四年级上册语文期中试卷（含答案）

部编版2021-1四年级语文期中练习卷

班级      姓名          学号        （完成时间90分钟）

一：卷面整洁。（5分）

二：基础部分：（30分）

1、读拼音,写词语。(5点)

cháo shuǐ(　　    　)　　jù shuō(　     　　)　　miáo shù(　    　　)

xuǎn zé(　 　  　)　　  jī fū(　        　　)　xuè yè(　      　　)

bēi cǎn(　　   　)　 　shōu huò(　      　　)　　tí mù(　     　　)

jià shǐ(　    　　)

2、下面多音字中读音都相同的一组是(    )(2分)

A.  禁止   不禁   禁受   禁锢

B.  蒙难   蒙昧   蒙骗   蒙受

C.  折服   折断   折扣   折射

3、看看下面的加点的字，你发现了什么？（2分）

花苞    冰雹    鲍鱼

我的发现：                                             。

4、把词语补充完成。(4分)

(　　)(　　)不入　 上(　　)入(　　)  鸦雀(　　)(　　)　齐头(　　)(　　)

(　　)崩(　　)裂　 (　　)疲(　　)竭  (　　)吹(　　)淋　(　　)隐(　　)现

5、写出两个描写神仙的四字词语：                               (2分)

6、写出两个和“(　　)隐(　　)现”格式相同的词语。(2分)

7、用“?”选择正确的字和读音。(6分)

（1）老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪　毫)都不放过。

（2）他(愤　奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。

（3）奶奶嚼(jiáo　jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼(jiáo　jué)功能已经下降(jiàng　xiáng)了。

（4）妈妈系(jì　xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。

8、选择合适的关联词语填空。(3分)

即使……也　　如果……就    尽管……也　　

（1）(　　　)一根极细的电线,它(　　　)能灵巧地避开。

（2）(　　　)感到疲劳,它(　　　)在未完工的家门口休息一会儿。

（3）(　　　)如此,普罗米修斯(　　　)不向宙斯屈服。

9、古诗我会用。(4分）

初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。

这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。

（1）此景象真可谓“                       ，                            ”。

（2）我来写谚语：老师用韩愈的名言“                     ,                  ”

来鼓励我们要多问问题。

（3）和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“                  ，                ”。

（4）我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“         ，           。”

10、口语交流台。(5点)

1、请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式?

这种做法对吗?(2分)

2、你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3分)

三、阅读。(12分)

                                （一） 《蟋蟀的住宅》选文

在朝着阳光的堤(dī　tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会

干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半

掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn　nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过

仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置(zì　zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào　zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是

那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.画掉括号里不正确的读音。(2分)

2.文章画线部分是　　　　,在文中起到的作用是　　　　　　　　。(2分)

3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是(　 　)。 (1分)

A.那丛草不好吃

B.那丛草可以遮阳

C.那丛草可以遮蔽洞的出口

4.这两段文字的观察顺序是(　　)。(1分)

A.从外到内　B.从左到右　C.从远到近

5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3分)

                                                                      。

6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3分)

                                                                        。

（二）藏在水晶球里的鱼(15分)

妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地

发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。

女儿不解地问：“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”

“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说。

“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿(　     　)地说。

“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。

“那半年后呢?”女儿接着问。

“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子(  　　)地说，女儿听了这话沉默了。心里想：             。

五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把

水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿(　　   )地对妻子说。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。

“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。

“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿(　　  )说。

那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间

只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。

1.把文中第七小节画横线处联系上下文补充完整。(2分)

2.在括号里填上描写人物神情的词语。(4分)

4.妈妈在向女儿解释“水晶球里的小鱼生命的存活时间”这部分内容用的是        描写。（2分）

3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3分)

4.读了短文,你认为这是一位怎样的女孩？你想说些什么?

（结合短文内容写一写，不少于30字）(4分)

                                                                              。

四、习作。(35分)

题目:　　　　真好

提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等，通过

具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!

参考答案：

一：基础

1、潮水　据说　描述　选择　肌肤　血液　悲惨　收获　题目　驾驶

2、C

3、1、都有包字  或每个字的形旁不同，意思就不同，意思与形旁是有联系的。

4、略

5、腾云驾雾　神通广大　

6.半明半昧　人山人海

7、1.毫　2.奋　3.jiáo　jué　jiàng　4.jì

8、1.即使……也……　3.如果……就……　4.尽管……也……

9、（1）可怜九月初三夜　露似真珠月似弓   （2）人非生而知之者　孰能无惑

（3）不识庐山真面目—只缘身在此山中　

（4）梅须逊雪三分白—雪却输梅一段香　

1.不识庐山真面目,只缘身在此山中

2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

口语交际：

10、（1）.图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气。这种做法不对。

（2）.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考。

如果自己有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度

去原谅对方。

三：阅读。(12分)

                                （一） 《蟋蟀的住宅》选文

1. 画掉:tí　nèng　zì　cào　    

2.过渡句　承上启下

3. C　
4. A　
5. 介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、

干燥、卫生。　6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。

（二）    藏在水晶球里的鱼(15分)

1.意思差不多就可。

2.着急　淡淡　心疼　哭着

3.语言描写

4.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。　

5.示例:我们不应漠视人类生命之外的那些生命。

习作：

提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉真好,写的时候想象当时的场景,

包括表情、动作等。