【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：选择性必修1动物植物生命活动的调节 综合检测题 基础训练03

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综合检测题 基础训练 原创卷03
考试范围：选择性必修1全册；考试时间：90分钟；
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境分别是( )
①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液
A.①④B.②③C.②④D.①③
2.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此过程水泡中的液体主要渗入( )
A.组织细胞B.毛细血管和各级动脉、静脉
C.各级动脉和静脉D.毛细血管和毛细淋巴管
3.下列关于内环境的叙述中，错误的是( )
A.内环境是机体进行细胞代谢的主要场所
B.机体的外部环境经常发生变化，但内环境基本不变
C.内环境指的是细胞外液
D.内环境稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节
4.下列关于人体内环境的叙述，正确的是( )
A.内环境包括血液、组织液和淋巴
B.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
C.过敏反应引起血管壁通透性下降，会导致组织水肿
D.人体的生物化学反应大都发生在内环境中
5.在长跑运动中，运动员需要通过一定机制来维持内环境稳态，下列说法正确的是( )
A. 大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
B. 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，通过增加胰岛素分泌进行调节
C. 运动过程中，机体通过神经—体液调节维持体温稳定
D. 运动员剧烈运动中产生的乳酸进入血液后血浆的pH仍恒定不变
6.某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( )
① 传入神经 ② 传出神经 ③ 感受器 ④ 神经中枢
A. ② ④B. ① ④C. ① ②D. ② ③
7.下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是（ ）
A. 中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同
B. 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关
C. 饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑
D. 成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控
8.一般成年人可以“憋尿”，而醉酒后则可能出现尿失禁，下列分析错误的是( )
A.人体排尿行为的调节方式为神经调节
B.“憋尿”行为是大脑皮层参与的调节活动
C.“憋尿”行为体现神经系统具有分级调节的特点
D.酒精抑制脊髓中的排尿反射中枢导致成年人尿失禁
9.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于( )
A.神经调节，负反馈调节B.神经调节，正反馈调节
C.体液调节，负反馈调节D.体液调节，正反馈调节
10.关于人脑的高级功能的说法不正确的是( )
A.大脑皮层言语区的V区受到损伤，则不能听懂话
B.学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割
C.短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关
D.短期记忆经过重复多次，才有可能转化为长期记忆
11.下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是( )
A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将升高
B.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
C.给肉牛注射生长激素，可以使肉牛快速生长，早日出栏
D.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
12.下列关于人和动物激素的叙述，正确的是( )
A.甲状腺激素只能注射，不能口服
B.雌激素参与构成生殖细胞、激发和维持第二性征
C.外界因素和人体内环境变化均会影响激素的分泌
D.幼年时若生长激素分泌过少会患呆小症
13.关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是( )
A.下丘脑具有神经调节和激素调节的双重功能
B.下丘脑分泌的促甲状腺激素会影响甲状腺的分泌活动
C.垂体分泌的生长激素能促进生物体的生长发育
D.下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节
14.如图表示胰液分泌调节的过程，下列叙述不正确的是( )
A.物质A是神经递质，胰腺是反射弧的一部分
B.物质B是促胰液素，其经过血液运输到胰腺发挥作用
C.盐酸可以直接作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
D.胰腺分泌胰液受神经和激素的共同调节
15.下列是与促胰液素的发现有关的4个实验:
①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸注入小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
对上述实验分析错误的是( )
A.促胰液素的靶器官是胰腺
B.①②③④对比说明胰液的分泌不受神经系统的支配
C.①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
D.在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌
16.下列有关免疫的说法,错误的是( )
A.免疫活性物质是免疫细胞产生的有免疫作用的物质
B.唾液中的杀菌物质属于人体免疫中的第一道防线
C.HIV入侵人体可能与人体免疫的三道防线都有关
D.T淋巴细胞在特异性免疫中起到多种重要作用
17.在预防病毒感染时，可将病毒灭活之后制成疫苗(灭活疫苗)进行接种，接种时一般会进行多针接种，即间隔一定时间后再次或第三次接种。下列叙述正确的是( )
A.注入人体的灭活疫苗，能够被体液中的吞噬细胞特异性识别，进而被摄取、处理
B.灭活疫苗初次进入人体后，可使B细胞增殖、分化产生大量记忆细胞和少量浆细胞
C.多针接种能够激发机体产生记忆细胞和较多的抗体，有效提高疫苗保护作用
D.在进行多针接种时缩短间隔时间可以加快记忆细胞产生抗体的速率，提高疫苗保护作用
18.免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分,下列有关叙述正确的是( )
A."病从口入"是因为消化道没有第一道防线,病原体直接进入人体引起疾病
B.结核杆菌侵染人体后只能引起体液免疫,不能引起细胞免疫
C.脾是重要的免疫器官,是B细胞和T细胞生成、成熟、集中分布的场所
D.溶菌酶能溶解细菌的细胞壁从而杀死细菌,此过程属于非特异性免疫
19.下列关于免疫细胞和特异性免疫的叙述，不正确的是( )
A.免疫细胞是指机体内发挥免疫作用的细胞
B.—个浆细胞内的基因数目与其产生抗体的种类数是不相同的
C.记忆细胞再次接触相应抗原时，能迅速增殖产生大量抗体
D.细胞免疫中，效应T细胞可以攻击被抗原入侵的宿主细胞
20.新冠疫苗是一种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗(基因重组疫苗)，I期试验中，该疫苗接种108名健康的成年志愿者后，在志愿者体内均产生了特定的免疫应答。下列叙述正确的是( )
A.该疫苗的制备不需要用到DNA连接酶
B.志愿者接受新冠疫苗的接种后，体内产生被动免疫
C.主要通过检测志愿者体内新冠病毒的含量来评价试验的有效性
D.相对于普通人来说，已对腺病毒具有免疫力的个体使用该疫苗的效果要差
21.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到广泛的应用。下列叙述错误的是( )
A.适当提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出芽
B.用适宜浓度的赤霉素类似物处理未投粉的番茄雌蕊，可获得无籽番茄
C.用适宜浓度的脱落酸处理休眠的种子可抑制种子萌发
D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
22.研究发现，大麦种子萌发过程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到α-淀粉酶基因的启动子上来激活α-淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述错误的是( )
A.GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发
B.适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C.植物生命活动的调节就是激素调节
D.冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用
23.下列关于植物生长素的科学发现史，叙述错误的是( )
A.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
B.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向伸长区传递某种“影响”
D.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的
24.植物生长调节剂具有调节植物生长发育的作用，相关叙述错误的是( )
A.喷施矮壮素(赤霉素拮抗剂)促进细胞伸长，防止植物倒伏
B.喷施激动素(细胞分裂素类似物)能诱导芽分化和发育
C.喷施乙烯利可以促进果实成熟
D.喷施萘乙酸可以防止落花落果
25.赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α-淀粉酶合成量，结果如表(“+”表示有，“-”表示无，其中“+”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少)。
下列有关叙述正确的是( )
A.GA在翻译水平上诱导α-淀粉酶的合成
B.ABA能促进大麦种子淀粉的水解
C.GA与ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用
D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽
二、填空题
26.小张单位组织体检,看到验血报告单上几个大大的“↑”,小张心里拔凉拔凉的,暗暗发誓以后要好好锻炼身体,控制饮食。如表是小张的部分验血结果,请据此回答下列问题:
1.表中所示四种物质,__________一般不属于内环境的成分。
2.血糖浓度的调节主要与什么激素有关?__________。
3.若进一步检查,发现小张的糖尿病是由A激素分泌不足引起的,则A激素的生理功能是__________。
4.食物中的嘌呤经人体代谢会形成溶解度很低的尿酸,尿酸浓度过高就会沉淀在关节处,引起“痛风”。下班后, 同事对小张说:“因为碱基互补配对的关系,任何食物的DNA中嘌呤的比例必然恒定为50%,所以控制饮食也没用,赶紧跟我们聚餐去。”你认为同事的这种说法对吗?__________。为什么?__________。
27.抑郁症又称抑郁障碍,主要临床特征为显著而持久的情感低落、主动语言减少,常会产生无助感无用感,严重者会出现幻觉、妄想等症状,甚至产生过激的行为。有研究认为,抑郁症的发生是中枢神经系统中5-羟色胺(英文缩写:5-HT,一种能使人产生愉悦情绪的神经递质)释放减少,突触间隙含量下降所致。回答下列问题:
(1)中枢神经系统中5-HT的释放方式为_________，后膜上的_______结合,引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。
(2)下列能够支持“抑郁症的发生是中枢神经系统中5-HT释放减少,突触间隙含量下降所致”观点的现象是( )(多选)
A.抑郁症患者脑内5-HT含量降低
B.5-HT受体基因的变异对抑郁症的发病无影响
C.抑制突触前膜5-HT的释放会导致实验动物出现抑郁症表现
D.抑郁症患者随着药物的治疗和症状的改善，5-HT含量逐步提高
(3)研究表明,5-HT发挥作用后-部分被酶水解，另-部分通过5-HT转运蛋白被突触前神经元回收并贮存于囊泡。据此,科学家研制出了两款作用于不同途径的抗抑郁药物,它们的作用机理分别是_______________。
(4)不同于上述研究,有些抑郁症患者突触间隙的5-HT含量正常,从5-HT发挥作用的机理分析,该类患者可能的病因是____________________________________。
28.已知甲药和乙药会影响心率，但不知是使心跳加快还是减慢。请根据以下提供的材料和用具设计实验，对甲药和乙药的作用效果分别予以探究。要求写出实验思路，并设计表格将预期结果和结论填入表中。
材料和用具:离体蛙心灌注实验装置一个(装置中有一个蛙心，有记录蛙心跳动情况的装置，有进出溶液的插管，蛙心中的溶液已全部换成任氏液)，滴管，任氏液，适宜浓度的甲药液，适宜浓度的乙药液等。(注:任氏液是一种接近蛙内环境的液体，可以用来延长蛙心脏在体外跳动的时间；心脏跳动次数可从记录结果中算出；甲药液、乙药液添加量为2滴；假设在实验过程中心脏均能保持活性，且心脏本身代谢不产生甲药与乙药。)
请完善实验思路:
(1)第一步:__________。
(2)第二步:__________。
(3)第三步:把含甲药液的溶液吸出，换以任氏液，等待蛙心率恢复正常(加药前的情况)。
(4)第四步:__________。
(5)设计一张表格，并将预期实验结果及结论填入该表中。
29.新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S 蛋白）与人呼吸道粘膜上皮细胞的 ACE2 受体结合，侵入人体引发肺炎。请回答下列问题∶
（1）B 细胞识别入侵的病毒后，在T 细胞产生的____作用下，经过细胞的增殖分化形成____细胞。
（2）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，需用到 PCR 技术，且检测时间较长，此方法是检测病毒的______，采集血液样本主要用于血清学检查，检测______，但该方法不适合对可能处于潜伏期的疑似患者做早期排查，其原因是_________________。
（3）2021 年 2 月 25 日，由中国工程院院士陈薇团队领衔研发的我国重组新冠疫苗上市注册申请获得批准。现用实验动物检测疫苗接种后机体产生抗体的能力，有若干只健康实验动物、高纯度新冠疫苗、接种物（用于配制各种不同浓度疫苗制剂的溶液）、抗体定量检测仪器等实验材料。回答下列问题∶
①对照组具体操作为______。
②根据下表信息，得出接种新冠疫苗的较佳方案为______。
30.下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素是_________，它的主要作用是_______________________________________。
（2）生长素的化学本质是___________，它的生理作用的特点具有两重性。
（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的____________，其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的_________________。
（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的__________（细胞伸长 / 细胞分裂 )来实现的，而不是通过_________________（细胞伸长 / 细胞分裂 )实现的。
（5）生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
① 用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：____________。
② 扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：_____________。
③ 用人工合成的生长素类似物作为除草剂：____________。
参考答案
1.答案：C
解析：毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴和组织液。
2.答案：D
解析：长时间行走使脚掌磨出了水泡，水泡中的液体是组织液，组织液里的液体可以进入血浆和淋巴。
3.答案：A
解析：
4.答案：B
解析：
5.答案：C
解析：
6.答案：A
解析：
7.答案：A
解析：
8.答案：D
解析：
9.答案：A
解析：根据题目信息可知，题干所述血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果（血压高）作用于调节系统使结果相反（血压降低），属于负反馈调节，故选A。
10.答案：A
解析：大脑皮层言语区的V区受到损伤，不能看懂文字，但能听懂话。如果大脑皮层言语区的H区受到损伤，则不能听懂话。
11.答案：B
解析：阉割特指切除动物的生殖腺（睾丸或卵巢），阉割后动物血液中性激素的含量减少，则垂体分泌的促性腺激素含量将会增加，A正确；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢减慢而减少，B错误；给肉牛注射生长激素，可使其快速生长，C正确；甲状腺激素具有促进生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料后，蝌蚪能快速发育成小青蛙，D正确。
12.答案：C
解析：甲状腺激素属于氨基酸衍生物类激素，可以口服，A错误;激素不参与组成细胞结构，B错误;激素的分泌量可随人体内、外环境的改变而变化，C正确；幼年时若生长激素分泌过少会患侏儒症，呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少所致，D错误。
13.答案：B
解析：本题考查激素调节的相关内容。下丘脑属于神经中枢，具有神经调节的功能，同时含有内分泌细胞，可分泌激素，具有内分泌调节的功能；下丘脑分泌促中状腺激素释放激素，促进垂体合成分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素；生长激素由垂体分泌，促进软骨的形成和钙化；下丘脑属于神经中枢，垂体属于内分泌系统，二者在功能上的联系是神经系统和内分泌系统联系的通要环节。
14.答案：C
解析：据图分析，神经系统释放的物质A是神经递质，胰腺属于效应器的一部分，因此是反射弧的一部分，A正确；盐酸刺激小肠黏膜释放的物质B是促胰液素，其需要经过血液运输到胰腺才能促进胰腺分泌胰液，B正确；盐酸刺激的部位是小肠黏膜，不能直接作用于胰腺，C错误；据图分析，胰腺分泌胰液的过程既有神经调节，也有激素调节，D正确。
15.答案：B
解析：促胰液素是由小肠黏膜合成、分泌的，作用的靶器官是胰腺，促进胰腺分泌胰液，A正确；根据①②③④可知，胰腺分泌胰液可以不通过神经调节，但不能说明胰液的分泌不受神经调节，要探究是否受神经调节应再设计实验继续探究，B错误；“去除神经”操作采用了减法原理，C正确；根据①②③④可知，小肠黏膜产生的物质通过血液运输到胰腺发挥作用，D正确。
16.答案：A
解析：本题考查免疫系统的组成及免疫系统的功能。免疫活性物质是指起免疫作用的物质，来源可以是免疫细胞也可以是其他细胞，A错误；人体的第一道防线是皮肤和黏膜，唾液是由唾液腺分泌的，唾液腺是由黏膜特化形成的，因此唾液中的杀菌物质属于第一道防线，B正确；HIV入侵人体T细胞涉及人体免疫的三道防线，C正确；T细胞在体液免疫、细胞免疫中有不同的重要作用，D正确。
17.答案：C
解析：吞噬细胞对注入人体的灭活疫苗具有非特异性识别作用，A错误；灭活疫苗注入人体后，可引起人体产生特异性免疫反应，使B细胞增殖、分化产生大量浆细胞和少量记忆细胞，B错误；二次免疫时，抗原刺激记忆细胞，可使其迅速增殖、分化，在短时间内产生大量抗体，其特点是作用时间更短，作用效果更强，多针接种能够激发机体产生记忆细胞和较多的抗体，有效提高疫苗保护作用，C正确；若两次接种时间间隔太近，灭活疫苗（抗原）可能直接与体内抗体结合，并不能发挥接种第二针激发二次免疫的效果，此外，记忆细胞不能产生抗体，D错误。
18.答案：D
解析：A、第一道防线是皮肤、黏膜及其附属物和分泌物,消化道中的黏膜和杀菌物质属于第一道防线, A错误;B、结核杆菌属于胞内寄生菌,进入人体后先由体液免疫发挥作用,阻止寄生菌的散播感染,当寄生菌进入细胞后,引起细胞免疫,细胞免疫发挥作用将其释放,再由体液免疫最后清除,B错误;C、B细胞和T细胞是在骨髓中生成,B细胞在骨髓中成熱,而T细胞迁移到胸腺中成熟,C错误;D、第二道防线是体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞,溶菌酶可以溶解细菌的细胞壁,属于非特异性免疫,D正确。故选:D。
19.答案：C
解析：
20.答案：D
解析：本题考查免疫学的应用。重组基因疫苗需要将腺病毒的基因和新冠病毒的基因进行连接，所以需要用到DNA连接酶，A错误;疫苗刺激机体产生特异性免疫，属于主动免疫，B错误;接种新冠疫苗后，主要通过检测志愿者体内新冠病毒的抗体含量来评价试验的有效性，C错误；由于重组病毒含有腺病毒的抗原，所以已对腺病毒具有免疫力的个体使用该疫苗的效果比普通人要差，D正确。
21.答案：B
解析：
22.答案：C
解析：
23.答案：A
解析：
24.答案：A
解析：
25.答案：C
解析：由“GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加”可知，GA在转录水平诱导α-淀粉酶的合成，A错误；α-淀粉酶促进淀粉的水解，ABA使α-淀粉酶的合成量减少，当α-淀粉酶合成量减少时，淀粉的水解受到抑制，B错误；GA促进α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉酶的合成，二者在这方面具有拮抗作用，C正确；因为ABA抑制α-淀粉酶的合成，因此ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子不易穗上发芽，D错误。
26.答案：1.血红蛋白; 2.胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等; 3.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低
4.不对; ①生物细胞中不仅DNA有嘌呤，RNA或其他物质中也有嘌呤;②不同生物细胞中核酸的比例不同，就算核酸中嘌呤比例都相同，单位重量含有核酸更多的食物中嘌呤也更多;③即使所有食物单位重量含有核酸的量相同,每天暴饮暴食摄入食物总量更多，相应摄入的嘌呤量也会更多;④食物中除嘌呤外的其他物质也会影响尿酸的代谢
解析：1.本题考查内环境、血糖调节、核酸的结构等相关知识, 意在考查考生的理解能力及运用所学知识综合分析问题和觯决问题的能力。血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质,一般不属于内环境的成分。
2.参与血糖浓度调节的激素主要有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等。
3.胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足可引起糖尿病。胰岛素的生理作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。
4.生物细胞中不仅DNA有嘌呤,RNA或其他物质中也有嘌呤;不同生物细胞中核酸的比例不同,就算核酸中嘌呤比例都相同,单位重量含有核酸更多的食物中嘌呤也更多;即使所有食物单位重量含有核酸的量相同,每天暴饮暴食摄入食物总量更多,相应摄入的嘌呤量也会更多等,因此可采取控制饮食的方法缓解“痛风”。
27.答案：（1）胞吐;5-HT受体（或特异性受体）
（2）ACD
（3）抑制5-H水解酶的活性，减少其被酶水解；抑制5-HT转运蛋白的转运（活性），减少其被转运回收
（4）突触后膜上5-H的受体无法识别5-HT或者缺乏特异性受体
解析：
28.答案：(1)观察并记录正常情况下蛙的心率，计算平均值
(2)往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液，观察并记录蛙的心率，计算平均值
(4)往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液，观察并记录蛙的心率，计算平均值
(5)如表所示(写出加甲药可能的两种结果并得出相应结论，写出加乙药可能的两种结果并得出相应结论)
解析：该实验的目的是探究甲药和乙药对心跳的影响，则自变量是甲药和乙药的有无，因变量是心跳次数的变化，所以实验前需观察并记录正常情况下蛙的心率，然后根据材料和用具可知蛙心处有一进出溶液的插管，通过该插管加入适量的甲药或乙药，观察并记录蛙的心率，最终比较用药前和用药后的心跳次数，可得出相应的结论。
29.答案：（1）淋巴因子 浆细胞（效应B细胞）和记忆细胞（记忆B细胞）
（2）核酸（RNA） 抗新冠病毒抗体 机体产生抗体需要一定的时间
（3）①接种不含新冠疫苗的接种物，一段时间后用抗体定量检测仪器检测新冠病毒抗体水平 ②注射剂量为5×105VP的新冠病毒疫苗两支，间隔时间为4周，产生的抗体水平最好
解析：
30.答案：（1）乙烯；促进果实的成熟
（2）吲哚乙酸
（3）脱落酸；衰老和脱落
（4）细胞伸长；细胞分裂
（5）①A ②A ③B
解析：
分组处理
对照组
加GA
加ABA
加GA和ABA
α-淀粉酶合成量
++
+++
-
+
项目
测量值
正常参考值
单位
血红蛋白
147
110~160
g/L
葡萄糖
9.90
↑
3.9~6.1
mml/L
尿素氮
5.5
3.1~7.4
mml/L
尿酸
583
↑
120~428
μml/L
组别
浓度(VP)
剂量(支)
间隔时间(周)
抗体水平〔相对值%)
1
4×105
2
2
93.43
2
5×105
2
2
96.26
3
4×105
2
4
97.56
4
5×105
2
4
98.87
部位
激素的相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落酸
茎尖
+++
+++
+++
-
幼叶
+++
+++
-
-
伸长茎
++
++
-
-
侧芽
+
+
+
-
成熟叶
+
+
-
+++
根
+
+
-
-
根尖
++
-
-
-
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
实验结果
结论
加药物前
心率为a
—
加甲药后
心率>a
使心跳加快
心率a
使心跳加快
心率