浙江省嘉兴市南湖片区2021-2022学年高一上学期期中检测语文【试卷+答案】

这是一份浙江省嘉兴市南湖片区2021-2022学年高一上学期期中检测语文【试卷+答案】，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，写作题等内容，欢迎下载使用。
高一年级第一学期期中语文检测试卷 一、选择题（42分，其中1—12题每小题2分，13—18题每小题3分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是   A.挥斥方遒（qiú）   须臾（yú）     溺爱（nì）   针砭时弊（biǎn）   B.拐弯抹角（mò）    砧板（zhēn）   翘首（qiáo） 怪癖 (pǐ)   C.不屈不挠 (náo)    笔杆(ɡān)      尽管(jǐn)    百舸 (ɡě)   D.峥嵘岁月(zhēnɡ)   跬步(ɡuǐ)      厄运 (è)     潜台词(qián) 2.下列句子中没有错别字的一项是A.绚烂的樱花、妖饶的桃花、秀美的海棠……竞相怒放的花儿赚足了人气，游客们纷至沓来，彳亍在花下，留连忘返。B.汪国真的诗歌承载了上一代人的青春记忆：在上世纪90年代，他清新凝练的诗歌风靡全国，使当时年轻人的心灵感到熨帖和温暖。C.走进潜艇部队营地，官兵们的誓言令人震憾：“舍生忘死保海疆，枕戈待旦守和平”“响应祖国召唤，筑就海上长城”。D.近日，“世界这么大，我想去看看”的辞职信蹿红网络，很多人羡慕这种恣意生活的态度，然而没有勇气迈出的这一步，依然按步就班地生活。 3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是①     为了准备“亚洲杯”，一直走年轻化线路的主教练佩兰似乎开始否定自己，从最新一期国家队大名单看，佩兰再度_______老将。②     新加坡一道为十三四岁孩子设计的奥数题，惹得众多中国网民费尽心思_____，他们没想到外国孩子也要做这么难的数学题。③     节油在高油价时代成为私家车主们关心的焦点，于是各种节油产品______，诸如汽油清洗剂、节油贴、节油丸、省油精等销售看好。   A．启用    琢磨    应接不暇              B．启用    捉摸    应接不暇C．起用    捉摸    应运而生              D．起用    琢磨    应运而生 4.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A.看莫高窟，是看活了一千年的生命。一代又一代艺术家不绝如缕地向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行横跨千年的游行。 B.一个情商较高的人，不仅能够妥善管理自己的情绪，还能够准确地解读他人的情绪表征，诸如面部表情、肢体语言等，进而做出恰当的反映。C．社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。D.每年的诺奖季，村上春树都会被预测为热门得主，曾几何时，连声称“喜欢的日本作家只有村上春树”的石黑一雄都已获奖，而村上仍与诺奖擦肩而过。  5.下列句子没有语病的一项是A.人工智能是新一轮产业大变革的核心驱动力，将重构生产、消费等环节，最终深刻影响和改变人们的生活方式。 B.在全球集装箱航运市场需求持续减弱的背景下，宁波舟山港积极培育新增长点，今年上半年集装箱吞吐量同比增长约15%左右，排名位列全国第二。C.我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛、海鸥的鸣叫和家具投下的阴影，想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。D.火灾之后，北京清退群租住户的举措加速进行，规定租户限期搬离，整治虽属必需，但应避免管理部门借口快速落实为名义，实则粗暴执法的弊端。 6.填入下列横线中的语句，衔接最恰当的一项是  读儒家的书基本上有两条路子，一是当作社会生活来看，一是纯从学理上看。______________________________________。最好是把这两种方法结合起来，缺了哪一条都不好。A.仅仅当作学理看，容易读进去，但不容易提高；仅仅当作社会生活来看，可以发现问题，却不容易融进去。B.仅仅当作社会生活来看，容易提高，但不容易读进去；仅仅当作学理看，容易融进去，但难以发现问题。C. 仅仅当作社会生活来看，容易读进去，但不容易提高；仅仅当作学理看，可以发现问题，却不容易融进去。D. 仅仅当作学理看，容易提高，但不容易读进去；仅仅当作社会生活来看，容易融进去，但难以发现问题。 7.下列句子的修辞方法及表达作用的解释，不正确的一项是 A.“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”——运用了象征的手法，表现了作者当时生活及其贫困。B．“我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海。”——运用了比喻的手法，作者将手指比作排浪，手掌比作大海，表现了诗人的满腔豪情。C．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——运用了对比的手法，作者把“朽木不折”与“金石可镂”进行对比，说明了成功的关键在于坚持不懈。D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”——采取了比喻的手法，形象地表达了一代革命青年的壮志凌云，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，立志振兴中华的革命豪情。 8.根据语境，下列语言表述不得体的一项是     你的同桌因为他妈妈的每天叮嘱而心烦，这两天一直向你抱怨。作为他的好友，你这样劝说同桌：  A.她这是唠叨，你全当没听见，走你自己的路！  B.你妈妈是为你好，我们做孩子的就体谅体谅吧！  C.你妈妈可能是太担心了，你主动跟她多交流交流！  D.你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！ 9.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是  A.望美人兮天一方                    B.蚓无爪牙之利  C.不如须臾之所学也                  D.凌万顷之茫然 10.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是  A.上食埃土，下饮黄泉             B.日与其徒上高山        C.西望夏口，东望武昌             D. 下江陵，顺流而东也 11.下列文言句式与例句相同的一项是   例：此则岳阳楼之大观也A.皆我有也                      B.是造物者之无尽藏也C．句读之不知                   D.而耻学于师 12．下列各句中翻译不正确的一项是A．君子博学而日参省乎己。——君子学问广博精深并且每天对自己检验反省。B．蚓无爪牙之利，筋骨之强。——蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。C．诵明月之诗，歌窈窕之章。——吟诵《诗经.陈风》中的《月出》篇。D.然后知吾向之未始游，游于是乎始。——这样以后（才）知道我以前未曾游览过，（真正的）游览从此才开始。 13. 对下面这首《渡桑干》分析不确切的一项是客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(注：咸阳在并州西面，相距数百公里；桑干河在并州北面约二百公里处)A.第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年。B.第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已C.最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。D.这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。 阅读下面选文，完成14、15题。（每题3分，共6分）文辞表述是中国古代思想家十分关注的主题。孔子的《论语》曾经指出：“修辞立其诚”。文辞的修饰即属现今的文学形式问题。另一些时候，古代思想家使用的概念是“文”，古代思想家反复阐述的一个强大主题即是，避免过于炫目的文采扰乱人们的心智。对于中国文学批评史说来，这种观念始终是否定文学形式的思想资源。不言而喻，这种观念与诗人热衷的语言推敲存在矛盾。诗来自语言的千锤百炼，诗人以雕琢语言为生。然而，相当多的时候，诗人不得不为自己的语言才能披上一副伪装。“极炼如不炼”是中国诗学的一个特殊观点。批评家不反对诗人沉湎于语言炼丹术，他们强调的是“羚羊挂角，无迹可求”，成熟的语言修饰必须抹消一切斧凿痕迹。“清水出芙蓉，天然去雕饰”倡导的自然天成无疑更多地赢得了推崇。当然，诗人不可能彻底放弃文采。文采遭遇的理论对手时常是“道”。文章诗赋曾经被古人喻为“雕虫小技”，所谓“壮夫不为也”。许多古代思想家意识到文采的强大诱惑，“作文害道”是道学家发出的严厉警告。另一种观点似乎缓和一些。一些批评家觉得，没有必要孜孜不倦地琢磨文采，一个强大的主体可以轻而易举地完成自己的话语体系。韩愈的“气盛言宜”包含了不容置疑的主体自信。“气盛言宜”的命题表明，一个充沛的内心不仅思如泉涌，而且雄辩滔滔——语言无疑是主体驱使的工具。不论真理之源是“道”或者“气”，文辞仅仅是无足轻重的附属品；犹如一副等待内容的躯壳，自身无法产生意义。现今看来，“表现论”的语言观念犹如“气盛言宜”命题的现代翻版，浪漫主义文学主张最为适合充当这种语言观念的表演舞台。在浪漫主义诗人看来，当一个活跃的心灵开始启动的时候，诗人没有理由再为文学形式而苦恼。意大利哲学家克罗齐的表现主义远比浪漫主义走得更远。他提出的命题具有惊世骇俗的风格：“艺术即直觉”。直觉是心灵赋予物质材料的形式。克罗齐承认直觉形式必须诉诸固定的符号，他形象地将这个过程命名为“外射”。尽管如此，克罗齐对于各种固定符号不屑一顾。不管浪漫主义与克罗齐存在多少差异，对于二者共享的主体信念和“表现论”的语言观念说来，文学形式不存在独立的意义。苏珊•朗格在“情感与形式”的论题之下力图用艺术的名义聚焦主体与语言之间对接的领域。苏珊•朗格的结论是，艺术是人类情感符号形式的创造。换言之，艺术标志了“情感与形式”之间理想的平衡和互证。不存在没有形式的情感，恰如不存在没有情感的形式。（摘自南帆《文学形式的构成与多边关系》，见《新华文摘》2014年第13期）14. 下列各项有关“气盛言宜”的理解不正确的一项是 A. “气盛言宜”的命题是说没有必要勤奋地琢磨文辞（文学形式），一个强大的主体可以轻而易举地完成自己的话语体系。B. “气盛言宜”和“极炼如不炼”一样，都讲到了文辞（文学形式）问题，都认为文辞仅仅是无足轻重的附属品。C. “气盛言宜”中的“气”与“作文害道”中的“道”一样，都是举足轻重的，是相对于文辞（文学形式）的内容。D. “气盛言宜”和“艺术即直觉”一样，对于它们来说，文辞（文学形式）自身无法产生意义，或者说不存在独立的意义。15. 下列说法不符合原文意思的一项是 A. 古代思想家轻视文学形式，他们反复阐述过分的文采会扰乱人们的心智，这种观念也影响了我国文学批评史对文学形式的看法。B. 批评家对于诗人“两句三年得，一吟双泪流”的语言锤炼是不反对的，只要字斟句酌造就的佳句没有雕琢痕迹，如自然天成。C. “作文害道”和“气盛言宜”是古代思想家意识到文采的强大诱惑而发出的严厉警告，只是前者比后者缓和一些。D. 当活跃的心灵开始启动时，诗人没有理由再为文学形式苦恼，这种文学主张最为适合充当“表现论”的语言观念的表演舞台。 阅读《赤壁赋》中的选段，完成16—18题。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是  A. 舞幽壑之潜蛟           舞：起舞  B.举匏尊以相属            属：同“嘱”，这里引申为劝酒  C.挟飞仙以遨游            挟：偕同  D.而卒莫消长也            卒：终究 17.下列句子“其”的用法与其他三项不同的一项是  A.何为其然也                     B.方其破荆州  C.其皆出于此乎                   D.日与其徒上高山 18.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是  A.“客”通过赞美曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。  B.作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。  C.作者用主客问答的形式，表现了顺其自然、乐观旷达的情怀。  D.选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。  非选择题部分（58分） 二、填空题（本题有2小题，共8分）19.文学常识填空。（2分） （1）韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动倡导者。他反对六朝以来浮华艳丽的文风，竭力主张“       ▲      ”，提出了“陈言务去”“词必己出”的口号。（2）她的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，长于自我情感律动的内省，在捕捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的细腻和敏感。她就是舒婷，     ▲    诗派代表人物。 20. 补出下列各句的上句或下句（任选3句，每空一分，共6分）（1）顺风而呼，             ▲               ，                ▲             。    （荀子《劝学》）（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，        ▲           ，         ▲        。（韩愈《师说》）（3）        ▲         ，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，         ▲         。            （荀子《劝学》）（4）彼童子之师，            ▲             ，              ▲              。  （韩愈《师说》） 三、简答题（本题有3小题，共10分）阅读下面的文字， 完成21—23题。伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。虽说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多，可是比上北平还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的，爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的；像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。 好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！ （节选自老舍《 想北平》） 21. 指出第三段中画波浪线的句子的描写方法及其表达效果。(3分) 22. 结合上下文，简要说明第四段画线句的丰富含义。(3分) 23. 简析所选文段的语言特点。(4分) 四、写作题（本大题40分）24.阅读下面的文字，根据要求作文：    生活是多姿多彩的，而每个人的经历也是各不相同的。漫漫人生路上，我们经历过的事情，有些是刻骨铭心的，令人难忘；有些是带着遗憾，令人悔恨；有些是温馨的，充满关爱；也有些能催人奋进；……从某种程度上来讲，我们每增加一段生活经历，也就意味着我们的阅历在丰富，生命在成长，情感在积聚，思想在成熟。    请你以“这段经历让我         ”为题，写一篇复杂记叙文。    要求：(1)在题目的横线上可填上适当的词语，使题目完整；(2)字数不少于700字。
高一年级第一学期期中语文检测一、选择题123456789BBDDACDAC101112131415161718DBADBCACA 1、【B】  A.针砭时弊biān   C.  笔杆 gǎn       D. 跬步(kuǐ)2.【B】  A.流连忘返        B.震撼             C.按部就班3.【D】  起用："多用于与人有关，如"起用一代新人"；"启用"一般用于与物有关，如"新船闸启用"。          捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。琢磨：“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。         应运而生：应：顺应；运：原指天命，泛指时机。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。 应接不暇：景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。4.【D】  曾几何时：才过了没多少时间，即没过多久。A.不绝如缕：比喻像细线一样连着，差点儿就要断了。用来形容局势危急或声音细微悠长。此处应为“前呼后拥”。B.反应：事情所引起的意见、态度或行动。多作名词。反映多作动词。C. 不止：“止”有终止的意思，到此为止。如：大笑不止，血流不止；不止五十岁。不只：连词，表递进，相当于“不但、不仅”。如：不只是这样，而且还那样。5.【A】  B.“约”与“左右”重复，“排名”与“位列”重复。C.“听……家具投下的阴影”搭配不当。 D.“借口……为名义”句式杂糅，应为“以……为借口”。6.【C】  当作社会生活来看对应容易读进去，作学理看对应可以发现问题。7.【D】  运用象征的手法而不是比喻。8.【A】  9.【C】  10.【D】 东：名词作动词，向东进军。ABC为名词作状语。11.【B】 例句与B选项为判断句。A被动句。C宾语前置句。D状语后置句。12.【A】 博学：广播地学习13.【D】 对故乡的思念之情14.【B】 说“‘极炼如不炼’认为文辞无足轻重”错，“极炼如不炼”强调语言修饰要如自然天成，无斧凿痕迹。15.【C】 一少“似乎”一词，二“前者”与“后者”要前后调换。16.【A】  舞：使……起舞17.【C】  C项揣测语气词，解释为“大概”，其他作代词18.【A】  抒发青春易逝、人生无常的感叹。19.  文以载道   朦胧20.（1）声非加疾也，而闻者彰   （2）今其智乃反不能及，其可怪也欤   （3）故木受绳则直，则知明而行无过矣   （4）授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也21. 描写方法：细节描写 。    表达效果：强调蔬菜瓜果的新鲜；突出北平“接近自然”的特点；表达喜爱和自豪的感情 。共3分 。描写方法1分 ;表 达效果2分，答出1点给1分，答出2点给2分。22. 对北平生活环境的喜爱；对北平平民生活的向往；想回到北平而难以实现的遗憾。共 3分 。答出 1点给2分，答出2点给3分 。第二点“平民生活”答成 “普通生活”“传统生活”“闲适生活”也可；第三点“想回到北平而难以实现”答成“欲享清福而不得”也可。意思对即可。23.通俗易懂（口语化或有京味）；朴素简洁；自然真挚 。共4分。答出1点给 2分，2点3分；结合文本分析给1分。