小学美术第14课 电脑美术──电子报教学设计

第14课 电脑美术──电子报 教学设计

1教学目标

 (一)知识

让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。

 (二)技能

本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。

(三)情感

引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。

2新设计

 艺术（音乐、美术）课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。艺术课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感。依据我校构建“高效课堂”实施方案和“高效课堂”课程总体模式，确定“三动三发”动态生成式教学模式为本节美术课的教学模式。

3学情分析

 学生已经接触过windows 画图软件，并尝试了用各种图形按钮工具和直线、曲线、刷子、铅笔、油漆桶等工具作画。本节课指导学生在已经掌握这些知识的基础上，让学生尝试运用电脑“画图”中编辑菜单中的“ 复制”、“粘贴”“旋转、翻转”等功能来表现美术作品，体验电脑图画的乐趣。组织学生通过合作完成电子报刊。

4重点难点

 (一)感受电脑美术的乐趣。

 (二)让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。

5教学过程

活动1【活动】(一)情动，诱发学习情绪

展示美术作品，(水彩画、水粉画、油画)组织学生欣赏，感受色彩与绘画。

活动2【活动】(二)互动，引发高效学习

1.导入：展示电脑绘画作品，体会电脑绘画及实用性。

设计意图：复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途（插画、漫画、动画等），激发学生对电脑美术的强烈兴趣，引导学生进入WINDOWS画图程序。

师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？

学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。

师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？

2.师生互动，引发学习

（1）欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。

教师演示课件，边演示边请学生谈步骤。

绘制步骤：设计形象、设计背景、设计标题、合成。

（2）欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。

（3）学生操作：（设计意图：让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力）

利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。

3.学生动手，学习制作电子报刊

（1）欣赏电子报刊的范作。

（2）教师演示电子报刊的制作过程。

（3）学生跟着教师的演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件。教师讲清PowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。

（4）教师设计简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。

活动3【活动】（三）行动，生发情感素养

师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想小组合作共同完成一套电子报刊？

师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程）

小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。

活动4【活动】(四)评价、交流、展示

组织学生评价、交流、展示

活动5【活动】(五)课堂总结

通过今天这节课的学习，谈谈你的收获是什么？

活动6【作业】（六）布置作业,课后拓展

自己设计制作一幅电子报刊作品，并将自己的电脑美术作品用电子邮件的形式与同学、朋友和亲人们分享。