数学二年级上册1.乘法的初步认识课前预习课件ppt

这是一份数学二年级上册1.乘法的初步认识课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，先将前两个数相加，例计算，和与第三个数相加，依次计算，共植了多少棵树，情景导入1，方法一，用加法计算等内容，欢迎下载使用。

3.会读、会写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。
1.初步理解乘法的意义。
2. 知道几个相同加数相加可以用乘法计算。
（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3）按此顺序，依次计算。
你知道怎样求几个相同加数的和吗？
12 12 25 42
4+4+4= 3+3+3+3=5+5+5+5+5= 7+7+7+7+7+7=
8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）
第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算式表示8个4相加。
每个算式中的加数都是相同的，像这样求几个相同的加数的和是多少，可以用乘法计算。
8×4=32（棵） 读作：8乘4等于32。4×8=32（棵） 读作：4乘8等于32。 · · · 乘号
读乘法算式时，按照从左到右的顺序依次去读。
3+3+3+3+3+3=18（盆）
3×6=18（盆）6×3=18（盆）
在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫积。
6 × 3 = 18 · · ·· · ·· · ·因数 因数 积
1.看图写出加法算式和乘法算式。
加法算式： 或 乘法算式： 或
加法算式：5+5+5=15（个） 3+3+3+3+3=15（个）乘法算式：5×3=15 （个） 3×5=15 （个）
6+6表示2个6相加，写成乘法算式是2×6或6×2。
6+6=（ ）× 6
4×7读作（ ）。
错误原因：没有掌握乘法算式的读法。
4×7读作（ ）。
读乘法算式时，应该按照从左到右的顺序依次去读。
1.8×4读作（ ）。　
按照从左到右的顺序读。
2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（  ）×（  ）。 
写乘法算式时，将两个因数分别写在乘号的两边。
3.在5×4=20中，5和4都是积的（ ）。
在乘法算式中，乘号两边的数叫因数。
A．加数     B．因数     C．积
4.把下面的加法算式改写成乘法算式。
先看加数是几，再看有几个这样的加数。
5×4 或4×5 3×5 或5×3
5+5+5+5 ___________________3+3+3+3+3___________________
5.看图写出两道乘法算式。　
数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子，再将两数相乘。
6×5=30或5×6=30
乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？
2.在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。
1.乘法是求几个加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。