2020-2021学年8、微小世界和我们教案
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这是一份2020-2021学年8、微小世界和我们教案,共5页。教案主要包含了教学内容,教材简析,教学背景,教学目标,教学重点,教学难点,教法学法,教学准备等内容,欢迎下载使用。
《微小世界和我们》教学设计【教学内容】教科版六年级下册课本第一单元第8课【教材简析】本课是整个单元学习的总结。本课通过学生查阅资料和汇报交流,使他们了解人类在探究微小世界方面取得的丰富成果,并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识,对科学工作者和技术的关系有一定的了解。本课内容分为两部分。第一部分为“回顾与总结”;第二部分为“探索微小世界的成果”。【教学背景】 本课是整个单元学习的总结。由于观察工具的不断改进,人类的观察范围在不断拓展,看到了越来越小的生物和物质结构,在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。这些发明和成果有必要让学生知道,因为我们的生活中已广泛地享受这些成果带来的好处。【教学目标】科学概念:1、由于观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。过程与方法:1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果,并用流程图表示它们之间的关系。2、根据学习主题查阅相关资料,并进行整理、归类、交流。情感、态度、价值观:1、热爱科学技术,敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展,我们还将了解越来越多的自然界的秘密。【教学重点】交流人类探索微小世界的成果。【教学难点】用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展。【教法学法】小组合作法,展示法、讲授法、收集资料法等。【教学准备】教师准备:教师课前组织学生选择主题,收集资料。学生准备:收集资料,整理资料,准备汇报的材料。【教学过程】一、谈话导课1、这一单元,我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中,我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。二、总结与回顾1、在发明放大镜以前,人们只能用什么观察?肉眼——放大镜——显微镜2、根据所学知识,让学生用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程。3、学生汇报。4、教师播放PPT进行小结肉眼——放大镜——光学显微镜——电子显微镜——扫描遂道显微镜(1)在放大镜发明前,我们用“肉眼”观察我们周围的世界,那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍,能使我们看到更细小的东西,看到更多的细节,如屏幕上的合成色彩的色斑、昆虫、晶体等。(2)光学显微镜能放大几百倍,能让我们清楚地看到了细胞和微生物。(3)电子显微镜能放大几百万倍,能看清细菌、病毒。(4)扫描遂道显微镜能放大倍数几亿倍,能看清原子、分子。小结:在人类的不懈努力下观察工具真是越来越先进!【设计意图】通过师生的共同回忆,用流程图来梳理人类在认识微小世界上的发展过程。三、交流汇报,展示探索成果1、自从人类发明了放大镜和显微镜,我们在微小世界领域取得了许多了不起的成果。课前我们分小组收集了人类探索微小世界取得成果的资料,并且把收集到的资料进行初步整理,方式可以多种多样,可以出示文字及图片、幻灯片等。下面我们先在组内交流一下,各小组讨论确定汇报人。2、下面我们分小组汇报展示,资源共享,共同提高。等一组汇报之后,教师组织其他学生对这一组的资料进行评价和质疑,由汇报的小组进行解答。汇报完后,我们把大家办的板报张贴在《人类探索微小世界取得成果展》里,供同学们参观评比。)【设计意图】按这样的方法,组织其他组的学生进行汇报交流,对汇报的资料组织讨论和评价,并及时结合学生所汇报到的内容进行德育渗透,如学生谈到:袁隆平的杂交水稻培育工程时,激发学生为祖国有这样的科学家的自豪之情,也可适时激发学生好好学习,将来向袁隆平一样为祖国的建设做出贡献的欲望。3、教师小结:大家收集的材料真丰富!像同学们刚才所介绍的,人类确实在探索微小世界的道路上取得了一个又一个重大的发现,既有食品、医学方面的,也有农业、生物工程、微电子技术等其他方面的,这些成果改善了我们的生活、提高了我们的生活水平。那么微生物都有利吗?四、拓展延伸微生物有利有弊有利:提供食物、制造药品、净化和改良土壤。有弊:使人生病、传染疾病、使食物腐烂变质。五、总结1、听了看了各组的展示内容,大家有什么想法?(让学生自由地发表感想,感叹微小世界的神奇,感叹人类的不懈努力与聪明智慧。)2、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善,但目前人类看到的还只是物质世界的一部分,自然界中还有很多秘密没有被发现,人类探索的脚步是不会停歇的,等待着同学们去发现!【板书设计】 8. 微小世界和我们 肉眼——放大镜——光学显微镜——电子显微镜——扫描遂道显微镜
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