2021学年21.河流的考察教案

这是一份2021学年21.河流的考察教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.通过活动，使学生知道北京有哪些主要河流，这些河流的流向特点。
2.继续学习自己制订考察河流方案。
3.使学生在赌徒中认识到在河流上游多河曲，并通过模拟试验，使学生初步了解河流是怎样形成的。
4.认识水是生命的源泉，保护和合理利用河流，使其可持续发展，造福人类。
【教学重点】
通过活动，使学生知道北京有哪些主要河流，这些河流的流向特点。
【教学难点】
学习自己制订考察河流方案。
【教具准备】
有关河流的资料，收集相应的图片。
【教学过程】
一、导入新课
谈话：你到过哪些有河流的地方？
你的家乡有什么河流？你知道河流有什么特点吗？请你提出有关河流的问题，我们一起讨论研究。
观察插图？
从图中你发现了哪些与河流有关的问题，请提出来，从图中实你知道些什么事情？
河流两岸山势雄伟，山坡陡峭，古深岸窄，水流急湍，水能资源丰富，植被覆盖较差，河流蜿蜒于高山峡谷之中。
二、学习二部分内容
小组制定《家乡的河流》考察方案。
形式：上网搜集报刊书籍资料。
三、学习三部分内容
按考察方案进行考察，不断修正、补充考察方案，增添新的素材。
四、学习四部分内容
探究河流形成的条件有哪些？
设计河流形成的模拟实验。
五、学习五部分内容
提问：
1.怎样利用和保护河流？
2.为什么人们把潮白河称为北京的“母亲河”？
六、学习六部分内容
指导学生阅读资料，利用资料、处理资料。
分析研究资料
作业：让家长带你外出感受河流的变化。