2020-2021学年云南省昭通市巧家县一年级（下）期末科学试卷 解析版

这是一份2020-2021学年云南省昭通市巧家县一年级（下）期末科学试卷 解析版，共9页。试卷主要包含了选择题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．通过观察实验盒里的各块小石头，我发现它们的颜色有（ ）
A．一种B．二种C．多种
2．下面的三种物品，（ ）加水可以做一个我喜欢的泥塑。
A．细土B．细沙C．碎石
3．水的特点是（ ）
A．没有颜色、没有味道、没有气味、透明
B．有颜色、有味道、有气味、透明
C．透明、白色、有气味
4．从图中和实验时我知道水是（ ）
A．从低处往高处流B．不会流动的
C．从高处往低处流
5．下面三种动物，（ ）最接近人类。
A．黑猩猩B．小猫C．小狗
6．我们像科学家一样做研究时，应该先（ ）
A．想怎样做就做B．提出问题
C．寻找证据
7．在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸，我发现了（ ）
A．空气不会流动B．空气是有味道
C．空气会流动
8．通过实验，我知道下面的物品里有空气的是（ ）
A．玻璃弹球B．钥匙C．海绵
9．下列图中为鸭子身体一部分的是（ ）
A．B．
C．
10．下列的动物会生小宝宝的是（ ）
A．泥塑B．小白兔
C．机器人
11．植物的树皮（ ）
A．光滑B．粗糙C．没有
12．以下对机器人特点的说法，错误的是（ ）
A．和我们一样能吃食物B．都有人的外形
C．和我们一样能踢足球
二、实验题（24分）
13．（8分）下面是小水轮转动的两种情况，在你认为转得快的括号里画“√”。
14．（16分）把面粉先倒入水中﹣﹣搅拌﹣﹣静置一段时间后发生现象的序号填在合适的横线上。
面粉在水中变化过程的序号是 、 、 ，所以面粉在水中 （填“会”或“不会”）溶解。
三、综合应用题（28分）
15．（16分）我能画出与气球形状对应的空气形状。
16．（12分）把下面的动物的序号按要求填在正确的括号里。
生活在土地里的是 和 ；生活在水里的是 和 。
2020-2021学年云南省昭通市巧家县一年级（下）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题4分，共48分）
1．通过观察实验盒里的各块小石头，我发现它们的颜色有（ ）
A．一种B．二种C．多种
【分析】石头在我们生活中随处可见，它们大小形状各异，颜色多种多样。
【解答】石头是我们生活中常见的物质，如路边铺路的鹅卵石，海边颜色、形状各异的石头，通过观察实验盒里的各种小石头，我们发现它们的颜色是多种多样的。
故选：C。
2．下面的三种物品，（ ）加水可以做一个我喜欢的泥塑。
A．细土B．细沙C．碎石
【分析】据渗水、保水等情况，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中保水性最好的土壤称为黏质土，渗水能力最好的称为砂质土，渗水和保水能力居中的称为壤土。
【解答】细土黏性极好，我们捏泥人、做泥塑的好材料，我们可以用泥巴做出不同的物品，如房子、杯子、动物、大树等。
故选：A。
3．水的特点是（ ）
A．没有颜色、没有味道、没有气味、透明
B．有颜色、有味道、有气味、透明
C．透明、白色、有气味
【分析】水是无色、无味、无固定形状、会流动、透明的液体。
【解答】解：根据对水的认识，水是无色、无味、无固定形状、会流动、透明的液体。可见A符合题意。
故选：A。
4．从图中和实验时我知道水是（ ）
A．从低处往高处流B．不会流动的
C．从高处往低处流
【分析】物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上。
【解答】解：通过实验的观察以及图示可知，水是从高处往低处流的。水由高处向低处流，说明水受到重力作用，并且重力的方向是竖直向下的。可见C符合题意。
故选：C。
5．下面三种动物，（ ）最接近人类。
A．黑猩猩B．小猫C．小狗
【分析】黑猩猩与人的形态结构最接近，
【解答】黑猩猩与人的形态结构最接近，所以下面三种动物中黑猩猩最接近人类。
故选：A。
6．我们像科学家一样做研究时，应该先（ ）
A．想怎样做就做B．提出问题
C．寻找证据
【分析】科学探究的三个主要环是提出问题、寻找证据和分享交流。
【解答】科学探究的三个主要环是提出问题、寻找证据和分享交流，故我们像科学家一样做研究时，应该先提出问题。
故选：B。
7．在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸，我发现了（ ）
A．空气不会流动B．空气是有味道
C．空气会流动
【分析】风是空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。空气流动是由于地面冷热不均引起的。气流受热膨胀上升，形成低压，冷空气来补充，往复循环，就形成了风。
【解答】风向袋可以指示风向，风向袋飘动的方向与风向相反。在塑料袋上戳一个洞，塑料袋内的空气就会从洞口吹出，将洞口对着自己的脸，会感觉有风吹在脸上或有东西拂过面颊。
故选：C。
8．通过实验，我知道下面的物品里有空气的是（ ）
A．玻璃弹球B．钥匙C．海绵
【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】空气会流动，空气充满空间。玻璃弹球、钥匙都没有缝隙，这两种物品里没有空气；海绵有缝隙，海绵里面有空气。
故选：C。
9．下列图中为鸭子身体一部分的是（ ）
A．B．
C．
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一 种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
【解答】A：鸭子的脚趾中间有蹼、脚掌宽大适宜在水中游泳，A正确。
B：鸭子的嘴巴为扁嘴，而图中动物的嘴巴是尖嘴，应该是鸟类的嘴巴形状，B错误。
C：图中的骨头关节类型为哺乳动物的关节，鸭子的骨节细小，C错误。
故选：A。
10．下列的动物会生小宝宝的是（ ）
A．泥塑B．小白兔
C．机器人
【分析】生物的共同特征是：它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢。生物与非生物的本质区别是有无生命。
【解答】只有生物能够繁殖，能够生小宝宝。选项中泥塑和机器人都没有生命，属于非生物，不能繁殖；而小白兔属于生物，能够繁殖。
故选：B。
11．植物的树皮（ ）
A．光滑B．粗糙C．没有
【分析】观察大树可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
【解答】根据对树的形态认识，一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成的，通过观察，可知树干表面覆盖着粗糙的树皮。
故选：B。
12．以下对机器人特点的说法，错误的是（ ）
A．和我们一样能吃食物B．都有人的外形
C．和我们一样能踢足球
【分析】生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度 上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。
【解答】机器人虽然拥有人的外形，也可以进行运动，但是属于非生物，不能生长繁殖，也不需要进食。
故选：A。
二、实验题（24分）
13．（8分）下面是小水轮转动的两种情况，在你认为转得快的括号里画“√”。
【分析】流动的水有力量，可以推动小水轮旋转。影响小水轮转动快慢的因素主要有水流量的大小、水位的高低。水流量大，小水轮转动得快；水位高，水轮转动得快。
【解答】水流量大，小水轮转动得快；水位高，水轮转动得快。所以图中管子粗水量大、漏斗高水的冲击力大，都会让小水轮转得更快。
故答案为：
14．（16分）把面粉先倒入水中﹣﹣搅拌﹣﹣静置一段时间后发生现象的序号填在合适的横线上。
面粉在水中变化过程的序号是 ② 、 ③ 、 ① ，所以面粉在水中 不会 （填“会”或“不会”）溶解。
【分析】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。
【解答】溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有糖、盐、小苏打等，食用油和面粉不能溶解于水。分析实验可知，把面粉先倒入水中﹣﹣搅拌﹣﹣静置一段时间，面粉在水中变化过程是先漂在水面上，然后慢慢下沉，最后都沉到水底，面粉在水中变化过程的序号是②③①，所以面粉在水中不会溶解。
故答案为：②；③；①；不会。
三、综合应用题（28分）
15．（16分）我能画出与气球形状对应的空气形状。
【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，我们周围到处都有空气，空气可以压缩，有大小，气球里的空气和气球形状相似。
故答案为：
。
16．（12分）把下面的动物的序号按要求填在正确的括号里。
生活在土地里的是 ① 和 ⑥ ；生活在水里的是 ② 和 ⑤ 。
【分析】动物的种类不同，生活的环境各不相同。
【解答】解：根据对动物的认识，①蚯蚓、⑥蚂蚁生活在土壤里；②蝌蚪、⑤鱼生活在水中；③孔雀生活在空中和陆地；④小狗生活在陆地。
故答案为：①；⑥；②；⑤。
气球的形状
气球中空气的形状
气球的形状
气球中空气




气球的形状
气球中空气的形状
气球的形状
气球中空气




气球的形状
气球中空气的形状
气球的形状
气球中空气