小学数学冀教版三年级上册3 三位数除以一位数教案及反思

这是一份小学数学冀教版三年级上册3 三位数除以一位数教案及反思，共4页。
教学目标：
1.结合情境图，引导学生探索学习两三位数除以一位数商中间有0的除法的笔算算理，掌握笔算方法。
2.经历探索笔算算理、算法的过程，发展学生迁移类推的能力和解决简单的实际问题的能力。
情感目标:在解决问题的过程中学会与他人交流，养成自主探索和合作交流的良好习惯，体会学数学，用数学的乐趣，激发学习的热情。
教学重点:理解被除数中间不够商1时要商0占位的算理。
教学难点:掌握三位数除以一位数商中间有0的除法的计算方法。
教学方法：启发式教学和实践法相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
复习引入。
师:（竖式计算）我们学习了三位数除以一位数的竖式计算，那么408÷4等于多少呢？517÷5＝多少呢？等于并用竖式计算。
学生：

师:大家都知道了，看来同学们对以前的内容充分掌握了，那么老师现在要加大难度了哦！这节课我们就一起认识一下《 三位数除以一位数商中间有0的除法》。大家看这两个式子有什么共同点？
学生：商的十位为0。
老师：那商的十位上为0的时候，我们遇到的是什么情况呢？让我们带着疑问走进课堂。
探究新知
教师：看课本58页例题，学校仪器室买来3个地球仪。一共用了318元。
教师：那一个地球仪的价格是多少元？
学生：我们可以列式为：318÷3＝ （元）
教师：把624个玻璃球装盒，一共需要多少个盒子？ 每盒装6个。
学生：624÷6＝104(个)
教师：这是商十位上有0的两种情况。
巩固练习
师：用竖式计算并且验算
535÷5 432÷4 644÷6
课堂小结 三位数除以一位数商中间有0的除法
1.求出商的最高位后没有余数，如果被除数的十位是0，商的十位直接写0。
2.求出商的最高位后没有余数，如果被除数的十位不是0，不够商1，商的十位也要写0。
课后作业
1、学校组织816名师生分4批去参加航天馆，平均每批有多少人？
列式为：816÷4＝204（人）
答：平均每批有204人。
2、在 里填上合适的数？

板书设计
教学反思
在这节课的学习与探究中，我很好的利用学生们之前学习的三位数除以一位数的笔算和验算，对学生们进行课堂导入，让学生很好的进入课堂学习中，在进行本课的学习。在教学过程中，我要立足于教师的教与学生的学相结合，我引导学生先了解三位数除以一位数商中间有0的除法的两种情况，带领学生从竖式开始，学习三位数除以一位数商中间有0的除法竖式可以省略步骤过程。但是，在这里我应该多给学生一点练习题，多让学生对新知识加以消化和理解。
从生活入手，让同学们来思考我们日常生活有实际问题该如何处理，我应该抓住课堂活动的机会，让学生小组讨论，这样让学生明白生活中处处有数学，又能增加我的课堂氛围。