人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三章 大气的运动本章综合与测试教学ppt课件

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一、气压带和风带的形成任务驱动:　　马纬度指的是南北纬30度附近的纬度带。几百年前,西班牙帆船装载马匹至新大陆,至此海域,风力突然减弱,前进困难,由于饲料欠缺只好把马匹抛入海中。该海域风力减弱的原因什么?
1.大气环流_______有规律的大气运动。大气环流使_______和_______之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。2.三圈环流的形成(北半球)(1)低纬环流圈:
(2)中纬和高纬环流圈:
(3)全球气压带和风带分布:全球形成七个气压带和六个风带。如下图。
3.气压带和风带的季节移动由于太阳直射点的南北移动,气压带和风带的位置与二分日相比,北半球夏季_____,冬季_____。
【任务小测】1.大气环流是指(　　)A.高低纬度间的大气运动 B.全球性有规律的大气运动C.海陆间的大气运动 D.大规模的热力环流【解析】选B。大气环流是因不同纬度地区所得到的太阳辐射不同而形成的全球性的有规律的大气运动。它不仅指热力环流,还包括其他的环流形式,既有高低纬度间的大气运动,也有海陆间的大气运动,还有其他范围间的大气运动。
2.形成三圈环流的原因是(　　)①海陆热力性质的差异 ②太阳辐射对高低纬度的加热不均 ③地转偏向力的作用④气压带和风带的季节移动A.①②③ B.②③C.①④ D.②④【解析】选B。三圈环流是在假设地表均匀的情况下形成的。因而它的成因是太阳辐射对高低纬度的加热不均和地转偏向力的作用。
二、海陆分布对气压带、风带的影响任务驱动:　　“风调雨顺”,形容风雨及时,有利于作物的生长。从地理角度看,此“风”和“雨”有何关系?如何才能“风调雨顺”?
1.海陆分布影响气压带和风带的原因___________差异。
(1)北半球:陆地面积比南半球陆地面积大,海陆相间分布,纬向分布的气压带被分裂为多个_______气压中心:(2)南半球:海洋面积占绝对优势,纬向分布的气压带比北半球明显,基本呈_____分布。
3.季风环流(1)季风:海陆气压中心的季节变化,引起一年中盛行风向随_____有规律地变换。(2)影响因素:海陆的热力差异;_____________的季节移动。 (3)季风:
【任务小测】1.当亚欧大陆被大陆高气压控制时,下列叙述正确的是(　　)A.北半球副热带高气压带被热低压切断B.北半球副极地低气压带被冷高压切断C.此时地球公转至远日点附近D.此时全球的气压带和风带向北移动【解析】选B。当亚欧大陆被大陆高气压控制时正处于北半球的冬季,北半球副极地低气压带被冷高压切断,地球公转至近日点附近,全球的气压带和风带向南移动。
2.南亚地区7月份的盛行风向为(　　)A.西南风B.西北风C.东南风D.西南风【解析】选D。南亚地区7月份受西南季风影响,盛行西南风。
探究一　气压带和风带的形成与分布【素养探究】1.探究气压带和风带的形成与分布阅读教材第49页图3.10 地球上的气压带和风带。探究以下问题。(1)图中由于热力因素形成的气压带是哪些?提示:赤道低压带和极地高压带。(2)图中气压带的分布有何规律?图中风带的分布有何规律?提示:高低气压带相间分布。高低气压带之间为风带;同一半球信风带和极地东风带的风向大体相同。
(3)盛行上升气流的是哪些气压带?盛行下沉气流的是哪些气压带?提示:赤道低压带、副极地低压带。副热带高压带、极地高压带。
2.探究气压带和风带的季节移动阅读教材第50页图3.11 气压带和风带的季节移动。探究以下问题。(1)二分日赤道低压带和副热带高压带大体影响的纬度范围?提示:南北纬10°。(2)冬至日西风带和副热带高压带大体影响的纬度范围? 提示:西风带:北半球:30°N～60°N,南半球:40°S～60°S。副热带高压带: 20°N～30°N, 30°S～ 40°S。
(3)夏至日西风带和副热带高压带大体影响的纬度范围? 提示:西风带:北半球:40°N～60°N,南半球:30°S～60°S。副热带高压带: 30°N～40°N, 20°S～ 30°S。(4)由上述看出,30°和40°之间的地区在冬季和夏季大气环流有何特点?提示:夏季受副热带高压带控制,冬季受西风带控制。
【探究总结】1.“抓自转”——突破风带风向
2.“抓升沉”——突破气压高低气压带的气压高低主要取决于气压带气流的垂直运动方向,即上升和下沉,凡盛行下沉气流的区域,必定为高气压带,而盛行上升气流的地区,则为低气压带。3.“抓变式”——掌握气压带和风带的分布气压带、风带在不同的变式图中呈现不同的分布特点,如下所示(箭头表示风带):
4.“抓移动”——领会同一地区在不同季节受不同的气压带和风带控制受太阳直射点移动的影响,气压带和风带也随太阳直射点的移动而移动,造成同一地区在不同季节受不同的气压带和风带控制,如南北纬10°～20°,南北纬30°～40°地区,在动态中掌握分布规律。
【探究训练】 在第二次世界大战中,日本采纳气象学家的建议,将气球改装后装上炸弹放出,以期达到轰炸美国本土的目的。下图为日本气球炸弹飞行示意图。据此完成(1)、(2)题。
(1)推测日本的气球炸弹飞行到美国可能依靠的风向是(　　)A.东北信风　　　　　 B.极地东风C.盛行西风D.东南信风(2)推测该种风向形成的原因主要是(　　)A.副热带高压带流向赤道低压带的气流向右偏转而成B.副热带高压带流向副极地低压带的气流向右偏转而成C.极地高压带流向赤道低压带的气流向右偏转而成D.极地高压带流向副极地低压带的气流向右偏转而成
【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,日本的气球炸弹位于中纬度向东飞行到美国,可能依靠盛行西风;东北信风、东南信风位于低纬度地区,且风向西吹;极地东风位于高纬度向西吹。第(2)题,北半球盛行西风是副热带高压流向副极地低压带的气流向右偏转而成;东北信风是副热带高压流向赤道低压带的气流向右偏转而成;由于距离较远,极地高压带不能直接流向赤道低压带;北半球极地东风是极地高压带流向副极地低压带的气流向右偏转而成。
【补偿训练】　　下图为“某半球气压带、风带(箭头表示风向)分布局部示意图”。图中甲、乙气压带成因及气流垂直运动方向是(　　)A.甲:动力原因　上升　　　　 B.乙:动力原因　上升C.甲:热力原因　下沉D.乙:热力原因　下沉
【解析】选A。从图中纬度信息可知,甲为北半球副极地低压带,乙为北半球副热带高压带。根据所学知识可知,甲乙都是动力原因形成的,甲气流上升,乙气流下沉。
【素养特训】　　地转偏向力不会改变地球表面运动物体的速率(速度的大小),但可以改变运动物体的方向。地转偏向力对季风环流、气团运行、气旋(台风)与反气旋(冷空气)的运动路径等具有明显的影响。下图为假设地球不自转的情况下地球北半球的大气环流图。
(1)(综合思维)极地地区气流下沉的原因是什么?赤道地区气流上升的原因是什么?提示:极地地区正午太阳高度小,气温低,空气堆积下沉。赤道地区正午太阳高度大,气温高,空气膨胀上升。(2)(区域认知)说出图中的气压带名称和风带方向。提示:赤道低压带、极地高压带。风带方向为北风。
探究二　亚洲东部的季风【素养探究】1.探究海陆分布对亚洲东部季风形成的影响阅读教材第51页图3.12 1月海平面等压线分布,图3.13 7月海平面等压线分布。探究以下问题。(1)1月份亚欧大陆高压位于什么地区?被切断的是什么气压带?提示:蒙古、西伯利亚一带。副极地低压带。(2)7月份亚洲低压位于什么地区? 被切断的是什么气压带?提示:印度、青藏高原地区。副热带高压带。
(3)澳大利亚大陆在冬季和夏季气压有何不同?提示:冬季高气压,夏季低气压。2.探究亚洲东部季风的分布阅读教材第52页图3.14 东亚季风示意。探究以下问题。(1)东亚季风在冬季和夏季风向有何不同?提示:冬季为西北风(偏北风),夏季东南风。(2)南亚和东南亚地区在冬季和夏季风向有何不同?提示:冬季东北风,夏季西南风。
(3)形成南亚季风的主要因素是什么?提示:气压带、风带的季节移动,海陆的热力差异。(4)澳大利亚北部地区1月份和7月份风向有何不同?提示:1月份西北季风,7月份东南季风。
【探究总结】1.海陆分布对气压带、风带的影响海陆冬、夏季增温和冷却速度明显不同,使呈带状分布的全球性的气压带被分割成一个个高、低气压中心。利用图示理解海陆气压中心的形成(以北半球为例)。陆地面积越大,海洋面积越大,海陆之间的水平气压梯度越大。
2.北半球的大气活动中心与亚洲季风地表并非均匀的,北半球由于海陆热力差异,海陆冬、夏季增温和冷却速度明显不同,使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。(1)1月北半球气压中心分布与冬季风。冬季,东亚季风区表现为西北季风,南亚季风区表现为东北季风。
(2)7月北半球气压中心分布与夏季风。夏季,东亚季风区表现为东南季风,南亚季风区表现为西南季风。
3.亚洲由季风形成的气候类型及气候特点
【探究训练】读世界季风明显地区地理分布图,图中箭头显示了一些地区地面季风风向。据此回答(1)、(2)题。
(1)关于B地季风的说法,正确的是(　　)A.夏季风性质暖热、干燥B.冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关C.夏季风来得迟、退得早,易产生洪涝灾害D.冬季风势力弱于夏季风(2)当C地盛行西北季风时(　　)A.A地高温多雨 B.正值1月份前后C.C地形成高压中心 D.B地寒冷干燥
【解析】(1)选D,(2)选B。第(1)题,读图可知B地位于南亚,夏季受西南季风影响,西南风性质暖热、湿润;该地冬季风是东北季风,其形成主要与海陆热力性质差异有关;夏季风来得迟、退得早易产生干旱灾害;冬季风受山脉阻挡,其势力弱于夏季风。第(2)题,C地位于澳大利亚西北部,该地的西北季风是北半球的东北信风南移越过赤道向左偏转形成。当C地盛行西北季风时,南半球是夏季,北半球是冬季,此时正值1月份前后;A地此时寒冷干燥,C地此时为低压中心,B地此时高温多雨。
(2021·合肥一中高二检测)地球近地面有多个气压带、风带。根据所学知识回答1、2题。1.下列四幅图中,能正确表示南半球三圈环流模式的是(　　)
2.下列四幅图中能正确表示极地东风的是(　　)
【解析】1选D,2选D。第1题,三圈环流的判断要抓住几个关键点:赤道附近近地面因气流上升而形成赤道低气压带;30°附近近地面因上空气流堆积下沉而形成副热带高气压带;60°附近近地面因冷暖气流相遇而形成副极地低气压带。第2题,极地东风形成于地球两极的高纬度地区,北半球极地东风为东北风,南半球极地东风为东南风。
　　(2021·湛江高二检测)下图为世界某区域X月多年平均近地面气压分布图。读图完成3～5题。3. 根据等压线分布,判断X月最有可能为(　　)A.1月 B.4月C.7月 D.10月
4. X月甲地的盛行风向是(　　)A.东南风B.东北风C.西南风D.西北风5.下图中能反映X月份时,乙地从近地面向高空方向上气温和气压分布的是(　　)A.①B.②C.③D.④
【解析】3选C,4选C,5选B。第3题,读图可知图示时期,亚欧大陆上是被印度低压控制着的,可知此时为北半球的夏季,因此可知X月最有可能为7月。第4题,由第3题的解析可知X月为7月,即北半球的夏季。读图可知甲地位于南亚,夏季南亚一带盛行西南风,由以上分析可知图示时期甲地是盛行西南风的。第5题,由第3题的解析可知X月份为7月,此时乙地为夏季,可知此时控制乙地的为低压中心,其近地面的气压是比较低的,即其近地面为低压,高空为高压,其近地面的气温也是比较高的,逐渐向上的话,其气温是逐渐降低的。读图可知在①②③④四幅图中,②的等压线是统一向近地面弯曲的,可知这种等压线的分布表示的是近地面气压较低,可知四幅图中只有②图中的等压线以及等温线是可以正确表示乙地从近地面向高空方向上气温和气压分布的。
6.下图是亚洲季风分布示意图,读图完成下列问题。(1)A、B两图分别表示亚洲1月和7月的季风示意图,其中A表示　　　　　月,B表示　　　　月。 
(2)从风向看,①为　　　　季风,形成原因主要是　　　　　　　　　　。 (3)从风向看,②为　　　　季风,形成原因主要是　　　　　　　　　　。