统编版语文三年级上册期中测试卷（含答案）

新部编版三年级语文上册期中考试卷(及答案)

班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

一、 读拼音，写词语。

là zhú      huǒ yàn      wéi qún     fú zhuānɡ     dǎ suàn

（________） （________）   （________）  （________）   （________）

lǚ xínɡ     róng qiú      huānɡ yě    qiánɡ bì      jiù mìnɡ

（________） （________）   （________）  （________）   （________）

二、 我会辨，再组词。

拨（_________）  检（_________）  娇（_________）  缝（_________） 

拔（_________）  险（_________）  骄（_________）  逢（_________） 

三、 把词语与解释连起来。

鲜艳                   对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

打扮                   鲜明而美丽。

绚丽多彩               树木的主干与旁枝。

好奇                   指粗大而结实。

招引                   绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。

粗壮                   修饰装扮出来的样子。

枝干                   吸引。

四、 先补全词语，再完成练习。

A．（________）尽染    B．（________）气爽     C．秋风（________）

D．（________）明媚    E．（________）莺飞     F．金桂（________）

G．天寒（________）   H．大雪（________）    I．烈日（________）

1．在这些词语中，描写秋天的词语有：_________（填序号），描写这个季节的词语我还积累了：_________、_________、_________。

2．在这些词语中，描写春天的词语有：_________（填序号），描写这个季节的词语我还积累了：_________、_________、_________。

3．从上面的词语中任选两个写一个句子。

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五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

夸张   夸奖   夸耀

1.大家都（________） 冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（_________）自己。

2.文章恰当地运用了（________） 的手法，收到了很好的艺术效果。

潮湿   湿润 

3.雨后的原野,（__________）而清新.

4.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,（________）的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨.

六、 按要求完成句子练习。

1．大家的掌声把英子感动哭了。（改为“被”字句）

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2．她腿脚落下了残疾。 她不愿意让别人看见她走路的姿势。（用关联词连成一句话）

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3．教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）

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4．上课前，英子很早就早早地来到了教室。（修改病句）

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5．教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩句）

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6．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）

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7．上课前，英子很早就早早地来到教室。（修改病句）

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8．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）

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七、 课文欢乐谷。

1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。

2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。

八、 阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

1．我会写出下列词语的反义词。

三心二意——（______）  津津有味——（______）  聪明伶俐——（______）

2．填空。

①第一自然段有两层意思。第一层意思是：_____________。第二层意思是____________。

②鲁迅小时候喜欢____________和____________。

3．用“____”画出第二自然段的中心句。

4．鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。

5．鲁迅小时候读书读得好，是因为（  ）

A．他特别聪明，读两三遍就会背。

B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C．他不仅聪，而且特别勤奋。

6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？

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九、 快乐习作。

国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！要求：语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。

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参考答案

1、蜡烛    火焰    围裙    服装    打算    旅行    绒球    荒野    墙壁    救命

2、拨打    检查    娇嫩    缝隙    拔草    危险    骄傲    相逢

3、

4、层林    秋高    习习    春光    草长    飘香    地冻    纷飞    炎炎    ABCF    五谷丰登    天高云淡    果实累累    DE    春暖花开    花红柳绿    鸟语花香    示例：在春光明媚的日子里，我们到河边游玩，这里草长莺飞，鸭子戏水，真是美极了！

5、夸奖    夸耀    夸张    潮湿    湿润

6、英子被大家的掌声感动哭了。    因为她腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。    教室里的掌声热烈而持久。    上课前，英子就早早地来到了教室。    教室里响起了掌声。    班会上，她总是第一个发言。    上课前，英子早早地来到教室。    她很文静，总是默默地坐在教室的一角

7、泥融飞燕子    沙暖睡鸳鸯    竹外桃花三两枝    春江水暖鸭先知    绿阴不减来时路    添得黄鹂四五声    活泼机灵    生机盎然（形态万千）    各具特点

8、

1．    一心一意    食不甘味    愚不可及   

2．    写鲁迅的聪明伶俐    写鲁迅的勤奋    种花    描画   

3．鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

4．读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

4．C

5．学习鲁迅的读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益的做法。

9、　　　　　　　　　　　　　　阿凡提种金子
　　阿凡提见很多百姓穷得没饭吃，便想出了一个救济穷人的好办法。
　　这天，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云朵。国王外出打猎，他看见阿凡提在土地上不停地抓什么，不一会儿，竞抓出了十两金子。国王觉得很奇怪，就下马问:“阿凡提， 你在抓什么呢?”
　　阿凡提说:“我在收金子。前几天我种了一两金子，现在就能收十两金子了。”
　　国王听了很眼红，就让阿凡提也帮他种些金子。国王先给了阿凡提十两金子，让他种上。阿凡提找人借了一百两金子，几天后，阿凡提捧着这些金子送给国王。国王一看大喜，为了早日赚到大钱，他便又给阿凡提一万两金子，让他种上。阿凡提一看机会来了，便把这些金子发给了穷苦的老百姓，让他们买粮吃，买衣穿。
　　又过了几天，阿凡提哭着跑到国王那儿说:“国王陛 下，您让我种的金子我忘了浇水，它们全都枯萎了。”
　　国王说:“金子怎能枯萎呢?”
　　阿凡提解释道:“既然金 子能长出金子来，金子又怎能不会枯萎呢?”
　　国王听了也无可奈何，便答应不再追究。
　　阿凡提用智慧救了穷苦的老百姓，使他们有饭吃、有衣穿了。