【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 单元检测题 能力提升A卷

这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测：第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 单元检测题 能力提升A卷，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 单元检测题
能力提升A卷
一、单选题
1.溶酶体是细胞中进行“细胞内消化”的细胞器，溶酶体膜也承担着重要的物质运输功能。如溶酶体膜上存在一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境（pH约为5.0），另外，台-萨氏症的病因是患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂（GM2），不能被分解运出，从而造成精神呆滞。下列有关说法错误的是( )
A.质子泵能将细胞质中的H+运入溶酶体内
B.台-萨氏症患者溶酶体内可能缺乏水解GM2的酶
C.与肠道消化不同，“细胞内消化”反应都需消耗ATP
D.营养缺乏时，溶酶体会加强自身物质的分解
2.关于细胞核的叙述，错误的是( )
A.有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现
B.蛋白质合成活跃的细胞，核仁代谢活动旺盛
C.许多对基因表达有调控作用的蛋白质在细胞质合成，经核孔进入细胞核
D.细胞质中的RNA均在细胞核合成，经核孔输出
3.下列各组化合物中，可参与构成细胞的某种结构并存在于后面细胞中的一组是( )
A.叶绿素和酶；植物根尖细胞B.DNA和蛋白质；哺乳动物成熟的红细胞
C.RNA和蛋白质；大肠杆菌D.纤维素和果胶；蓝藻
4.信号学说阐明了附着核糖体上合成蛋白质的特殊性，该学说的一个观点：分泌蛋白的合成一开始也是在游离多聚核糖体上，但其mRNA上有一段信号序列，该序列通过核糖体翻译出段多肽序列，这段序列叫做信号肽。其中能合成信号肽的核糖体将成为附着核糖体，与内质网结合，不能合成信号肽的核糖体成为游离核糖体，仍散布于细胞质中。下列推论正确的是( )
A.内质网的主要成分是蛋白质
B.信号肽合成缺陷的细胞中，分泌蛋白会聚集在内质网中
C.附着核糖体合成的蛋白质均属于分泌蛋白
D.肽链的延伸依赖于信号肽与内质网的信息交流过程
5.细胞中能分解衰老和损伤的细胞器的结构是( )
A. 溶酶体B. 高尔基体C. 内质网D. 线粒体
6.下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是( )
A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与
B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量
C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D.分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合
7.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
8.下列有关生物膜或膜蛋白的叙述，错误的是( )
A.细胞膜和线粒体内膜上分别存在催化ATP分解及合成的酶
B.生物膜上的蛋白质上具有运输、催化和信息传递等功能
C.细胞间的信息传递必须依赖细胞膜上的相应受体蛋白
D.细胞核内外的物质交换有的通过核孔进行，有的通过核膜进行
9.下列关于细胞膜的叙述,错误的是( )
A.鉴别死细胞和活细胞,常用台盼蓝染色法进行检测
B.通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质
C.癌细胞易在体内分散和转移与癌细胞膜成分的改变有关
D.制作细胞模型时,美观性、科学性应该是第一位的
10.一项来自某大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。下列不正确的是( )
A.细胞膜塑形蛋白合成场所由核糖体提供，动力可由线粒体提供
B.“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成
C.“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是核苷酸
D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体等
11.下列有关生物膜的相关叙述，不正确的是( )
A.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构
B.一切细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜
C.大肠杆菌具有生物膜，但无具膜的细胞器
D.不同功能的生物膜上的蛋白质的种类和数量不同
12.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是( )
A．M6P标志是经高尔基体加工过的蛋白质
B．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累
C．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质不会聚集在高尔基体内
D．溶酶体酶是由附着在内质网上的核糖体合成的
13.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”.例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能( )
A.保护细胞内部结构的功能B.信息交流功能
C.控制物质进出功能D.保障细胞内部环境相对稳定的功能
14.用32P标记磷脂中的磷，不能检测到32P存在的细胞器是( )
A. 核仁和染色体B. 核糖体和中心体
C. 线粒体和叶绿体D. 内质网和高尔基体
15.如图为某细胞部分结构，关于该细胞结构的叙述正确的是( )
A.⑤内膜上附着有大量分解丙酮酸的酶
B.结构②的形成离不开结构③
C.细胞质基质中的核酸与⑤中的核酸种类相同
D.结构④上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
16.下列关于物质X跨膜运输的描述，错误的是( )
A.如果X跨膜运输的方式是自由扩散，则在一定范闱内，其运输速率与物质浓度成正比
B.如果X是葡萄糖，则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞
C.如果X（氧气除外）跨膜运输的方式是被动运输，则其运输速率与氧气浓度无关
D.如果X是脂溶性小分子物质，其跨膜运输的方式一般是协助扩散
17.取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放到浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是( )
A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高
B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零
C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离
D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组
和AnnM.Caspersen探究了薄荷叶及茎尖不同类型细胞的质壁分离情况，其中分生组织和幼叶的细胞都是没有大液泡的细胞。在22℃下，将茎和叶的细胞用0.3~2.1M蔗糖溶液处理2h，显微观察发现，分生组织在0.3M蔗糖溶液中不发生质壁分离，在1.2M和2.1M的蔗糖溶液中发生质壁分离；幼叶细胞和老叶细胞在2.1M的蔗糖溶液中均能发生质壁分离。下列分析错误的是( )
A.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞2h，以确保有足够的时间进行质壁分离
B.老叶细胞质壁分离失去的水分可来源于细胞质基质和细胞液
C.当外界溶液的浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞即可发生质壁分离
D.观察植物细胞的质壁分离实验中，选用老叶细胞观察的效果应优于幼叶细胞
19.某成熟的植物细胞，A表示细胞液、B表示细胞质基质、C表示细胞原生质层和细胞壁间隙之间的液体，将该细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，下列叙述正确的是( )
A.若该细胞正处于质壁分离过程中，则A、B、C三种溶液浓度大小为A>B>C
B.若该细胞正处于质壁分离过程中，则该细胞吸水能力小于其质壁分离前
C.若该细胞正处于质壁分离复原过程中，K+转移的方向是：由C到B再到A
D.若该细胞正处于质壁分离复原过程中，最终平衡时A、B、C三处溶液浓度相等
20.植物细胞的细胞膜上存在的H+-ATP是一种质子泵，它能催化ATP水解，将细胞内的H+泵到细胞壁中，H+使细胞壁中的某些多糖水解酶活化导致细胞壁松驰，细胞吸水体积增大而发生不可逆生长。下列叙述错误的是( )
A.植物细胞壁上也存在运输其他离子的载体
B.质子泵运输H+到细胞壁属于主动运输
C.H+运输到细胞壁的过程可能受生长素的影响
D.质子泵能促使细胞内ADP的相对含量增加
二、填空题
21.请阅读下列材料，回答问题：
把菠菜叶放进适当的溶液中进行研磨，将研磨液用纱布过滤后，得到一种绿色的液体。然后进行适宜强度的离心分离，得到沉淀（沉淀A）。将此沉淀用电子显微镜观察时，可发现细胞核和一些由纤维素、果胶等构成的碎片组织（甲）。将其上清液的绿色部分进行较强的离心分离时，绿色部分几乎全部沉淀（沉淀B）。用电子显微镜观察此沉淀，则发现许多直径为几微米的细胞器（乙）。又把几乎透明的上清液，用更强的离心力进行分离时，可得沉淀（沉淀C）。用电子显微镜观察此沉淀，则发现许多呈球形或短棒状，内外有两层膜，且内膜向内折叠的细胞器（丙）。如果继续增大离心力进行离心，则可使上部澄清液部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D）含有许多直径为0.2微米的致密小颗粒（丁）和由该颗粒所附着的膜（戊）构成的细胞器。
（1）上述材料中，画线处甲~戊所表示的细胞结构名称分别是____________、____________、____________、____________、____________。
（2）下面①~⑥是对上述沉淀A~D所含有关细胞结构的叙述，则与沉淀B相符的是____________，与沉淀D相符的是____________。（填相关序号）
①与有氧呼吸有关，是细胞的“动力车间”
②对植物细胞具有保护作用，维持细胞的正常形态
③“生产蛋白质的机器”
④进行光合作用的场所，植物细胞的“能量转换站”
⑤蛋白质加工、合成及脂质合成的“车间”
22.为了研究分泌蛋白的合成和分泌过程,科学家运用放射性同位素标记法测定出现放射性标记物的细胞结构及出现时间,以获得参与细胞内分泌蛋白的合成和分泌过程的细胞结构及参与顺序。请回答和此实验相关的问题：
(1)实验过程中用含有放射性标记物的培养液进行细胞培养,最初的标记物是
,该标记物作 被利用。
(2)在含有放射性标记物的培养液中培养一定时间后,要将细胞转入普通培养液中继续培养,而不能将细胞始终培养在含有放射性成分的培养液中的原因是
。
(3)实验结果显示，附有核糖体的内质网首先出现标记，随后标记物出现在
(填细胞器)中，再过一段时间后，出现在靠近细胞膜内侧的囊泡中，最后出现在细胞外的分泌物中。据此推测，该过程中膜面积发生变化的细胞结构有 。
(4)分泌过程体现了生物膜 (结构特点)，此过程需要消耗 。
23.苹果被切开后很容易褐变，同查到苹果褐变的一种解释是：苹果被切开后，细胞内的多酚类物质遇到氧气，在多酚氧化酶的作用下生成了褐色氧化物。回答下列问题：
(1)同学乙考虑到氧气可以通过__________方式进入苹果细胞，因此，他对这种解释表示怀疑。他认为如果该解释是正确的，那么苹果被切开前也应该是褐色的。
(2)同学丙则支持甲查到的解释。丙认为：苹果细胞结构完整时，多酚类物质和多酚氧化酶可能分布在细胞内的__________(填“相同”或“不同”)区域中，导致多酚氧化酶无法接触__________(填“多酚”或“氧气”)，因此苹果被切开前没有褐色氧化物生成。
(3)科学解释既要符合逻辑，还要讲求实证。在设计实验对甲查到的解释进行验证时，除隔绝氧气这种处理方式外，还可以对苹果进行高温处理以__________，然后观察其被切开后是否褐变。如果褐变，则说明该解释__________(填“可信”或“不可信”)。
三、实验题
24.eATP是存在于细胞外的三磷酸腺苷。为了探究eATP浓度对囊泡运输的影响，实验小组先用荧光染料FMl—43对胡杨细胞的细胞膜进行染色，被染色的胡杨细胞在正常生长状态下进行胞吞作用，再用不同浓度的eATP对其进行处理，eATP与细胞膜表面的受体结合后起作用，该过程中eATP起调节作用。一段时间后，检测细胞内囊泡的相对荧光强度，实验结果如下表所示。请回答下列问题：
（1）随着某细胞内相对荧光强度的增大，细胞膜的表面积会__________，分析表中结果，可以得出的结论是________________________________________。
（2）为了进一步研究eATP是否通过其水解产物ADP来影响囊泡运输，方法一：可以在__________（填“高浓度”或“低浓度”）的eATP处理下，加入eATP水解酶抑制剂，和对照组相比，若____________________，则说明eATP不是通过其水解产物ADP来影响囊泡运输，而是通过eATP的浓度来影响的。也可以通过其他的方法来探究，方法二：现有细胞膜被FMl—43荧光染色的胡杨细胞若干、未染色处理胡杨细胞若干，请自选材料，简要写出实验思路。
实验思路：____________________________________________________________。
预期结果及结论：①若____________________，细胞内囊泡的相对荧光强度与对照组细
胞无明显差异，则说明eATP不是通过其水解产物ADP来影响囊泡运输的；②若____________________，细胞内囊泡的相对荧光强度比对照组细胞的低，则说明eATP通过其水解产物ADP来影响囊泡运输。
25.科学家在研究物质跨膜运输时发现，甘油、脂肪酸分子能够透过人工制作的无蛋白质的脂双层，而氨基酸则不能透过。回答下列问题：
(l)根据上述实例推测，甘油、脂肪酸进入细胞的方式为____。若降低上述实验温度，甘油、脂肪酸透过脂双层的速率____，理由是____________________________________________。
(2)氨基酸不能通过无蛋白质的脂双层，而细胞膜却能够运输氨基酸，说明其运输离不开____，也说明氨基酸运输方式可能为主动运输或协助扩散。
(3)现提供动物组织细胞（可培养）、动物细胞培养液（含有氨基酸）、氮气、氧气、茚三酮（氨基酸与茚三酮反应，溶液发生蓝色到紫色的颜色变化及沉淀，氨基酸越多溶液颜色越接近紫色）等，设计实验探究动物细胞吸收氨基酸的方式是主动运输还是协助扩散。写出实验设计思路，预期结果和结论。
注：①实验中所用试剂对细胞均无伤害作用；②不考虑动物细胞无氧呼吸产生能量对氨基酸吸收的影响。
设计思路：____________________________________。
预期结果与结论：_____________________________。
参考答案
1.答案：C
解析：
2.答案：D
解析：本题考查细胞核的相关知识。
3.答案：C
解析：
4.答案：D
解析：
5.答案：A
解析：
6.答案：C
解析：分泌蛋白在核糖体上合成，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜排出细胞外，在内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式进行转移。该过程需要线粒体提供能量。故选C。
7.答案：A
解析：本题以生物膜信息传递为依托,考查免疫调节、激素调节、神经调节的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解能力:蔗糖溶液可使洋葱表皮细胞失水而发生质壁分离,该过程不涉及信息传递,A项没有体现生物膜信息传递功能;记忆细胞能特异性识别抗原,该过程与细胞膜上的糖蛋白有关,B项体现了生物膜信息传递功能;靶细胞膜表面的胰岛素受体能与胰岛素结合,从而使胰岛素发挥作用,C项体现了生物膜信息传递功能;传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合, D项体现了生物膜信息传递功能.
8.答案：C
解析：
9.答案：D
解析：
10.答案：C
解析：
11.答案：A
解析：
12.答案：A
解析：根据题干信息不能确定M6P标志蛋白质，A错误；
B、S酶功能丧失的细胞中，不能正常合成溶酶体酶，不能分解衰老和损伤的细胞器，会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累，B正确；
C、M6P受体基因缺陷的细胞中，不能发生M6P标志与M6P受体识别，不能发生识别过程的蛋白质会经囊泡运往细胞膜，不会聚集在高尔基体，C正确；
D、溶酶体酶是由附着核糖体合成的，D正确。
13.答案：C
解析：
14.答案：B
解析：A、核仁和染色体都不含磷脂，因此都不能检测到32P存在，但核仁和染色体都不是细胞器，这与题意不符，A错误；
B、核糖体和中心体都无膜结构，因此都不能检测到32P存在，且这两者都是细胞器，这与题意相符，B正确；
C、线粒体和叶绿体都具有膜结构，因此都能检测到32P存在，C错误；
D、内质网和高尔基体都具有膜结构，因此都能检测到32P存在，D错误。
故选：B。
15.答案：B
解析：⑤ 内膜上附着大量催化[H]氧化的酶，A错误；②为核糖体，其形成与核仁即③ 有关，B正确；细胞质基质中的核酸与⑤中的核酸种类不完全相同，C错误；④为细胞膜，膜上的糖类可与蛋白质结合成糖蛋白，也可与脂类结合成糖脂，D错误。
16.答案：D
解析：如果X跨膜运输的方式是自由扩散，其运输速率取决于膜两侧的浓度差，即在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比；葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散和主动运输两种，在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞；被动运输不消耗能量，其运输速率与氧气浓度无关；脂溶性物质的跨膜运输方式一般是自由扩散。
17.答案：D
解析：甲、乙两组糖溶液的质量浓度（单位为g/mL）相同，但甲糖的相对分子质量大于乙糖，所以甲、乙两组糖溶液的物质的量浓度不同（甲