈漏斗；A中是碳酸钙与稀盐酸，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，符号表达式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；故填：长颈漏斗；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧，因此可用于灭火；故填：密度比空气密度大；不能燃烧也不能支持燃烧；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，所以C中的现象是：紫色的石蕊试液变红。故填：紫色石蕊试液变红；CO2+H2O═H2CO3；
（4）二氧化碳的密度大于空气的密度，用E装置收集二氧化碳时，可从c端进，以排净瓶底的空气；故填：c端。
【点评】本题以实验探究的形式考查二氧化碳的性质，难度不大，掌握二氧化碳的性质并能结合题意进行分析。
18．（9分）水对于我们的生产和生活都非常重要。根据图1示填写下列问题。
（1）向滤液中加入活性炭，利用其 吸附 性，除去水样中的色素和异味。
（2）加入明矾的作用是 加速沉降 。
（3）A～I都是初中化学常见物质，已知，D是年产量最高的金属，E常用于实验室制取二氧化碳，H是最常见的液体，它们的转化关系如图2所示，请回答：
①D物质的化学式是 Fe ，物质C的一种用途 灭火 ；
②反应①的化学方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ；
③F和H的反应有 放热 现象，其基本反应类型是 化合反应 。
【分析】根据水的净化的知识进行分析解答；
根据A～I都是初中化学常见物质，D是应用最广泛的金属，所以D是铁，E常用于实验室制取二氧化碳，C会转化成E，所以E是碳酸钙，C是二氧化碳，A、B反应会生成二氧化碳和铁，所以A、B可以是一氧化碳和氧化铁，铁转化成的I会生成H，H是最常见的液体，所以H是水，I是氢气，F会与水反应生成G，所以F是氧化钙，G是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，故填：吸附。
（2）加入明矾溶于水形成的胶体可以将不溶性固体小颗粒吸附在其表面，可以加速沉降，故填：加速沉降。
（3）①A～I都是初中化学常见物质，D是应用最广泛的金属，所以D是铁，E常用于实验室制取二氧化碳，C会转化成E，所以E是碳酸钙，C是二氧化碳，A、B反应会生成二氧化碳和铁，所以A、B可以是一氧化碳和氧化铁，铁转化成的I会生成H，H是最常见的液体，所以H是水，I是氢气，F会与水反应生成G，所以F是氧化钙，G是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以D是Fe，物质C的一种用途是灭火；故填：Fe；灭火；
②反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
③F和H的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有放热现象，基本反应类型是化合反应，故填：放热；化合反应。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
五、（本题包括1个小题，共13分）
19．（13分）学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）
【查阅资料】
①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3；
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；但是碳酸钠加热不分解。
③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。
【提出猜想】
猜想一：固体成分为碳酸钠；
猜想二：固体成分为：碳酸氢钠
猜想三：固体成分为 碳酸钠与碳酸氢钠的混合物 。
【实验验证】
步骤
现象
结论
小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液
无色酚酞溶液变红
猜想一成立
【提出质疑】小红认为小明得出的结论不准确。小红知道NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测 NaHCO3的水溶液可能显 碱 性，并通过实验得到了验证。
小明和小红继续实验探究：
步骤
现象
结论
1．取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊
固体中含有NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式： Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+2H2O
2．另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。
生成白色沉淀
总结论：猜想三成立
【反思交流】师生通过交流又设计了另一种实验方案。
实验装置
步骤
现象
结论
m的数值为 0.5 g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象。
甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为 乙＞甲＞丙
猜想三成立
【拓展延伸】掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。
【分析】【提出猜想】根据化学反应的原理以及反应后的生成物进行分析；
【提出质疑】根据物质的用途来推断进行性质；
根据碳酸氢钠和碳酸钠的性质进行分析；根据化学反应的原理来书写化学方程式；
根据控制变量的方法以及产生二氧化碳的多少进行分析。
【解答】解：【提出猜想】干粉灭火器的主要成分是NaHCO3，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，灭火后残留的白色固体分为三种可能：NaHCO3全部反应、NaHCO3部分反应、NaHCO3没有反应，所以猜想三固体成分为NaHCO3和Na2CO3；
【提出质疑】NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测NaHCO3的水溶液可能显碱性；
取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，是碳酸氢钠在加热条件下反应生成了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；另取少量的色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液，而碳酸氢钠与氯化钙不发生反，如果固体中含有Na2CO3，则碳酸钠和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，反应方程式为：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl，所以
步骤
现象
结论
1、取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊
固体中含有NaHCO3，石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O．
2、另取少量的有色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。
生成白色沉淀
总结论：猜想三成立。
【反思交流】根据控制变量法，本实验中不变量之一是物质的质量，得出m的值为0.5g；将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，根据反应方程式
NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，相同质量的碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物分别与稀盐酸反应，生成二氧化碳的质量是碳酸氢钠反应生成最多，其次是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，最后是碳酸氢钠。所以关闭弹簧夹，甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后液面由高到低的顺序为：乙＞丙＞甲。
故答案为：【提出猜想】碳酸钠与碳酸氢钠的混合物；
【提出质疑】碱；
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+2H2O，白色沉淀生成；
【反思交流】0.5，乙＞甲＞丙。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
2021年四川省成都市中考化学模拟试卷（C）
一、单选题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（3分）“人间仙境，醉美成都”，下列与成都特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）
A．龙泉水果榨汁 B．邛崃稻谷酿酒
C．青城山摩崖石刻 D．兴隆湖碧波荡漾
2．（3分）燃烧、自燃和缓慢氧化三者的相同之处是①都放出热量②都要发光③都是氧化反应④反应都很剧烈⑤都要与氧气接触⑥都要使温度达到着火点，其中正确的是（ ）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
3．（3分）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染
B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾
C．使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D．工业生产中的废水经过处理达标后再排放
4．（3分）下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（ ）
A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气
B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气
C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物
D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低
5．（3分）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小
C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．1L黄豆和IL芝麻混合，体积小于2L，不能说明分子之间有间隙
6．（3分）下列叙述中都正确的一组是（ ）
A
缺钙会导致甲状肿大
缺乏维生素A会引起坏血病
B
区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味
煤、酒精、天然气都属于不可再生资源
C
合金、陶瓷、橡胶属于合成材料
汽油去油污与洗涤剂去油污的原理相同
D
化学电池可直接将化学能转化为电能
用铁矿石炼铁时尾气要净化处理
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）锌是促进人体生长发育的必须微量元素。如图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．锌属于非金属元素
B．锌原子的中子数为30
C．锌的相对原子质量为65.38g
D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
8．（3分）下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）
A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子
B．2Ar：表示两个氩原子
C．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
D．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
9．（3分）一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列说法中不正确的是（ ）
A．鸡蛋清和牛奶显碱性
B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强
D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
10．（3分）有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
实验操作
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞试液
不变色
变红
不变色
不变色
加入硝酸钡溶液
白色沉淀
无明显现象
白色沉淀
无明显现象
加入锌粒
无明显现象
无明显现象
产生无色气体
产生无色气体
则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）
A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
11．（3分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）
①溶液中的溶剂一定是水
②溶液一定是均一、稳定的
③溶液一定是无色的
④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液
⑤溶液是纯净物
⑥饱和溶液一定是浓溶液
A．①②③⑤⑥ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②④
12．（3分）实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验
目的
探究铁锈蚀
条件
探究燃烧三个条件
证明CO2与NaOH反应
探究分子运动
实验
设计
A．A B．B C．C D．D
13．（3分）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是（ ）
A．该反应的化学方程式为：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2
B．二氧化碳和乙烯均属于氧化物
C．反应前后分子种类和数目均不变
D．该反应中氢气过量
14．（3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（ ）
A．t2℃时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液，温度降低到0℃时，所得溶液中溶质质量最多的是a
B．a、b两种物质的饱和溶液，从t1℃升高到t2℃时，所得溶液溶质的质量分数a＞b
C．t2℃时，可采用蒸发溶剂的方法从a的饱和溶液中得到固体a
D．在t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质的饱和溶液的溶质质量分数
二、（本题只有一个小题，共8分）
15．（8分）某学校组织学生到郊外野炊。
（1）有些同学带了鸡蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要为人体提供蛋白质的是 ；主要为人体提供糖类的是 。
（2）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于 （填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用 来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择 。
（3）在野炊活动过程中，小花不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），在所带的物品中有食醋、食盐水、食用油、洗洁精等，可以用于涂抹以减轻疼痛的是 。
（4）在野炊中使用的铁锅塑料手柄属于 （填“有机”或“无机”）材料，铁锅属于 （填“金属”或“合金”）。
三、（本题只有一个小题，共10分）
16．（10分）常见的酸和碱，在现实生活中有广泛的用途。根据所学知识回答：
（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐，该类盐的阴离子符号是 。
（2）工业上常用熟石灰和碳酸钠溶液制烧碱的化学反应方程式是 。
（3）浓硫酸常用来干燥某些气体，如：干燥 等气体。
（4）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
四、（本题包括2个小题，共17分）
17．（8分）如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置图，根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是① ②
（3）装置C处可观察到的现象是 ，反应的化学方程式为
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。
18．（9分）水对于我们的生产和生活都非常重要。根据图1示填写下列问题。
（1）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
（2）加入明矾的作用是 。
（3）A～I都是初中化学常见物质，已知，D是年产量最高的金属，E常用于实验室制取二氧化碳，H是最常见的液体，它们的转化关系如图2所示，请回答：
①D物质的化学式是 ，物质C的一种用途 ；
②反应①的化学方程式为 ；
③F和H的反应有 现象，其基本反应类型是 。
五、（本题包括1个小题，共13分）
19．（13分）学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）
【查阅资料】
①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3；
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；但是碳酸钠加热不分解。
③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。
【提出猜想】
猜想一：固体成分为碳酸钠；
猜想二：固体成分为：碳酸氢钠
猜想三：固体成分为 。
【实验验证】
步骤
现象
结论
小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液
无色酚酞溶液变红
猜想一成立
【提出质疑】小红认为小明得出的结论不准确。小红知道NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测 NaHCO3的水溶液可能显 性，并通过实验得到了验证。
小明和小红继续实验探究：
步骤
现象
结论
1．取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊
固体中含有NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式：
2．另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。
总结论：猜想三成立
【反思交流】师生通过交流又设计了另一种实验方案。
实验装置
步骤
现象
结论
m的数值为 g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象。
甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为
猜想三成立
【拓展延伸】掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。
2021年四川省成都市中考化学模拟试卷（C）
参考答案与试题解析
一、单选题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（3分）“人间仙境，醉美成都”，下列与成都特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）
A．龙泉水果榨汁 B．邛崃稻谷酿酒
C．青城山摩崖石刻 D．兴隆湖碧波荡漾
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、龙泉水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、邛崃稻谷酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
C、青城山摩崖石刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、兴隆湖碧波荡漾过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（3分）燃烧、自燃和缓慢氧化三者的相同之处是①都放出热量②都要发光③都是氧化反应④反应都很剧烈⑤都要与氧气接触⑥都要使温度达到着火点，其中正确的是（ ）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【分析】燃烧是物质和氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应；自燃是由于缓慢氧化引起温度升高，达到物质的着火点，引起燃烧现象；缓慢氧化是物质与氧气发生的反应，不容易被发觉，不发光。
【解答】解：燃烧是物质和氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应；自燃是由于缓慢氧化引起温度升高，达到物质的着火点，引起燃烧现象；缓慢氧化是物质与氧气发生的反应，不容易被发觉，不发光。它们的共同点是：都是氧化反应，都能放出热量，都与氧气接触。所以①③⑤正确。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是要掌握燃烧、自燃、缓慢氧化的概念，只有掌握了它们的概念才能找出它们的共同点。
3．（3分）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染
B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾
C．使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D．工业生产中的废水经过处理达标后再排放
【分析】A．依据含磷洗衣粉能够污染水源分析解答；
B．依据垃圾中含有的物质情况分析解答；
C．依据白色污染的防止情况分析解答；
D．依据工业废水的污染情况分析解答；
【解答】解：A．使用“无磷洗涤剂”，能有效减少氮磷的排放，因此可以大大减少水体污染，符合理念特点；
B．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾的做法不可取，如废旧电池中含有有毒的重金属，掩埋在土壤中会造成地下水、土壤污染，不合说法的理念；
C．使用一些新型可降解的塑料，可以减小常规塑料（不易降解）使用造成的“白色污染”，采用降解塑料可以减少“白色污染”，符合理念特点；
D．工业生产中的废水会污染水源，故经过处理达标后再排放，则能有效的减小污染，符合理念特点；。
故选：B。
【点评】本题考查环境保护，注意水污染的途径和化石燃料的使用是解答的关键，把握常见的有害物质即可解答，题目难度不大。
4．（3分）下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（ ）
A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气
B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气
C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物
D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低
【分析】A、根据灭火的原理进行分析；
B、根据燃烧的概念和燃烧的规律判断；
C、根据灭火的原理进行分析；
D、根据木材的着火点比煤的着火点低进行解答。
【解答】解：A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故说法正确；
B、划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，是因为温度不容易达到火柴梗的着火点，故说法错误；
C、扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物而灭火，故说法正确；
D、木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃，所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，故说法正确。
故选：B。
【点评】本题考查了灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法等，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．（3分）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小
C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．1L黄豆和IL芝麻混合，体积小于2L，不能说明分子之间有间隙
【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔。发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔；宏观物质不能表示微观粒子的性质和运动。
【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快。此说法正确。
B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小，说法正确。
C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的间隔增大，但分子的体积不变，故说法错误。
D、黄豆和芝麻是宏观物质，不是微观粒子，不能表示微观粒子的特征，此说法正确。
故选：C。
【点评】能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔，是常考查到的性质。
6．（3分）下列叙述中都正确的一组是（ ）
A
缺钙会导致甲状肿大
缺乏维生素A会引起坏血病
B
区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味
煤、酒精、天然气都属于不可再生资源
C
合金、陶瓷、橡胶属于合成材料
汽油去油污与洗涤剂去油污的原理相同
D
化学电池可直接将化学能转化为电能
用铁矿石炼铁时尾气要净化处理
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据已有的化学元素与人体健康的关系、物质的类别以及能量的转化的知识进行分析解答即可。
【解答】解：A、缺碘会导致甲状肿大，错误；缺乏维生素C会引起坏血病，错误；
B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线没有，故区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味，正确；
煤、天然气都属于不可再生资源，酒精不是，错误；
C、合金、陶瓷都不属于合成材料，错误；
汽油去油污与洗涤剂去油污的原理不相同，汽油是溶解油污，而洗涤剂是乳化油污，错误；
D、学电池可直接将化学能转化为电能，正确；
用铁矿石炼铁时尾气要净化处理，正确；
故选：D。
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
7．（3分）锌是促进人体生长发育的必须微量元素。如图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．锌属于非金属元素
B．锌原子的中子数为30
C．锌的相对原子质量为65.38g
D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
【分析】原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
一般情况下，原子最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子。
【解答】解：A、锌属于金属元素，该选项说法不正确；
B、锌原子的中子数不是30，该选项说法不正确；
C、锌的相对原子质量为65.38，该选项说法不正确；
D、锌原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子形成Zn2+，该选项说法正确。
故选：D。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
8．（3分）下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）
A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子
B．2Ar：表示两个氩原子
C．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
D．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
【解答】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2MnO42﹣可表示：2个锰酸根离子，2个高锰酸根离子可表示为2MnO4﹣，故选项说法错误。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Ar表示：两个氩原子，故选项说法正确。
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、离子符号、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等）的书写和理解能力．
9．（3分）一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列说法中不正确的是（ ）
A．鸡蛋清和牛奶显碱性
B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强
D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性．
当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强．
【解答】解：A、牛奶的pH小于7，显酸性，鸡蛋清的pH大于7，显碱性，故说法错误；
B、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，故说法正确；
C、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，但苹果汁的pH更小，酸性更强，故说法正确；
D、因为苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁，故说法正确。
故选：A。
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．
10．（3分）有四瓶无色溶液，他们分别是：①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
实验操作
甲
乙
丙
丁
加入无色酚酞试液
不变色
变红
不变色
不变色
加入硝酸钡溶液
白色沉淀
无明显现象
白色沉淀
无明显现象
加入锌粒
无明显现象
无明显现象
产生无色气体
产生无色气体
则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）
A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
【分析】根据物质的性质及实验中的现象，利用酚酞遇碱变红色，金属与酸反应生成氢气，硫酸钡不溶于水来解答．
【解答】解：由实验现象加入无色酚酞只有乙变红，则乙为氢氧化钠溶液；
由甲中的现象可知，与硝酸钡反应生成白色沉淀，并不与金属反应，则甲为硫酸钠溶液；
丙中与硝酸钡反应生成白色沉淀，与金属反应生成气体，则丙为稀硫酸；
由丁中的现象可知，丁能与金属反应生成气体，则丁为盐酸；
即对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质为④③②①，
故选：B。
【点评】本题考查无色试剂的鉴别，学生应熟悉物质的性质，根据实验中的现象来确定物质，应注意综合利用实验中的现象来解答．
11．（3分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）
①溶液中的溶剂一定是水
②溶液一定是均一、稳定的
③溶液一定是无色的
④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液
⑤溶液是纯净物
⑥饱和溶液一定是浓溶液
A．①②③⑤⑥ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②④
【分析】根据溶液定义、溶剂种类、饱和溶液与浓溶液的关系分析；溶液是均一稳定的混合物；
【解答】解：①溶液中的溶剂不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精，①错误；
②溶液一定是均一、稳定的，②正确；
③溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色，③错误；
④增加溶质可以将不饱和溶液变成饱和溶液，④正确；
⑤溶液由溶质和溶剂组成，是混合物，⑤错误；
⑥饱和溶液是在一定温度一定量溶剂里不能继续溶解某溶质的溶液叫该物质的饱和溶液，饱和溶液不一定是浓溶液，⑥错误；
故选：D。
【点评】明确溶液、饱和溶液、浓溶液的定义是解答本题关键。
12．（3分）实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验
目的
探究铁锈蚀
条件
探究燃烧三个条件
证明CO2与NaOH反应
探究分子运动
实验
设计
A．A B．B C．C D．D
【分析】对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照，据此进行分析解答。
【解答】解：A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈，无法探究水对铁钉锈蚀的影响，故选项对比实验设计不能实现相应实验目的。
B、白磷燃烧，红磷不燃烧，能得出燃烧的条件之一是温度要达到着火点，无法确定燃烧是否与氧气有关，故选项对比实验设计不能实现相应实验目的。
C、图中实验不存在对比实验，故选项实验设计不能实现相应实验目的。
D、一段时间后，大烧杯中的小烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，大烧杯外的酚酞溶液变红色，故选项对比实验设计能实现相应实验目的。
故选：D。
【点评】本题难度不大，设计实验时要掌握其原理和区别，掌握对比实验的关键是必须至少有一组作为对照是正确解答本题的关键。
13．（3分）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是（ ）
A．该反应的化学方程式为：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2
B．二氧化碳和乙烯均属于氧化物
C．反应前后分子种类和数目均不变
D．该反应中氢气过量
【分析】观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
【解答】解：由反应的微观过程图可知，各物质反应的微粒个数关系是：
据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：
A、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2C2H4+4H2O，故说法错误；
B、二氧化碳属于氧化物，乙烯不含有氧元素，不是氧化物，故说法错误；
C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类和数目均发生了变化，故说法错误；
D、由反应的微观过程图可知，该反应中氢气有剩余，故说法正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
14．（3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（ ）
A．t2℃时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液，温度降低到0℃时，所得溶液中溶质质量最多的是a
B．a、b两种物质的饱和溶液，从t1℃升高到t2℃时，所得溶液溶质的质量分数a＞b
C．t2℃时，可采用蒸发溶剂的方法从a的饱和溶液中得到固体a
D．在t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质的饱和溶液的溶质质量分数
【分析】A、根据物质的溶解度曲线可以判断温度降低到0℃时，所得溶液中溶质质量最多的是哪一种；
B、饱和溶液溶质质量分数＝×100%；
C、从溶液中结晶的方法有两种：蒸发结晶和降温结晶，物质的溶解度受温度变化影响较小时，应该用蒸发结晶；物质的溶解度受温度变化影响较大时，应该用降温结晶；
D、一定温度下，两种物质溶解度相等，则其饱和溶液的溶质质量分数相等。
【解答】解：A、所得溶液中溶质质量最多的是b，是因为0℃时b物质的溶解度最大，该选项说法不正确；
B、所得溶液溶质的质量分数a＜b，是因为t1℃时，b的溶解度大于a，从t1℃升高到t2℃时，都变成不饱和溶液，但是溶质质量、溶液质量都不变，因此质量分数都不变，该选项说法不正确；
C、a的溶解度受温度变化影响较大，t2℃时，可采用降温结晶的方法从a的饱和溶液中得到固体a，该选项说法不正确；
D、在t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质饱和溶液的溶质质量分数，该选项说法正确。
故选：D。
【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
二、（本题只有一个小题，共8分）
15．（8分）某学校组织学生到郊外野炊。
（1）有些同学带了鸡蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要为人体提供蛋白质的是 鸡蛋 ；主要为人体提供糖类的是 面包 。
（2）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，你认为水库的水属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用 肥皂水 来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择 pH试纸 。
（3）在野炊活动过程中，小花不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），在所带的物品中有食醋、食盐水、食用油、洗洁精等，可以用于涂抹以减轻疼痛的是 食醋 。
（4）在野炊中使用的铁锅塑料手柄属于 有机 （填“有机”或“无机”）材料，铁锅属于 合金 （填“金属”或“合金”）。
【分析】（1）根据食物中富含的营养素进行分析；
（2）根据物质的组成、硬水与软水鉴别方法、酸碱度的测定方法进行分析；
（3）根据酸碱中和反应的原理进行分析；
（4）根据物质分类进行分析。
【解答】解：（1）鸡蛋富含蛋白质；水中不含蛋白质和糖类；花生油富含油脂；面包富含糖类，所以主要为人体提供蛋白质的是鸡蛋；主要为人体提供糖类的是面包；
（2）水库中的水中含有多种物质，属于混合物；加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水；要测定水样的酸碱度，最适宜的是使用pH试纸或pH计，酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性，不能测定酸碱性的强弱；
（3）黄蜂毒液呈碱性，所以应该选用酸性物质进行中和，食醋pH＜7，显酸性，可用来涂抹以减轻疼痛；
（4）在野炊中使用的铁锅塑料手柄属于有机材料，铁锅属于合金。
故答案为：（1）鸡蛋；面包；
（2）混合物；肥皂水；pH试纸；
（3）食醋；
（4）有机；合金。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际。
三、（本题只有一个小题，共10分）
16．（10分）常见的酸和碱，在现实生活中有广泛的用途。根据所学知识回答：
（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐，该类盐的阴离子符号是 CO32﹣ 。
（2）工业上常用熟石灰和碳酸钠溶液制烧碱的化学反应方程式是 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 。
（3）浓硫酸常用来干燥某些气体，如：干燥 氢气 等气体。
（4）某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
【分析】（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质，是因为与空气中的二氧化碳反应，进行分析解答。
（2）熟石灰和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析解答。
（3）根据浓硫酸具有吸水性和其化学性质，进行分析解答。
（4）根据给出的氢氧化钙的质量和对应的化学方程式求算二氧化碳的质量。
【解答】解：（1）将氢氧化钠和氢氧化钙暴露在空气中都会变质生成某一类盐，是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸盐和水，碳酸盐的阴离子是碳酸根离子，其离子符号为CO32﹣。
（2）熟石灰和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。
（3）浓硫酸具有吸水性，可用于干燥某些气体，干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应，浓硫酸可干燥氢气、氧气、氮气等气体。
（5）设吸收二氧化碳的质量为x
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
74 44
2.96g x
＝
解得x＝1.76g
答：吸收二氧化碳的质量为1.76g。
故答案为：
（1）CO32﹣；
（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）氢气；
（4）1.76g。
【点评】掌握常见的碱和酸的性质以及化学方程式的书写的知识是正确解答本题的关键。
四、（本题包括2个小题，共17分）
17．（8分）如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置图，根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 长颈漏斗 ，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是① 密度比空气密度大 ② 不能燃烧也不能支持燃烧
（3）装置C处可观察到的现象是 紫色石蕊试液变红 ，反应的化学方程式为 CO2+H2O═H2CO3
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 c端 （填“c端”或“d端”）通入。
【分析】熟悉常见仪器，了解名称；并据反应原理书写表达式；了解二氧化碳与水反应生成碳酸的性质；根据二氧化碳的性质进行分析并推测其用途；根据二氧化碳的密度大于空气的密度来确定进气端。
【解答】解：（1）图中a是长颈漏斗；A中是碳酸钙与稀盐酸，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，符号表达式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；故填：长颈漏斗；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧，因此可用于灭火；故填：密度比空气密度大；不能燃烧也不能支持燃烧；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，所以C中的现象是：紫色的石蕊试液变红。故填：紫色石蕊试液变红；CO2+H2O═H2CO3；
（4）二氧化碳的密度大于空气的密度，用E装置收集二氧化碳时，可从c端进，以排净瓶底的空气；故填：c端。
【点评】本题以实验探究的形式考查二氧化碳的性质，难度不大，掌握二氧化碳的性质并能结合题意进行分析。
18．（9分）水对于我们的生产和生活都非常重要。根据图1示填写下列问题。
（1）向滤液中加入活性炭，利用其 吸附 性，除去水样中的色素和异味。
（2）加入明矾的作用是 加速沉降 。
（3）A～I都是初中化学常见物质，已知，D是年产量最高的金属，E常用于实验室制取二氧化碳，H是最常见的液体，它们的转化关系如图2所示，请回答：
①D物质的化学式是 Fe ，物质C的一种用途 灭火 ；
②反应①的化学方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ；
③F和H的反应有 放热 现象，其基本反应类型是 化合反应 。
【分析】根据水的净化的知识进行分析解答；
根据A～I都是初中化学常见物质，D是应用最广泛的金属，所以D是铁，E常用于实验室制取二氧化碳，C会转化成E，所以E是碳酸钙，C是二氧化碳，A、B反应会生成二氧化碳和铁，所以A、B可以是一氧化碳和氧化铁，铁转化成的I会生成H，H是最常见的液体，所以H是水，I是氢气，F会与水反应生成G，所以F是氧化钙，G是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，故填：吸附。
（2）加入明矾溶于水形成的胶体可以将不溶性固体小颗粒吸附在其表面，可以加速沉降，故填：加速沉降。
（3）①A～I都是初中化学常见物质，D是应用最广泛的金属，所以D是铁，E常用于实验室制取二氧化碳，C会转化成E，所以E是碳酸钙，C是二氧化碳，A、B反应会生成二氧化碳和铁，所以A、B可以是一氧化碳和氧化铁，铁转化成的I会生成H，H是最常见的液体，所以H是水，I是氢气，F会与水反应生成G，所以F是氧化钙，G是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以D是Fe，物质C的一种用途是灭火；故填：Fe；灭火；
②反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
③F和H的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有放热现象，基本反应类型是化合反应，故填：放热；化合反应。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
五、（本题包括1个小题，共13分）
19．（13分）学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）
【查阅资料】
①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3；
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；但是碳酸钠加热不分解。
③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。
【提出猜想】
猜想一：固体成分为碳酸钠；
猜想二：固体成分为：碳酸氢钠
猜想三：固体成分为 碳酸钠与碳酸氢钠的混合物 。
【实验验证】
步骤
现象
结论
小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液
无色酚酞溶液变红
猜想一成立
【提出质疑】小红认为小明得出的结论不准确。小红知道NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测 NaHCO3的水溶液可能显 碱 性，并通过实验得到了验证。
小明和小红继续实验探究：
步骤
现象
结论
1．取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊
固体中含有NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式： Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+2H2O
2．另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。
生成白色沉淀
总结论：猜想三成立
【反思交流】师生通过交流又设计了另一种实验方案。
实验装置
步骤
现象
结论
m的数值为 0.5 g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象。
甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为 乙＞甲＞丙
猜想三成立
【拓展延伸】掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。
【分析】【提出猜想】根据化学反应的原理以及反应后的生成物进行分析；
【提出质疑】根据物质的用途来推断进行性质；
根据碳酸氢钠和碳酸钠的性质进行分析；根据化学反应的原理来书写化学方程式；
根据控制变量的方法以及产生二氧化碳的多少进行分析。
【解答】解：【提出猜想】干粉灭火器的主要成分是NaHCO3，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，灭火后残留的白色固体分为三种可能：NaHCO3全部反应、NaHCO3部分反应、NaHCO3没有反应，所以猜想三固体成分为NaHCO3和Na2CO3；
【提出质疑】NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测NaHCO3的水溶液可能显碱性；
取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，是碳酸氢钠在加热条件下反应生成了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；另取少量的色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液，而碳酸氢钠与氯化钙不发生反，如果固体中含有Na2CO3，则碳酸钠和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，反应方程式为：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl，所以
步骤
现象
结论
1、取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。
澄清石灰水变浑浊
固体中含有NaHCO3，石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O．
2、另取少量的有色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。
生成白色沉淀
总结论：猜想三成立。
【反思交流】根据控制变量法，本实验中不变量之一是物质的质量，得出m的值为0.5g；将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，根据反应方程式
NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，相同质量的碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物分别与稀盐酸反应，生成二氧化碳的质量是碳酸氢钠反应生成最多，其次是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，最后是碳酸氢钠。所以关闭弹簧夹，甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后液面由高到低的顺序为：乙＞丙＞甲。
故答案为：【提出猜想】碳酸钠与碳酸氢钠的混合物；
【提出质疑】碱；
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+2H2O，白色沉淀生成；
【反思交流】0.5，乙＞甲＞丙。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
相关试卷
22人教版·四川省成都市中考化学模拟试卷(一)化学： 这是一份22人教版·四川省成都市中考化学模拟试卷(一)化学，共83页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
2023年四川省成都市武侯区西川中学中考化学模拟试卷（含解析）： 这是一份2023年四川省成都市武侯区西川中学中考化学模拟试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了 下列变化属于物理变化的是， 下列关于水的描述错误的是，7g， 下列有关实验分析正确的是等内容，欢迎下载使用。
2022年四川省成都市中考模拟化学试卷： 这是一份2022年四川省成都市中考模拟化学试卷，文件包含2022年四川省成都市中考模拟化学试卷docx、答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共5页， 欢迎下载使用。
