人美版二年级上学期16.会变的小手套教案

这是一份人美版二年级上学期16.会变的小手套教案，共2页。教案主要包含了组织教学，激趣导入，新课讲授，动手操作进行装饰，展示，本课小结等内容，欢迎下载使用。

1、认识目标：初步感受适形造物的艺术表现手法
2、情感目标：能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。
3、能力目标：培养学生对美术的兴趣，动手能力和创造思维的能力。
2重点难点
1、教学重点：通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维。
2、教学难点：创造出丰富多样的形象。引导学生探究学习，用手套创作出众多的形象。
3课前准备
课件、小手套、剪刀、针线、胶水、扣子、彩色纸。
4教学过程
一、组织教学
组织学生整齐摆放好学习用具。
二、激趣导入（讲故事）
1、在学习新课之前，老师先给小朋友讲一小段故事，故事的内容是这样的：
每年的春节小红的奶奶都会给她压岁钱，每一年她总是忙不迭地说：“谢谢奶奶！谢谢奶奶!”今天春节又到了。大年三十晚上奶奶又发压岁钱了，小红心里乐开了花，一个劲的说道：“谢谢奶奶！谢谢奶奶!” 小红想，怎样用这些钱呢?买本书、买个球送给好朋友、开学订份报纸……对了,奶奶手上不是生有冻疮吗？不如买一副毛茸茸、暖和和的羊毛手套吧。元宵节吃团圆饭。小红捧起了羊毛手套对奶奶说：“奶奶，这是我送给您的礼物。”奶奶笑呵呵地接过手套说：“这是我新年收到的最好的礼物,我现在就戴上。”说完，奶奶拆开包装袋，把手套戴在生冻疮的手上。这时，小红仿佛看到奶奶脸上的皱纹少了，笑得更甜美了。
那么，今天我们学习的内容就是跟手套有关的，跟着老师一起读课题。
2、揭示课题——会变的小手套。（板书课题）
三、新课讲授（欣赏作品、观察、感受）
(1)观察体会手套形象：
看一看我们的手套像什么？
将手套变一变看看又像什么？
将手套换个角度看看还像什么？
（2）小组讨论：
请小组将变好的形象让其其他同学认一认，说说变的是什么？
（4）如何添加：看一看我们的手套像什么？
（5） 请你想一想怎样能使变好后的形象更生动？
学生观察并说一说、和讨论以上问题。让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
四、动手操作进行装饰、直观演示
1．先用手套创造出新形象。
2、请学生编排小故事。
3、请学生根据故事用手套进行表演。
4、学生以小组进行编故事和表演。
5、教师巡视指导，了解学生，帮助学生解决作业中的困难。
五、展示、评价
1、协助组织大家评比活动。
2、比一比看谁的思路最新？最有趣？
3、请你说说自己的想法。
4、你认为它们哪里制作得最精致？
六、本课小结
1、讲评：最佳创作，最佳编排，最佳表演，最佳协作。
2、请学生谈谈这节课有哪些收获？
4.1.2板书设计
16、会变的小手套
手套：变形、装饰
像什么？（）
设计有趣的形象
4.1.3教学反思
本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念，是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培养学生的审美能力，通过欣赏作品和自己的制作、编排、表演，锻炼自己的动手实践能力。没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。