小学科学青岛版 (六三制)四年级上册15 小火箭学案及答案

小火箭

【学习目标】

1．知道反冲现象在生活中的应用。

2．会综合运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作品。

【学习重难点】

知道反冲现象在生活中的应用；会运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作品。

【活动准备】

可乐瓶、双面胶、硬纸、白乳胶、气筒。

【学习过程】

交流1．有关火箭的资料

（1）我通过搜集一些有关火箭的资料，知道了发射的火箭是利用            

                                    原理上天的。           国是最早制造火箭的国家。

交流2．制作小火箭

（1）我想做一个           火箭。（水火箭、气火箭，火药火箭。任意选一种。）

（2）我的制作方法：                                                  

（3）我的作品。（我的火箭画出来的样子）

交流3．放飞火箭。

我的方法：                                                           

我的发现：                                                           

【课堂达标】

（一）填空。

1．当气球内的空气向东喷出时，气球会向     _运动。

2．喷气式飞机是利用         原理飞行的。

（二）选择题。

1．下列属于反冲的是（      ）。

A．被压弯的铁片又绷直了

B．人用力向后划水，小船向前运动

C．压缩后的弹簧将小球高高弹起

2．依靠反冲原理运动的是（         ）。

A．蹦蹦床         B．摩托车        C．火箭

（三）生活中的科学。

1．向东方行船时，人须用力向什么方向划桨？为什么？

2．跳板运动员、摩托车运动员、烟花飞天、赛艇运动员中，哪一项是反弹运动？哪一项是反冲运动？

【拓展活动】

请同学们课下查阅资料，了解有关研制火箭的情况，和同学交流。

答案：

（一）1．西   2．反冲  

（二）1．B；2．C

（三）

1．答：向东方行船时，人须用力向西方向划桨。因为人向西划浆时，水有一种向东反冲的力量，因此推动船向东行驶。

2．答：跳板运动员、摩托车运动员是反弹运动；烟花飞天、赛艇运动员是反冲运动。