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    五年级(上)期中综合测评卷(试题)-2021-2022学年语文(含答案)
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    五年级(上)期中综合测评卷(试题)-2021-2022学年语文(含答案)

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    这是一份五年级(上)期中综合测评卷(试题)-2021-2022学年语文(含答案),共7页。试卷主要包含了字词大比拼,句子小天地,课文风景线,课内阅读,课外阅读,习作百花园等内容,欢迎下载使用。

    1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。
    A.战袍(pá) 石榴(líu) 珊瑚(shān) 抵御(yù)
    B.浩瀚(hàn) 眼睑(jiăn) 垂蔓(màn) 玲珑剔透(lng)
    C.瞌睡(kē) 上卿(qīng) 擅长( shàng) 眸子(móu)
    D.炊事员(cì) 榨油(zhà) 汛期(xùn) 一泻汪洋(xiè)
    2.根据语境,看拼音,写词语。
    一只bái hè( )píng wěn( )地落在水边,yōu rán( )地走来走去,远远望去,如同镶嵌在jìng kuàng( ) 里的一幅画,充满shī qíng huà yì( )。
    3.把下面词语补充完整,再选择合适的词语填空。
    内( )外患 无( )之宝 众星( )月 哀( )遍野
    国( )民安 不计( )数 生灵涂( ) 同心( )力
    (1)蔺相如说和氏璧是 。
    (2)从此以后,廉颇和蔺相如成了好朋友, 保卫赵国。
    4.下面句子中加点的成语使用有误的一项是( )。
    A.有的父母让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同,因为这会让孩子的心灵变得冷漠。
    B.他那气急败坏的样子,令大家非常吃惊。
    C.听到门外咚咚的脚步声,她惊慌失措。
    D.面对歹徒的威胁,他面不改色地与歹徒周旋,毫不畏惧。
    5.下面句子中的加点词语与所对应的俗语不相符的一项是( )。
    A.小李直言不讳地向社长指出了当前工作中存在的问题。(打开天窗说亮话)
    B.岳涵看见大家情绪很高,他一个人势单力薄,不得不顺势改了口。(盼星星盼月亮)
    C.不管一个人取得多么骄傲的成绩,都应该饮水思源,记住是老师为自己的成长播下最初的种子。(吃水不忘挖井人)
    D.做事情不要畏首畏尾,否则什么都做不成。(前怕狼后怕虎)
    二、句子小天地
    6.下面句子中没有运用修辞手法的一项是( )。
    A.所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
    B.此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
    C.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
    D.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
    7.下面对句子运用的描写方法判断有误的一项是( )。
    A.他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇。(肖像描写)
    B.将军的眼光抓住了这一笑,心想:小鬼,还有什么瞒着我呢!(语言描写)
    C.老师手里拿着一盒糖,笑眯眯的,一脸的“狡猾”。(神态描写)
    D.老罗朝着小嘎子招手,小嘎子赶紧蹬小瓮,爬大缸,翻上墙头。(动作描写)
    8.根据要求完成句子练习。
    (1)咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!(改为反问句)

    (2)“成熟”的意思有:①植物的果实等完全长成;②发展到完善的程度。(根据这两种意思分别造句)


    三、课文风景线
    9.那 ,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那 ,增之一分则嫌 ,减之一分则嫌 ,素之一忽则嫌 ,黛之一忽则嫌 。
    10.爱国是古诗中最重要的主题之一。在《示儿》中,爱国是“
    , ”的临终嘱托;在《题临安邸》中,爱国是“
    , ”的愤怒质问;在《己亥杂诗》中,爱国是“ , ”的真诚劝告。
    11.“盛年不重来, 。及时当勉励, 。”
    “多少事,从来急;天地转, ,一万年太久, 。”让我们一起珍惜时间吧!
    四、课内阅读。
    有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”( )门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
    蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。( )于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
    1.用一个小标题概括选文的主要内容:
    2.文中画横线的句子分别使用了什么描写方法?请写在句子后面的括号里。
    3.将相和好的表面原因是蔺相如 ,廉颇
    。其根本原因是两人以 为重。
    4.本文选自汉代司马迁的《 》。你最喜欢文中的哪个人物,请写一写自己的想法。

    五、课外阅读。
    石榴
    ①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
    ②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
    ③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
    ④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
    ⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。
    ⑥你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
    ⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
    ⑧有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,籽粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美
    ⑨禁不住唾津的潜溢了。
    1.“在这时开起了花来”中的“这时”指的是 (季节);“夏季的心脏”指的是 。
    2.在夏天,很多花都不再争妍斗艳石榴却开起花来,这表现了石榴( )的性格。
    A.独树一帜,超凡脱俗
    B.为秋天的果实而不惧炎热
    C.不惧炎热,美化自然
    D.不与世俗同流合污
    3.本文在写法上与课文《白鹭》有类似的地方,回顾课文内容填空。
    (1)“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句中作者拿白鹭与 、 、 作比较,说明 。
    (2)本文第①自然段中,作者把 与石榴树开花作对比,说明了石榴树可爱的特点。第②自然段中,作者用 、 与石榴树的枝干和叶片作对比,说明石榴树的枝叶美,特点是 、 。
    4.用“ ”画出文中兼用不同修辞手法的反问句,体会其妙处。


    六、习作百花园。
    题目:那是一次 的尝试
    “尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取生活中的一次尝试,先把题目补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
    答案
    一、1.B
    2.白鹤 平稳 悠然 镜框 诗情画意
    3.忧 价 拱 鸿 泰 其 炭 协
    (1)无价之宝(2)同心协力
    4.A5.B
    二、6.A7.B
    8.(1)咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家能容易吗?
    (2)示例:①果农们看着成熟的果子,高兴地笑了。
    ②几年没见,小刚成熟了很多。
    三、
    9.雪白的蓑毛 青色的脚 长 短 白 黑
    10.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
    山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
    我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
    一日难再晨 岁月不待人 光阴迫 只争朝夕
    四、
    1.负荆请罪
    2.语言描写 心理描写
    3.顾大局、识大体 知错就改 国家利益
    4.史记 示例:我喜欢廉颇。廉颇是一个知错就改的人,一个人能认识到自己的错误并改正,是很难得的。
    五、
    1.夏季 石榴花
    2.C
    3.(1)白鹤 朱鹭 苍鹭 白鹭一切都很适宜
    (2)大多树木张开伞盖 梅树的枝干 杨柳的叶片 奇崛而不枯瘠 清新而不柔媚
    4.单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
    你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称, 可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
    以为它真是盛酒的金罍吗?
    秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
    这几个反问句兼用比喻或拟人的修辞手法,描写了石榴的花与果,使句子更加生动形象,加之反问语气使表达的感情更强烈。这几句都表达了作者对石榴的无比喜爱之情。
    六、略
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