高考英语一轮复习语法知识贯通专题五代词课件

这是一份高考英语一轮复习语法知识贯通专题五代词课件，共60页。PPT课件主要包含了考点帮·必备知识通关，考法帮·解题能力提升， ， 考情解读，五年考情回顾，命题分析预测等内容，欢迎下载使用。

考点1 人称代词、物主代词和反身代词考点2 不定代词考点3 替代词和指示代词难点1 it的用法难点2 it构成的几个易混淆的句型 难点3 部分否定与全部否定
考法1 考查人称代词、物主代词和反身代词考法2 考查it
课标要求1.了解9种代词的基本用法。2.熟练掌握不定代词、替代词、人称代词、物主代词及反身代词的用法。3.准确把握代词it表示时间、距离、天气,it的固定句型及it作形式主语、形式宾语等的用法。
1.高考对代词的考查侧重在人称代词、物主代词、反身代词及it的用法上,并且会更加注重语境的真实性和复杂性。2.近几年高考的语法填空题重点考查考生在语境中正确使用代词的能力。
考点1 人称代词、物主代词和反身代词
知识1　人称代词 人称代词的句法功能。在句中,人称代词作不同的成分对应其不同的格:►We all grew up hearing peple tell us t "g ut and get sme fresh air."人们告诉我们"出去呼吸点新鲜空气",我们都是听着这些长大的。[2019全国Ⅰ](主格We作主语,宾格us作tell的宾语)
特别提醒　　　　　1.在It 强调句型中,若被强调部分是人称代词,作主语用主格,作宾语用宾格。►It was we that met him at the schl gate. 是我们在学校门口遇到他了。(主格we作主语)►It was him that we met at the schl gate.我们在学校门口遇到的是他。(宾格him作宾语)2.句中没有谓语动词时,人称代词常用宾格。 ►—I'd like t g t climb the muntain this weekend.这个周末我想去爬山。
—Me,t.我也想去。3.当说话者不清楚或没必要知道谈论对象的性别时,常用it来表示。►What a lvely baby! Is it a by r a girl?多么可爱的婴儿啊!是男孩还是女孩? 1 [2021黑龙江哈尔滨部分学校一验,69]Every year when Grain in Ear cmes, peple make different types f bread with wheat flur and clr _______(they)with vegetable juice.  解析 分析句子结构及语境可知,clr在此是动词,此处缺宾语,故填they的宾格them。
知识2　物主代词　　物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。1.形容词性物主代词相当于形容词:置于名词之前,作定语,不可单独使用。 ►Thse peple are my schlmates.那些人是我的校友。拓展延伸　　含形容词性物主代词的常用结构:1.形容词性物主代词+wn(+名词) 某人自己的(……)►I have my wn rm. 我有我自己的房间。►I need a rm f my wn. 我需要有一间自己的房间。 2.形容词性物主代词+v-ing,可作主语或宾语►His being ill made his mther wrried. 他生病使母亲很担忧。
2 [2021陕西百校联盟第一次模拟,64]Dahlquist had always delighted in hearing the baby birds chirp(唧唧叫)t _______ 　　　　(they)parents during feeding time.  解析 分析句子结构可知,t在此为介词,再由名词parents可知,空处需用形容词性物主代词,故填their。 2.名词性物主代词相当于"形容词性物主代词+名词":可单独使用(作主语、表语和宾语),也可用"f+名词性物主代词"结构作后置定语。► Yur bike is black.Mine (=My bike)is red.你的自行车是黑色的,我的是红色的。
►There is smething wrng with my bike. May I use yurs (=yur bike)?我的自行车坏了,我可以用你的吗?►Kate went n hliday with a cusin f hers.凯特和她的一个表妹一起去度假了。 3 At first she tk my hands in _______ (she)and listened patiently as I mentined my wrries. 解析 句意:起初,当我提及自己的担忧时,她把我的手握在她的手里,并耐心听着。由介词in可知此处缺宾语,又结合语境可知,此处表示"她的手",应用名词性物主代词hers,相当于her hands。故填hers。
知识3　反身代词1.反身代词可作宾语:常在 enjy, teach, hurt, behave, intrduce(介绍)等动词后作动宾和by, fr, t, in, f等介词后作介宾。 ►He is teaching himself English.他在自学英语。►She was talking t herself.她在自言自语。 4 Nw I'm much mre experienced as a driver. Althugh I still dn't cnsider _______ (I) a perfect ne, I'm much mre cnfident behind the wheel than what I was when I started. 解析 根据语境并分析句子结构可知,Althugh引导的让步状语从句的主语与宾语为同一人,故此处用反身代词myself。
2.反身代词可作同位语:用于加强语气,强调"亲自,本人,亲身"。►He himself went t the bank. 他亲自去了银行。 5 Heritage can als be a reminder f the lifestyle f the past. Just lk at Vienna's cffee culture: the award was fr what happened there, nt fr the places _______ (they). 解析 根据语境并分析句子结构可知,空处在句中作the places的同位语,此处表示"奖励是给在那里所发生的事的,而不是给这些地方本身",因此这里填they的反身代词themselves,表示"它们本身"。
3.反身代词可作表语:常用于be, feel, lk, seem等系动词后作表语,表示身体或精神状态。►I'm nt myself tday.今天我感觉不舒服。►I am feeling myself again.我觉得健康如昔。 归纳总结　 含有反身代词的常用短语1.介词+反身代词by neself 单独,独自　　 fr neself 亲自,为自己 in neself 本身,本来 t neself 独自拥有的,独享的
2.动词+反身代词enjy neself过得愉快 amuse neself自娱seat neself就座 bast neself自夸teach neself自学 express neself表达自己的思想behave neself举止得体 hide neself把自己藏起来dress neself自己穿衣 apply/devte neself t致力于feel neself觉得身体好 help neself t随便吃/用lse neself in沉迷于 make yurself at hme不拘束adapt/adjust neself t使自己适应于
不定代词是高考考查的内容之一,考生一定要注意不定代词在具体语境中的用法。此外,大多数不定代词还可以作限定词(两者在用法上基本是相通的)。下面具体讲解一下常见的不定代词的用法。知识1　either, bth, neither, all, nne, any
考点2 不定代词
►There are tw ways leading t the wds. Either seems (=Bth seem) t be passable. 有两条路通往森林,任何一条/两条似乎都走得通。►Neither f the tw cars is mine.这两辆汽车都不是我的。►All f the fd has gne.所有食物都没了。►Nne f the mney is mine.钱都不是我的。►Mr. Smith refused t accept any f the three suggestins.史密斯先生拒绝接受三条建议中的任何一条。
6 —Can yu cme n Mnday r Tuesday?—I'm afraid _______ is pssible. 解析 根据问句中的"Mnday r Tuesday"及空前的"I'm afraid"可知,此处表示"两者都不",故填neither。知识2　nne, nbdy/n ne, nthing 1.
►—Hw much mney d yu have?你有多少钱?—Nne.一点也没有。►—Wh is in the rm?谁在屋里?—N ne/Nbdy.没有人。►—What are yu ding nw?你现在在做什么?—Nthing.什么也没有做。2.对"sme/any/every+名词"进行全部否定的词是nne;对smene/smebdy/everyne/everybdy/anyne/anybdy进行全部否定的词是nbdy/n ne;对smething/anything/everything 进行全部否定的词是nthing。
►If I had sme mney, I wuld lend him, but unfrtunately, I have nne.如果我有些钱的话,我会借给他,但不幸的是,我一点钱也没有。特别提醒1.nne作主语时谓语动词的单复数►We had three cats nce — nne is/are alive nw.我们曾经有三只猫,现在一只也没有了。
2.nne可与f连用,作主语时谓语动词的单复数►Nne f the telephnes is/are wrking.没有一部电话是好的。知识3　each1.each可直接作主语,也可接"f+名词复数"作主语,此时,谓语动词用单数。►Each (f the students) has a dictinary. 每位学生都有一本词典。2.each可作同位语,放在主语(复数)后,谓语动词用复数。►They each have a dictinary.他们每人有一本词典。
拓展延伸　each还可作限定词,修饰可数名词单数,常与every进行区别辨析:►There are lts f flwers n each side f the rad. 路两边有许多花。►She knws every student in the schl. 她认识学校里的每一个学生。
知识4　the ther, anther, the thers, thers
特别提醒1.the ther还可作定语修饰可数名词,修饰可数名词复数时,表示"其余全部的"。如:the ther bk另一本书　 the ther bks其余的书2.anther也可作定语,后可跟"基数词/few(+可数名词复数)",表示"另外的……"。"anther+基数词+可数名词复数"相当于"基数词+mre+可数名词复数"。►I have been here fr tw weeks and I will stay here fr anther three weeks (=three mre weeks).我在这里已经两周了,还要在这儿再待三周。 
7 In sme cuntries, peple eat with chpsticks, while in _______, knives and frks. 解析 句意:在一些国家,人们用筷子吃东西,而在另外一些国家,(人们)用的是刀和叉。空格处与sme相呼应,构成""结构,意为"一些……,另一些……",故填thers。知识5　sme和any　 sme常用于肯定句,any则常用于否定句和疑问句。►Sme f the milk has gne bad.一些牛奶坏了。►I need sme stamps. Are there any in yur bag? 我需要一些邮票。你包里有吗?
特别提醒　any还可用于肯定句,表示"任一"。►I'll take any yu dn't want. 你不要的我随便拿一个。拓展延伸　sme和any均可作限定词,修饰可数名词复数和不可数名词。1.sme常用于肯定句,any常用于否定句和疑问句。►There's still sme wine in the bttle. 瓶子里还有些葡萄酒。►Are there any meat? I didn't eat any meat.有肉吗?我一点儿肉也没吃。2.sme也可用于疑问句。若疑问句表示请求、建议或邀请,或期望得到对方肯定的答复,用sme,不用any。
►May I ask yu sme questins? 我可以问你一些问题吗?(请求)►Wuld yu like sme cffee? 你想喝点咖啡吗? (邀请)【注意】　sme和any均可修饰可数名词单数。(1)"sme+可数名词单数"表示"某一……"。►Jhn, sme student is waiting fr yu dwnstairs. 约翰,有个学生在楼下等你。(2)"any+可数名词单数"表示"任一……"。►Take any bk yu like. 你喜欢哪本书就拿哪本。
知识6　many,much,(a)few,(a)little 　　many,much,(a)few,(a)little既可作代词,又可作限定词,总结如下:
►Many wanted t change their life in the twn.镇上许多人想改变自己的生活。 ►Yu have a lt f free time, but I dn't have much.你有很多空闲时间,但是我没有。 ►A lt f guests were invited, but few came.邀请了很多客人,但来的人不多。►If yu have any spare milk, culd yu give me a little?你要是有多余的牛奶,给我一些好吗?
知识7　复合不定代词 1.常见的复合不定代词2.复合不定代词的基本用法(1)复合不定代词作主语时,谓语动词通常用单数。►Everyne knws this. 每个人都知道这一点。(2)当形容词修饰复合不定代词时,形容词通常后置。►There's smething wrng with the TV. 电视出毛病了。
知识8　不定代词构成的固定搭配anything but 决不,根本不　　　nthing but 仅仅,只有nne but=nly仅仅,只有 all but几乎,差不多; 除……外全部anybdy/everybdy but除……外的任何人nt anything=nthing没有什么(表示全部否定)nt everything并非每件东西(表示部分否定)nt much f a...不是很好,不怎么样 smething ……诸如此类的什么smething like... 有点像……,大概……,大约……
smething r ther 一件什么东西(事情)smething f a... 有些……,有几分……　►He is anything but a clerk.他根本不是一名职员。►He is a scientist r smething.他是科学家之类的人物。►I have smething like 20 dllars in cash.我大概有20美元现金。►His life is smething f a mystery. 他的生活有几分神秘。
知识1　替代词ne, the ne, that, it
续表
8 [2021江苏海安中学质量监测,58]In Canada,the tipping situatin is very similar t _______ f the US. 解析 分析语境及句子结构,尤其是空后的介词短语f the US,可知此处用that替代前面提到的the tipping situatin,表示同类事物。故填that。 9 The Chinese have knwn abut the benefits f green tea since ancient times, and they use _______ t treat varius diseases such as headaches and depressin. 解析 句意:自古以来中国人就知道绿茶的好处,并用绿茶来治疗各种疾病,如头痛和抑郁症。此处指代的是前面提到的green tea,故用it。
知识2　指示代词this, that, these, thse1.指代前面提到过的事物,常用that或thse,起"承上"的作用;指代将要提及的事物,常用this或these,起"启下"的作用。►He was ill.That's why he didn't cme.他病了。那就是他没来的原因。►What d yu think f this? Jack brke my camera,but he refused t pay fr the repairs.你怎么看这件事?杰克摔坏了我的照相机,但他拒绝出修理费。(此句中this指代下文将要提到的事物,不能换成that)2.在打电话时,用this来介绍自己,用that来询问对方。►Hell. This is Tm. Wh is that speaking? 喂,我是汤姆。您是哪位?
3.含有this, that的习惯用法。 知识3　指示代词such和the same 1.such指代如前所述的那样的人或事物。►Such is Albert Einstein, a simple man with great achievements.这就是阿尔伯特·爱因斯坦,一个简朴而又成就卓越的人。2.the same指同样的人或事物。 ►The same happened nce.同样的事情曾经发生过。
1.it作形式主语it可以作形式主语,而把真正的主语后置。常用it作形式主语的句型有: (1)It+be+adj.+(fr sb.) t d sth.常用于此句型的形容词有:easy, difficult, hard, necessary, unnecessary, pssible等。►It is necessary t change yur jb.你换一下工作是有必要的。 10　_______ is imprtant fr adults t speak t yung peple abut hw they use scial media and chat nline. 解析 分析句子结构可知,本句使用了"It+be+adj.+fr sb. t d sth."句式,故本空填代词It。
难点1 it的用法
(2)It+be+adj.+f sb. t d sth. 此句型中的形容词通常描述人的性格、品质等。常用于该句型的形容词有: kind, nice, wise, silly, plite, implite, friendly, flish, clever等。►It is friendly f the family t try t make me feel at hme.这家人真友好,努力让我感到轻松自在。(3)It+be+n.+(fr sb./sth.)t d sth.常用于此句型的名词(短语)有: pity, shame, pleasure, fun, jy, gd/bad manners等。►It is bad manners fr the yung t take up the seats fr the ld.年轻人占据给老人的座位是不礼貌的。
(4)It takes/tk sb.+一段时间+t d sth. 表示"做某事花费某人多长时间"。►It tk us half an hur t get t the twn.到那座城镇花了我们半个小时。 11 [2020云南昆明"三诊一模",44]　_______ tk him seven years t scan the characters in Chinese ancient bks. 解析 句意:他花了七年时间扫描中国古籍上的汉字。此处考查It takes/tk sb. sme time t d sth.句型,故填It。
(5)It+be+adj./n.+ding sth.常用于此句型的形容词和名词(短语)有: useless, fun, n/little use, n/much gd等。►It's n use crying ver spilt milk.为打翻的牛奶哭泣是没有用的。(覆水难收,悔恨无益。)(6)It+be+adj./n.+主语从句.在"It is necessary/imprtant+that从句"中,从句的谓语常用"shuld+动词原形",且shuld可以省略。►It's necessary and imprtant that ne shuld master the skills f perating cmputers.掌握电脑操作技术有必要且很重要。
(7)It+be+过去分词+that从句.say, reprt, think, believe, hpe, expect, agree, accept, decide, intend, plan, understand, knw, demand, request, require, rder, suggest, advise, recmmend等动词的过去分词常用于此句型。►It is reprted that anther satellite has been in rbit. 据报道又一颗人造卫星已经进入轨道了。 12　_______ is believed that Beijing pera gradually came int being after 1790 when the fur famus Anhui pera trupes(表演团) came t Beijing. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析 句意:人们认为京剧是在1790年著名的四大安徽剧团来到北京后逐渐形成的。分析句子结构可知,此处是"It+be+过去分词+that从句"句型,故填It。特别提醒　 在"It's suggested/advised/ rdered/ requested/ insisted(坚决要求)/required/demanded+that从句"中,从句要用虚拟语气,即从句谓语要用"shuld+动词原形",shuld可省略。►It is suggested that the patient (shuld) be perated n at nce.建议立刻给病人动手术。(8)It makes n difference/desn't matter+主语从句.
►It makes n difference t me whether yu g r nt.你去或不去对我来说无所谓。(9)It seems/appears/happens+that从句.►It seemed that she had made sme mistakes in the design f the machine.她好像在机器的设计上出了一些错误。2.it作形式宾语 (1)当宾语是动词-ing、动词不定式或that从句,且其后有宾语补足语时,为了保持句子结构的平衡,通常用it作形式宾语,而将真正的宾语置于句末。常用结构是:find/feel/think/believe/cnsider/make等+it+宾补+动词-ing/动词不定式/that从句。
►I feel it hard t climb the muntain.我感觉爬这座山很困难。►We find it useless waiting here all the time.我们发现在这里一直等着没有用。 13 This special strain f rice makes _______ pssible t prduce 20% mre f the crp in the same field.  解析 句意:这种特殊品种的水稻能够使同一块地里多产出20%的产量。分析句子结构可知,本句真正的宾语是不定式短语,pssible为宾语补足语,因此本空用代词it作形式宾语。
突破攻略　为了方便记忆it 作形式宾语的结构,我们可称其为"6123结构":6 指常用的动词:think, cnsider, believe, find, make, feel;1 指的是形式宾语 it; 2 指的是宾补的两种形式:形容词或名词; 3 指的是真正的宾语的三种形式:动词-ing、不定式或that从句。 (2)某些及物动词(短语)后不能直接跟从句。此时应先用it作形式宾语,然后接宾语从句。常用结构是:hate/like/appreciate/depend n等+it+从句。
►I wuld appreciate it if yu paid in cash. 假如你支付现金的话,我会不胜感激。►Yu may depend n it that all the gds will be shipped abrad in time.你可以相信所有的货物都会及时用船运到国外。3.it构成强调句(It is/was…that/wh…)►It was I that/wh tld him abut it.是我告诉他这件事的。(it构成强调句型的具体用法详见"强调句型") 4.it的特殊用法 (1)it指天气、时间、环境、距离等
►It is a lvely day tday, isn't it? 今天是个好天气,不是吗? ►It was nearly midnight when she came back.她回来时已经快半夜了。►It was very quiet in the cafe.咖啡馆里很安静。►It is half an hur's walk t the city centre.到市中心需要步行半小时。 (2)含有it的固定结构as it is事实上　　　　　　as sb. puts it 正如某人所说It depends.视情况而定。 Dn't mentin it.不客气。 Take it easy.别紧张。 believe it r nt 信不信由你
see t it that…确保…… make it 成功,做到mean it说话算数 can't help it无能为力 call it a day到此为止 g fr it 大胆试一试take it fr granted that…认为……是理所当然的(3)it可以用来替代整个句子或句中谓语部分所表示的意思。►Mrs. Andersn is already past fifty, but she desn't lk it.安德逊夫人已经年过五十,可是看上去不像。
1.It+be+时间段+since引导的状语从句 该句型表示"自……以来已多久了"。表示现在的情况时,主句多用一般现在时或现在完成时,从句多用一般过去时;表示过去的情况时,主句用一般过去时,从句用过去完成时。 ►It is three years since his father passed away.自他父亲去世以来已经三年了。►It was 10 years since they had married.自他们结婚以来已经十年了。 2.It+be+时间段+befre引导的状语从句该句型中的"时间段"一般为sme time,…years,…mnths,…weeks,
难点2 it构成的几个易混淆的句型
…days, …hurs, …minutes等。主句可用一般过去时或一般将来时(will be):若主句用一般过去时,befre从句用一般过去时;若主句用一般将来时,befre从句常用一般现在时。 ►It was sme time befre I knew the truth.过了一段时间我才了解到真相。►It will be many years befre the situatin imprves.这种状况要过许多年才能得到改善。 3.It+be+时间点+when引导的状语从句 该句型中, it 指时间,而且表示时间点的词语前没有介词(时间一般为具
体时间)。主句的谓语动词和从句的谓语动词在时态上一般是一致的,但若主句用将来时,从句常用一般现在时代替将来时。►It was already 8 'clck when we gt hme.我们到家时已经8点了。►It will be next mrning when we finish ur wrk.我们结束工作时将是第二天早晨。4.It+be+(high/abut)time+that引导的从句 该句型表示"是做……的时候了",其中that可以省略。从句要用虚拟语气,即从句的谓语动词用过去式(be动词用were)或"shuld+动词原形", shuld不可省略。 
►It is high time (that) she called her mther. 她该给她妈妈打个电话了。5.It+be+the first/secnd/third…time+that引导的从句该句型表示"这/那是某人第几次做某事",其中that可以省略。主句中be动词是is时,从句要用现在完成时;主句中be动词是was时,从句相应地要用过去完成时。►It was the fifth time (that) he had paid a friendly visit t Africa.这是他第五次到非洲进行友好访问。 
14 —D yu knw ur twn well?—N, it is the first time I _______ (cme) here. 解析 句意:——你对我们镇熟悉吗?——不熟悉,这是我第一次来这儿。此处考查"It is/was the first time (that)…"句型。主句用的是一般现在时,故从句用现在完成时。故填have cme。
1.n ne, nne, nbdy, nthing以及"n+名词"等都表示全部否定。►Nne f us was ging t the party.我们当中没人打算去参加那个聚会。2.当nt与不定代词all, bth, everyne, everybdy, everything等或"every+名词"连用时,不管nt在它们之前还是之后,都表示部分否定。此外,nt与总括性副词(如everywhere, always, whlly, altgether等)连用时也表示部分否定。►Nt all f them smke.=All f them dn't smke.他们当中不是所有人都抽烟。►Such a thing can't be fund everywhere.这种事并非随处见。
难点3 部分否定与全部否定
考法1 考查人称代词、物主代词 和反身代词考法2 考查it
命题透视　 高考考查代词时通常从人称代词、物主代词或反身代词上命题。语法填空中给出代词的主格,考查其宾格形式、物主代词或反身代词。方法点拨 结合语境和句子结构,判断出设空处在句中所作的成分。语法填空中,通常括号里给出的是代词的主格,把其宾格形式、物主代词形式和反身代词形式都一一列出,判断哪种形式最符合语境和句子结构。  
考法1 考查人称代词、物主代词和反身代词
15 [2019北京,3]Nervusly facing challenges, I knw I will whisper t _______ (I) the tw simple wrds"Be yurself". 解析 根据句意并分析句子结构可知,介词t的宾语与句子的主语为同一个人,故用反身代词作宾语。whisper t neself意为"轻声对自己说"。再由提示词I可知此处填myself。 考法总结　 考生在做此类题时,要注意分析代词在句中所作的成分(本题中作介词宾语), 进而判断填代词的何种形式(当主语与宾语同指一人时,宾语用反身代词)。  
命题透视　 高考对it的考查可能会从以下角度命题:1.it作替代词。通常考查it指代上文提到过的具体事件或上文提到的同一事物。 考点32.it作形式主语和形式宾语。 难点1方法点拨 做考查代词it的题时需掌握以下两点:1.结合上下文语境,判定此处是否可以用it指代;2.熟记it用于强调句型、it作形式主语和形式宾语的常用句型,分析句子结构,确定it在此是否合适。
考法2 考查it