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甘肃省金昌市2020-2021学年九年级上学期期中考试语文试题（word版含答案）
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这是一份甘肃省金昌市2020-2021学年九年级上学期期中考试语文试题（word版含答案），共7页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成，下列句子中没有语病的一项是，9万份，几乎比中国少了一倍，下面语句的顺序排列恰当的一项是，诗文填空等内容，欢迎下载使用。
积累与运用（30分）
1.阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（11分）
一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力?
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
分泌（ ） 腐蚀（ ） 绝bì（ ） bó（ )斗
（2）“不期而至”中“期”的意思是（ ）(3分）
A.规定的时间或一段时间 B.约定时日
C.盼望，希望 D.一周年，一整月
（3）画线句子运用了 、 的修辞手法。（2分）
（4）请把下面句子改为陈述句。（2分）
还有什么树木有如此顽强的生命力？
2.下列句子中没有语病的一项是( )（3分）
A.只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。
B.央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。
C.改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。
D.中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。
3.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )（3分）
①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。
④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。
⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。
A.①④⑤③② B.⑤③①②④ C.①⑤④②③ D.⑤③②①④
4.诗文填空（10分）
⑴汉文有道恩犹薄，____________？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑵ __________________ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑶杜甫《月夜忆舍弟》中的颔联是 ____________ ，____________ 。
⑷张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：__________________，_________________。
⑸ 苏轼《水调歌头（明月几时有）》中，“此事古难全”里“此事”是指：__________________，_________________。
⑹《商山早行》中，写早行的情景，点明思乡心绪，奠定全诗基调的句子是： ， 。
5.学校开展“校园安全，人人有责”为主题的综合性学习活动，请你为主持人拟写一段开场白。(50字左右）（3分）
阅读（60分）
阅读下面文章，完成题目。（15分）
木秀于林，风必助之
①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出
三国（魏）李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。
②人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！
③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现。 。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚特不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。
④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？
⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗?聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。
⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。
⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云！”
（选文略有改动）
6.选文的中心论点是什么?请用原文中的句子回答。（2分）
7.选文第①段中引用名言、俗语有什么好处?（4分）
8.请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。（3分）
9.选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用?（3分）
10.选出下列不适合充当选文事实论据的一项( )（3分）
A.豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。
B.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为了人们心目中的悲情英雄。
C.孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。
D.明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》。
（二）阅读下面文章，完成题目。（16分）
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞：或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得
意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人?”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子
将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一
尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道；“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
11.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。（4分）
以老人的活动为明线：追赶买主 → ① → 双倍赔偿
以“我”的活动为暗线： ② → 被追上，知真相 → 获赔偿，付真钞
12.⑤⑥⑫段中加横线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。（4分）
13.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。（4分）
14.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。（4分）
（三）阅读下面两则文言文，完成题目。（16分）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）
15.解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴春和景明（ ）⑵长烟一空（ ）（3）树林阴翳（ ）（4）太守谓谁（ ）
16.用现代汉语翻译下面的句子（4分）
⑴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
17.下列句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.而/或长烟一空 B.若夫/日出而林霏开
C.游人去/而禽鸟乐也。 D.居庙堂之高/则忧其民
18.下面对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文中“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。
B.【甲】文第一段，写景的同时也写出了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。
C.【乙】文第一段采用时间顺序：利用时间的推移，抓住朝暮及四季的特点描写山中景色，最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的情感。
D.【乙】文最后一段主要运用了记叙、议论的表达方式。
19.范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。（3分）
（四）阅读下面这首诗，完成题目。（5分）
行路难（其一）
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20.画线诗句写得非常巧妙，请试着赏析。（3分）
21.下列句子中同“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一样运用典故表达了希望自己有朝一日能像古人姜尚、伊尹一样，最后大有作为的情感的一项是（ ）（2分）
A.持节云中，何日遣冯唐？
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（五）名著阅读（8分）
22.下面有关名著的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《北方》中写道：“我爱这悲哀的国土，古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。
B.在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C.《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.艾青诗歌创作的一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家、民族的苦难，忧伤祖国的命运。
23.阅读下面的内容，完成问题。(5分)
盼 望
艾青
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发，
一个盼望到达。
（1）读完这首诗，第一个海员“盼望”的是 ，第二个海员“盼望”的是 。 (2分)
（2）这首诗主要讲述了什么内容？ (3分)
三、作文(60分)
24.阅读下面文字，完成作文。（10分）
悠悠五千年文化，百家争鸣，古人给我们留下了无数的文化经典。我们中华民族之所以能够生生不息，繁衍发展，形成自己独特的民族精神，全赖亘古不断的中华文化的滋养。在班级举办的“我们该向古人学些什么”交流会上，语文老师让每位同学都谈谈自己的看法，和同学们一起交流分享。
在这次交流会上，你会怎么说?（不少于100字）
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……
请你以“不一样的 ”为题，把题目补充完整，写一篇文章，不少于600字。
九年级语文试卷答案
命题人：黄祁 （分值：150分 时间：150分钟）
一、积累与运用（30分）
1.（11分）（1）（4分）mì shí 壁 搏 （2）（3分）B【解析】“不期而至”指事先没有约定而意外到来，这里的“期”指约定时日。 （3）（2分）拟人 比喻
（4）（2分）没有什么(别的）树木有如此顽强的生命力。
2.（3分）B(A项关联词语搭配不当；C项语序不当；D项数量减少不能用倍数)
3.（3分）A
4.（每空1分，共10分）⑴湘水无情吊岂知（2）沉舟侧畔千帆过（3）露从今夜白，月是故乡明（4）天与云与山与水，上下一白（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（6）晨起动征铎，客行悲故乡
5.（3分）示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！由于近年来校园安全事件时有发生，学校为了增强大家的安全意识，特开展“校园安全、人人有责”综合性实践活动，希望同学们积极响应并参加，也希望这次活动的开展，能帮助同学们认识到校园安全的重要性。
二、阅读（60分）
阅读下面文章，完成题目。（15分）
6.（2分）只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。
7.（4分）开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。
8.（3分)示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。
9.（3分）比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用；生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使道理通俗易懂。
10.(3分）B【解析】B项中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”表现的是慷慨赴国难的凛然正气，而本文的中心论点是“只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力”。故选B项。
阅读下面文章，完成题目。（16分）
11.（4分）①摔碎泥塑，告知真相 ②用假钞，买泥塑（或买泥塑，急离开）
12.（4分）第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。
第 ⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。
13.(4分)①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。（答出两点即可）
14.（4分）表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
阅读下面两则文言文，完成题目。（16分）
15.(4分)（1）日光 （2）全（3）遮盖（4）为，是
16.(4分)（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫。
17.(2分)A
18.(3分)B
19.(3分)①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或百姓之乐） ；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐 ；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐； ④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。（答出三点，意思对即可得满分）
（四）阅读下面这首诗，完成题目。（5分）
20.(3分)画线诗句运用“停”“投”“拔”“顾”四个前后连续的动作，（1分）反
映了李白内心的极度抑郁苦闷和情感的激荡起伏。（2分）
21.（2分）A【解析】两者都运用了典故，表达了希望将来能被起用，大有作为的情感。B项未用典；C项运用典故，表现了战争的紧张气氛；D项运用典故，表达了对世事变迁的感慨。
（五）名著阅读（8分）
22.(3分)D【解析】充满“土地的忧郁”和国家、民族苦难命运等主题是艾青第一个创作高峰时期诗歌的特点和主题，第二个高峰时期的诗歌，诗情更加深沉，体现一种睿智的哲思。故D错误。
23.（1）(2分)起锚时开启新航程的惊喜 到达时完成任务的欣喜
（2）(3分)本诗描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”，同时又赋予其更深层的寓意：人生的航程中，出发与抵达是两种有积极意义的“盼望”。
三、写作（60分）
24.（10分）示例：同学们好！我认为应学习古人爱国忧民的情怀。范仲淹被贬谪，仍心忧朝廷百姓，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的这种视天下为已任的拳拳爱国之心，正是今天我们建设富强国家不可缺失的精神力量。（围绕古人的讲仁爱、守诚信、重真情、尚大义，古人的见贤思齐、孝老爱亲、谦和敬让，古人的求同存异、和而不同的处世方法等等，择其一点谈，言之成理即可。）
25.（50分）评分标准：
一类：中心突出，内容充实，感情真切，语言流畅，结构严谨，可评45分直至满分。
二类：中心明确，内容具体，层次分明，语言通顺，评40分至44分。
三类：文章有中心，内容较具体，语言基本通顺，条理清楚，评30分至39分。
四类：中心不明，内容空泛，条理不清，语句不通，不足400字，评25至29分。
五类：文不对题，明显套作，文理不通，抄袭阅读材料内容，不足300字，评25分以下。
积累与运用（30分）
1.阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（11分）
一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力?
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
分泌（ ） 腐蚀（ ） 绝bì（ ） bó（ )斗
（2）“不期而至”中“期”的意思是（ ）(3分）
A.规定的时间或一段时间 B.约定时日
C.盼望，希望 D.一周年，一整月
（3）画线句子运用了 、 的修辞手法。（2分）
（4）请把下面句子改为陈述句。（2分）
还有什么树木有如此顽强的生命力？
2.下列句子中没有语病的一项是( )（3分）
A.只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。
B.央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。
C.改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。
D.中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。
3.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )（3分）
①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。
④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。
⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。
A.①④⑤③② B.⑤③①②④ C.①⑤④②③ D.⑤③②①④
4.诗文填空（10分）
⑴汉文有道恩犹薄，____________？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑵ __________________ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑶杜甫《月夜忆舍弟》中的颔联是 ____________ ，____________ 。
⑷张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：__________________，_________________。
⑸ 苏轼《水调歌头（明月几时有）》中，“此事古难全”里“此事”是指：__________________，_________________。
⑹《商山早行》中，写早行的情景，点明思乡心绪，奠定全诗基调的句子是： ， 。
5.学校开展“校园安全，人人有责”为主题的综合性学习活动，请你为主持人拟写一段开场白。(50字左右）（3分）
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阅读下面文章，完成题目。（15分）
木秀于林，风必助之
①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出
三国（魏）李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。
②人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！
③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现。 。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚特不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。
④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？
⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗?聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。
⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。
⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云！”
（选文略有改动）
6.选文的中心论点是什么?请用原文中的句子回答。（2分）
7.选文第①段中引用名言、俗语有什么好处?（4分）
8.请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。（3分）
9.选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用?（3分）
10.选出下列不适合充当选文事实论据的一项( )（3分）
A.豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。
B.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为了人们心目中的悲情英雄。
C.孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。
D.明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》。
（二）阅读下面文章，完成题目。（16分）
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞：或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得
意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人?”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子
将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一
尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道；“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
11.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。（4分）
以老人的活动为明线：追赶买主 → ① → 双倍赔偿
以“我”的活动为暗线： ② → 被追上，知真相 → 获赔偿，付真钞
12.⑤⑥⑫段中加横线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。（4分）
13.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。（4分）
14.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。（4分）
（三）阅读下面两则文言文，完成题目。（16分）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）
15.解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴春和景明（ ）⑵长烟一空（ ）（3）树林阴翳（ ）（4）太守谓谁（ ）
16.用现代汉语翻译下面的句子（4分）
⑴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
17.下列句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.而/或长烟一空 B.若夫/日出而林霏开
C.游人去/而禽鸟乐也。 D.居庙堂之高/则忧其民
18.下面对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文中“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。
B.【甲】文第一段，写景的同时也写出了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。
C.【乙】文第一段采用时间顺序：利用时间的推移，抓住朝暮及四季的特点描写山中景色，最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的情感。
D.【乙】文最后一段主要运用了记叙、议论的表达方式。
19.范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。（3分）
（四）阅读下面这首诗，完成题目。（5分）
行路难（其一）
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20.画线诗句写得非常巧妙，请试着赏析。（3分）
21.下列句子中同“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一样运用典故表达了希望自己有朝一日能像古人姜尚、伊尹一样，最后大有作为的情感的一项是（ ）（2分）
A.持节云中，何日遣冯唐？
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（五）名著阅读（8分）
22.下面有关名著的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《北方》中写道：“我爱这悲哀的国土，古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。
B.在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C.《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.艾青诗歌创作的一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家、民族的苦难，忧伤祖国的命运。
23.阅读下面的内容，完成问题。(5分)
盼 望
艾青
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发，
一个盼望到达。
（1）读完这首诗，第一个海员“盼望”的是 ，第二个海员“盼望”的是 。 (2分)
（2）这首诗主要讲述了什么内容？ (3分)
三、作文(60分)
24.阅读下面文字，完成作文。（10分）
悠悠五千年文化，百家争鸣，古人给我们留下了无数的文化经典。我们中华民族之所以能够生生不息，繁衍发展，形成自己独特的民族精神，全赖亘古不断的中华文化的滋养。在班级举办的“我们该向古人学些什么”交流会上，语文老师让每位同学都谈谈自己的看法，和同学们一起交流分享。
在这次交流会上，你会怎么说?（不少于100字）
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……
请你以“不一样的 ”为题，把题目补充完整，写一篇文章，不少于600字。
九年级语文试卷答案
命题人：黄祁 （分值：150分 时间：150分钟）
一、积累与运用（30分）
1.（11分）（1）（4分）mì shí 壁 搏 （2）（3分）B【解析】“不期而至”指事先没有约定而意外到来，这里的“期”指约定时日。 （3）（2分）拟人 比喻
（4）（2分）没有什么(别的）树木有如此顽强的生命力。
2.（3分）B(A项关联词语搭配不当；C项语序不当；D项数量减少不能用倍数)
3.（3分）A
4.（每空1分，共10分）⑴湘水无情吊岂知（2）沉舟侧畔千帆过（3）露从今夜白，月是故乡明（4）天与云与山与水，上下一白（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（6）晨起动征铎，客行悲故乡
5.（3分）示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！由于近年来校园安全事件时有发生，学校为了增强大家的安全意识，特开展“校园安全、人人有责”综合性实践活动，希望同学们积极响应并参加，也希望这次活动的开展，能帮助同学们认识到校园安全的重要性。
二、阅读（60分）
阅读下面文章，完成题目。（15分）
6.（2分）只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。
7.（4分）开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。
8.（3分)示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。
9.（3分）比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用；生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使道理通俗易懂。
10.(3分）B【解析】B项中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”表现的是慷慨赴国难的凛然正气，而本文的中心论点是“只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力”。故选B项。
阅读下面文章，完成题目。（16分）
11.（4分）①摔碎泥塑，告知真相 ②用假钞，买泥塑（或买泥塑，急离开）
12.（4分）第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。
第 ⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。
13.(4分)①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。（答出两点即可）
14.（4分）表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
阅读下面两则文言文，完成题目。（16分）
15.(4分)（1）日光 （2）全（3）遮盖（4）为，是
16.(4分)（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫。
17.(2分)A
18.(3分)B
19.(3分)①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或百姓之乐） ；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐 ；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐； ④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。（答出三点，意思对即可得满分）
（四）阅读下面这首诗，完成题目。（5分）
20.(3分)画线诗句运用“停”“投”“拔”“顾”四个前后连续的动作，（1分）反
映了李白内心的极度抑郁苦闷和情感的激荡起伏。（2分）
21.（2分）A【解析】两者都运用了典故，表达了希望将来能被起用，大有作为的情感。B项未用典；C项运用典故，表现了战争的紧张气氛；D项运用典故，表达了对世事变迁的感慨。
（五）名著阅读（8分）
22.(3分)D【解析】充满“土地的忧郁”和国家、民族苦难命运等主题是艾青第一个创作高峰时期诗歌的特点和主题，第二个高峰时期的诗歌，诗情更加深沉，体现一种睿智的哲思。故D错误。
23.（1）(2分)起锚时开启新航程的惊喜 到达时完成任务的欣喜
（2）(3分)本诗描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”，同时又赋予其更深层的寓意：人生的航程中，出发与抵达是两种有积极意义的“盼望”。
三、写作（60分）
24.（10分）示例：同学们好！我认为应学习古人爱国忧民的情怀。范仲淹被贬谪，仍心忧朝廷百姓，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的这种视天下为已任的拳拳爱国之心，正是今天我们建设富强国家不可缺失的精神力量。（围绕古人的讲仁爱、守诚信、重真情、尚大义，古人的见贤思齐、孝老爱亲、谦和敬让，古人的求同存异、和而不同的处世方法等等，择其一点谈，言之成理即可。）
25.（50分）评分标准：
一类：中心突出，内容充实，感情真切，语言流畅，结构严谨，可评45分直至满分。
二类：中心明确，内容具体，层次分明，语言通顺，评40分至44分。
三类：文章有中心，内容较具体，语言基本通顺，条理清楚，评30分至39分。
四类：中心不明，内容空泛，条理不清，语句不通，不足400字，评25至29分。
五类：文不对题，明显套作，文理不通，抄袭阅读材料内容，不足300字，评25分以下。
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