小学科学冀教版六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物资源多媒体教学ppt课件

这是一份小学科学冀教版六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界7 宝贵的生物资源多媒体教学ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了人和其他生物的关系，部分濒临灭绝的生物，滇金丝猴，亚洲象，亚洲野驴，请思考，森林砍伐，人为猎杀，污水和垃圾的排放，物种入侵等内容，欢迎下载使用。

动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够生存。
人类在生活中的和生物有哪些关系呢？（你在哪些地方用到了生物呢？）
生物给我们提供吃的食物，提供穿的衣服，提供欣赏的工艺品，提供建筑物、运输材料，为生产生活提供动力等 。它们与人类的生活密切相关，人类生活依赖这些宝贵资源。
人类和生物有着密切的关系，但是…… 越来越多的动物、植物正在慢慢消失……
现在大约仅剩下200余只。
估计现存量不超过5万头。
我国动物资源面临的威胁
麋鹿（俗称四不象偶蹄目，栖息于沼泽地带以青草和水生植物为食，1894年以前曾饲养于北京南苑，以后仅余少数于国外，野生种均已灭绝，1985年后由英国运回若干只放养。）
朱鹮（在20世纪30年代还广泛分布在我国和日本等地，但由于森林和湿地的急剧减少，在我国最后发现是仅剩7只！后经保护和繁育，1999年达200只。）
甚至有些动物已经消失……
渡渡鸟于1681年灭绝。
恐鸟于1800年灭绝。
中国白臀叶猴于1882年灭绝。
北美白狼于1911年灭绝。
澳洲袋狼于1934年灭绝。
中国犀牛于1922年灭绝。
亚洲猎豹于1948年灭绝。
你看到的只是一小部分，还有很多很多动物正在或已经灭亡……
已灭绝的动物名单（部分） 渡渡鸟于1681年灭绝； 白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；恐鸟于1800年以后灭绝；白足澳洲林鼠于十九世纪初灭绝；西非狮于1865年灭绝；阿特拉斯棕熊于1870年灭绝； 南极狼于1875年灭亡；南非拟斑马于1878年绝迹； 美国缅因洲海鼬于1880年灭亡；牙买加仓鼠于1880年灭绝； 中国白臀叶猴于1882年灭亡； 斑驴于1883年灭绝； 澳洲小兔猼于1890年灭绝； 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝；圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；澳米氏弹鼠于1901年灭绝；南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝； 纹兔袋鼠（澳洲大陆）于1906年灭绝； 亚洲狮于1908年灭绝； 西袋狸于1910年灭绝；东袋狸于1940年灭绝；
马里恩象龟于1918年灭绝；堪查加棕熊于1920年灭绝；新墨西哥狼于1920年灭绝；中国犀牛于1922年灭绝；澳豚足袋狸于1926年灭绝； 澳花袋鼠于1927年灭绝； 澳巨兔袋狸于1930年灭绝；北美旅鸽于1930年灭绝；新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝；澳洲塔斯马尼亚狼于1933年灭绝； 澳洲袋狼于1934年灭绝；塔斯曼尼亚虎于1936年灭绝；巴厘虎于1937年灭绝； 巴基斯坦沙猫于1940年灭绝；大海雀于1944年灭绝； 亚洲猎豹于1948年灭绝；喀斯喀特棕狼于1950年灭绝； 中国豚鹿于1960年灭绝；墨西哥灰熊于1964年灭绝；
北美白狼于1911年灭绝； 基奈山狼于1915年灭绝；佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 德克萨斯红狼于1970年灭绝；台湾云豹于1972年灭绝；西亚虎于1980年灭绝； 爪哇虎于1980年灭绝；危地马拉䴙䴘于1987年灭绝；加拿大黑足雪貂于90年代灭绝；亚欧水貂于20世纪末灭绝； ……
1.看到这些渐渐消失的动物，你是什么心情？ 2.为什么这些动物会灭绝，为什么一些动物会成为珍稀动物？
造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？
随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。
现在，在人类活动影响下，平均2年有一种鸟类灭绝，平均1.2年有一种哺乳动物灭绝。
自然状态下，平均2000年有一种鸟类灭绝，平均8000年有一种哺乳动物灭绝。
看到灭绝的动植物，我们应该怎么做呢？
保护措施：建立自然保护区（就地保护）
我国在1999年底已建成1146个自然保护区，2002年初我国21个自然保护区（长白山、卧龙、鼎湖山、梵净山、武夷山、锡林郭勒、博格达峰、神龙架、盐城、西双版纳、天目山、茂兰、 九寨沟、丰林、南麂列岛、山口、白水江、高黎贡山、宝天曼、黄龙、赛罕乌拉 ）被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”。
保护措施： 把濒危动植物移入动植物园等人工环境中进行特殊保护，建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源（易地保护）。
保护措施：颁布动植物保护的法律法规。
1987年5月国务院环境委员会颁发了《中国自然保护纲要》。
1984年9月全国人民代表大会通过了《中华人民共和国森林法》。
1988年11月，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国野生动物保护法》和《关于捕杀国家重点保护和珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定》。
保护生物资源是我们的责任，我们能做的很多，请设计保护方案，赶快开始绿色行动吧！
地球村的居民们： 大家好！我是一名光明小学的学生，我们对每一种野生动植物都应该爱护，不能随意的捕杀，应该爱护它们、珍惜它们，与它们共享生存空间。为了人类与大自然和谐共处，我有以下建议：1.建立外来入侵物种早期预警、监测和快速应变体系。2.建立完善的法律法规。3.开辟自然保护区。4.合理利用资源，不过度开采资源，节约资源。5.保护野生动植物，爱护它们，不捕杀它们。 我们要爱护每一种动物，每一种生物。
环保局的叔叔阿姨们： 你们好！ 我是一名小学生，我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活、学习、玩耍。可是现实的环境还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方、如：新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶雪糕袋；生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾；菜市场也没有环保措施，常年散发着鱼腥虾臭味 …… 我们生活在地球上，是地球的主人！我们有责任和义务保护地球的环境！因此我想给你们提几条建议： 1.加强环保宣传增强人们忧患意识。 2.环保是一项功在当今造福子孙的事业，叔叔阿姨们要加强管理力度，不能仅是树个警示牌、挂副标语了事。 3.持续性大面积的在街道社区办多种形式的环保知识学习班，让人们感觉到环保就在你我身边。 4.责令工厂处理好工业三废问题，这个力度一定得强，这是我们环境污染的最大杀手。 环保局的叔叔阿姨们，保护地球，提高我们的生存质量、维护生态的良性发展，是你我共同的责任。我们小学生永远做你们忠实的小小宣传员！相信只要我们不懈的努力，地球我们这位人类的母亲会永远重新焕发美丽、青春！