人教部编版第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的守护教学设计

这是一份人教部编版第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的守护教学设计，共6页。教案主要包含了板垣征四郎等内容，欢迎下载使用。
公平正义的守护教案 课题 公平正义的守护学习目标情感态度和价值观目标作为一名中学生，要在平时的生活中树立公平和正义的观念，培养自己的正义感。并传播公平正义的观念。能力目标面对非公平和非正义的事情，我们要战争正确的立场上，维护公平和正义，在学习的过程中，不断积极合作，勇于创新，乐于尝试，在合作中学习，学习中合作。知识目标了解如何坚守公平和守护正义。守护正义的必要性，司法如何维护正义。重点如何把公平从美好的愿望转化为现实？如何坚守公平守护正义的必要性？如何守护正义？司法如何维护正义？难点如何坚守公平如何守护正义学法小组讨论教法讲授 教学过程教学环节教师活动导入新课欣赏视频：思考你在生活中是否遭遇过不公平对待，你有何感受？讲授新课活动一：坚守公平高考作弊2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳，在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，逮了个正着。如果你发现有人考试作弊，你会怎么做？如何坚守公平：人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平公平并非从天而降案例分析：临近期末，学校组织学生对老师工作进行打分，小梅因为前两天数学老师刚刚批评过她，怀恨在心，故意给数学老师打了个不及格。有个问题：你同意小梅的做法么？为什么？我不同意：  生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世，小梅的做法有失公平。案例分析：一次，王奶奶去超市里买水果，原本买了二斤，结果回家用自己家秤一量，只有一斤八两。你觉得王奶奶应该怎么办？当遇到不公平的行为时,我们能够坚守原则立场,敢于向不公平说“不”,并采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。如何坚守公平：个人维护公平： 生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世;当遇到不公平的行为时,我们能够坚守原则立场,敢于向不公平说“不”,并采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。还记得我国一些政治制度吗？这些制度和公平有何关系？人民代表大会制度中国共长党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度无论是根本政治制度还是基本政治制度，都能让人民公平的享受到人民当家做主的权利。制度保障公平：对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的 案例分析：张某驾驶一辆小货车撞倒行人刘某，造成其二级伤残。张某承担事故的全部责任，应赔偿刘某医疗费、伤残赔偿金、误工费、精神损失费等共计三十万元。但张某家庭情况拮据，无力偿还被害人。这导致家境也不富裕的刘某拖欠医院巨额医疗费，生活陷入了困境。这个时候：你觉得刘某应该怎么办？司法救助司法救助的情形：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请人生活困的，等等。制度保障公平：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。活动二：守护正义你知道吗?“杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白； 这些人在追求什么？追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。 欣赏视频：思考如果当时你也是一名恰巧经过的司机，你会这么做吗？个人守护正义守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义智为身边榜样2017年1月9日，唐山居民朱振彪驾车追肇事逃逸的骑摩托车男子，没想到逃逸者先是驶向路边一个村庄，而后弃车，进入一户人家并手提菜刀出来，继续徒步逃逸。后又跑到铁轨边徘徊，从远处驶来一列火车，逃逸者即站到两轨之间，被撞身亡。随后其家属索赔60余万元。这起备受关注的“追逃逸者致死案”2018年2月12日在河北省滦南县人民法院公开审理。法院一审判决驳回死者家属的诉求，认定朱振彪的追赶行为与死者撞火车不具有法律上的因果关系。朱振彪的行为不具有违法性，而且属于见义勇为行为。方法与技能：报警110法律咨询12348环保投诉举报12369火警119铁路客服12306城市管理服务12319急救120市民服务12345食品药品投诉举报12331交警122质量技术监督12365消费者投诉举报12315探究与分享：我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔审判员是否需要回避，为什么？解答问题：应该回避。我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：①是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；②本人或者其近亲属与本案有利害关系的；在本案中，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。司法守护正义：司法是捍卫社会公平正义的最后防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。司法改革：欣赏视频为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。探究与分享 第二次世界大战结束后,为了惩罚日本法西斯战犯,维护世界和平,实现国际正义,国际社会组建了专门法庭,进行了著名的“东京审判”。1946年5月3日至1948年11月12日,远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯进行国际审判,这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下了累累罪行。远东国际军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派的11名法官组成。经过审判,远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑,其他战犯也分别受到应有的惩罚。查阅资料,了解反映人类追求公平正义的类似审判。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 课堂小结本课小结：本课主要讲述如何坚守公平，这需要人民追求公平，捍卫公平，个人维护公平，制度保障公平；如何守护正义，个人守护正义，司法维护正义，公平和正义是人类追求永恒目标，是全体公民的责任。 板书