初中体育人教版九年级全一册第五章 羽毛球教案

这是一份初中体育人教版九年级全一册第五章 羽毛球教案，共5页。


教学内容：羽毛球1
教学目标：1、认知目标：学习羽毛球握拍、发高远球
2、技能目标：初步掌握羽毛球正手握拍、发高远球动作要领
3、情感目标：培养学生学习羽毛球运动的兴趣
重点难点：重点：正确握拍及发球方法的掌握
难点：错误动作习惯的纠正
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动

准
备
部
分
组织上课
体育委员整队，报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
准备活动——徒手操
头部运动
扩胸运动
体转运动
髋关节运动
膝关节运动
弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
游戏：
垫球比赛
目的：发展全身协调性，培养学生羽毛球的兴趣和球性。
督促学生集合，声音洪亮，仪表端庄，精神饱满

教师讲解、示范领做，动作规范，富有激情
讲述游戏方法、规则
组织好学生有序开展游戏
注意力集中，明确学习内容和要求
组织形式：
* * * * * * *
* * * * * * *
^
要求：快、静、齐
紧跟老师节奏，认真练
习，动作舒展大方
认真听老师讲解示范，
遵守游戏规则，积极参与。

1’
3’
6’

基
本
部
分
讲解示范动作要领：握拍
学生模仿练习
讲解示范：正手发高远球
学生分组练习
5、学生比拼
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领
组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
组织：教师完整示范，讲解动作要领
组织：学生自由分组进行练习，教师来回检查纠错
组织：教师点动作好的，学生也可自我推荐上去表演
同时点几个典型错误动作，要学生自我纠错，加深印象
注意：学生练习时，出现个别错误，个别纠错。集体错误，停止练习进行讲解纠错
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做

积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
按照老师要求按次序依次进行练习
认真练习，积极思考，勇于发问
认真观察动作好的同学并学习
注意错误动作的纠正
1’
5
2’
15’
5’


结
束
部
分
集合整队
总结上课情况
师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步

2’



器材：羽毛球拍、球

教学内容：羽毛球2
教学目标：1、认知目标：初步学会正手击高远球
2、技能目标：初步掌握正手击高远球动作要领
3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质
重点难点：重点：击球的高度及挥拍方向的学习
难点：击球的高度及挥拍方向的掌握
部分和时间
课的内容
教学主体、组织教法与要求
练习时间
教师活动
学生活动

准备部分
组织上课
体育委员整队，报告人数
师生问好
宣布上课内容、目的、要求
安排见习生
准备活动——徒手操
头部运动
扩胸运动
体转运动
髋关节运动
膝关节运动
弓步压腿
活动手腕脚踝
4*8拍
督促学生集合，声音洪亮，仪表端庄，精神饱满

教师讲解、示范领做，动作规范，富有激情
注意力集中，明确学习内容和要求
组织形式：
* * * * * * *
* * * * * * *
^
要求：快、静、齐
紧跟老师节奏，认真练
习，动作舒展大方

1’
3’


基

本
部
分
复习握拍
2、复习发高远球
3、讲解示范动作要领：正手击高远球

4、分解练习向前上方投掷羽毛球
2人一组定位定线路练习
6、接老师传给的多球练习
组织：教师提问引导学生回忆
组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领
组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错
组织：教师指导，学生认真练习
组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习，强调初练击球易犯错误
初练对击高远球易出现错误：
A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；
B、站立姿势不当，影响身体发力；
C、手臂没有伸直；
D、击球时没有爆发力；
E、击球时拍面没有对准击球方向。
认真思考，积极回答
注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做

积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导
按照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会
2’
5
3’
6’
10’

8’
结
束
部
分
1、集合整队
2、总结上课情况
3、师生再见
师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考
学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步

2’