山西省晋城市阳城县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案解析）

这是一份山西省晋城市阳城县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案解析），共15页。试卷主要包含了选择题，简答题，分析说明题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1. 党的十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京举行。这次全会站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，擘画发展蓝图，为夺取全面建设社会主义现代化国家注入强大力量。本次全会审议通过了（ ）
A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
B. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇五〇年远景目标的建议》
D. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划和二〇五〇年远景目标的建议》
【答案】B
【解析】
【详解】本题为时政题，解析略。
2. 一个学期即将结束，盘点自己半年的中学生活，你一定有话要说。下列同学对“中学时代”的解读中不正确的是（ ）
A. 这是一段充满挑战的旅程，在每一次勇敢的搏击中我们都会听到拔节生长的声音
B. 这是每个人发展的新阶段，记录着我们从少年走向青年的人生进阶
C. 这个阶段孕育着机会和“可能”，我一定会在这段轻松的时光中遇见最好的自己
D. 中学时代编织着五彩斑斓的梦，逐梦路上我们与努力和坚持同行
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对中学时代的认识。
ABD：依据教材知识，中学时代充满挑战的旅程，是人生发展的新阶段，见证我们从少年到青年的生命进阶，中学时代编织着五彩斑斓的梦，逐梦路上我们与努力和坚持同行，故ABD说法正确，但不符合题意；
C：中学时代并不轻松，故C说法错误，但符合题意；
故本题选C。
3. “自主、合作、探究”是新课程改革提倡的学习方式。下列学习活动中，主要体现探究学习的是（ ）
A. 小美在语文课前根据老师下发的学案进行预习
B. 小阳遇事总爱问个“为什么”，尝试用不同的方法解决问题
C. 小晋在课上保持专注，认真的课堂笔记常被同学传阅
D. 小丽总是和同桌一起交流学习中的问题，在“互通有无”中提高
【答案】B
【解析】
【详解】本小阳题考查探究学习。
A：小美属于自主预习，故A不符合题意；
B：小阳尝试用不同的方法解决问题，属于探究学习，故B符合题意；
C：小晋是认真学习的表现，不属于探究学习，故排除C；
D：小丽属于合作学习，故D不符合题意；
故本题选B。
4. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”从认识自我的角度看，下列与这句名言一致的是（ ）
①知己知彼，方能百战百胜②当局者迷，旁观者清
③赠人玫瑰，手留余香④牛不知角弯，马不知脸长
A. ②④B. ①③C. ①②D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己的途径。
①②③④：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”体现的是通过他人了解自己。知己知彼，方能百战百胜体现的是通过自我评价了解自己；当局者迷，旁观者清体现的是通过他人了解自己；赠人玫瑰，手留余香体现了要学会关爱他人；牛不知角弯，马不知脸长体现了最难了解的是自己，我们要通过他人来认识自己。由以上分析可知，①③说法错误，②④说法正确；
故本题选A。
5. 以下是小美在网络交友中的一些做法，你认为值得点赞的有（ ）
①坦诚交往，欣然接受网友的邀请
②保持警惕，不轻易透露自己的住址
③遵守规则，未加证实的消息不传播
④以诚相待，每天晚上十一点准时开始聊天
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对网络交往的认识。
①：是缺乏自我保护意识的表现，故①说法错误；
②③：网络交往有利也有弊，在网络交往中，我们要保持高度警惕，不轻易泄露自己的住址，遵守规则，未加证实的信息不传播，故②③说法正确；
④：是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故④说法错误；
故本题选D。
6. 下列对下面漫画《新时代的常回家看看》寓意解读错误的是（ ）
A. 互联网开辟了人际交往新通到，拓展了交际圈
B. 放下手机，让心回家
C. 互联网开启了通往世界的一个窗口，有时却关闭了沟通的心灵之门
D. 网络交往难以触摸到现实生活中的真实，家庭需要更多的温暖
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对网络的认识。
A：没有正确理解漫画寓意，故A说法错误，但不符合题意；
BCD：依据漫画描述，新时代常回家看看中子女都忙着看手机，不知道与父母交流，启示我们放下手机，让心回家；互联网开启了通往世界的一个窗口，有时却关闭了沟通的心灵之门；网络交往难以触摸到现实生活中的真实，家庭 需要更多的温暖等，故BCD说法正确，但不符合题意；
故本题选A。
7. 小阳在生活中总爱顶撞父母，不愿同父母进行交流。学习了第七课的内容后，他决定采取行动改善与父母的关系。下列有助于化解冲突的一组是（ ）
①面对父母过问学习成绩的“唠叨”不反感，积极主动沟通，和父母一起寻找提高的对策
②接纳父母对自己所做的一切“干预”行为，理解父母对自己的爱，听父母的话
③为了让父母放心，回家只说自己在学校的优点，掩饰自己的错误
④当父母批评自己时，要认真倾听，理解父母的良苦用心
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查与父母沟通。
①④：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；面对父母总是过问自己学习成绩的“唠叨”，我们应该不反感，积极主动沟通，当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流，理解父母的良苦用心，说法①④正确；
②：父母的说法也有错的时候，对错误的安排不能接纳，说法②错误；
③：应该让父母了解自己在校的情况，不能掩饰自己的错误，说法③正确；
故本题选D。
8. “经师易得，人师难求”。好老师应该具备的品质包括（ ）
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确认识现代教师的要求。
①②③④：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，①②③④说法都正确；
故本题选D。
9. 下列是同学们在与老师交往中的表现，你认为不可取的是（ ）
A. 小道认为老师爱找自己的“茬”，懒得和他解释，坚持做自己
B. 小德说上下课的起立问好很有必要，这是尊重老师的表现
C. 小法在课下单独找老师交流，委婉指出老师课上的一个错误
D. 小治把自己的烦心事说给老师听，在沟通中走出“阴霾”
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学会与老师交往。
A：小道没有正确认识和对待老师的批评，不利于建立良好的师生关系，A错误；
BCD：做法符合尊重老师、用恰当的方式指出老师的错误、亦师亦友的要求，有利于建立良好的师生关系，做法正确；
本题为逆向选择题，故本题选A。
10. “有朋友的陪伴，再远的路也不觉漫长”下列同学们的言行中正确的是（ ）
A. 小晋只和学习比自己好的同学交朋友
B. 小阳小学时的朋友现在和自己疏远了，他再不相信友谊
C. 小丽在考场上不“帮助”朋友，考后为朋友讲解知识
D. 小美不参加学校的运动会，因为只要自己参加，好朋友就拿不到奖
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对友谊的认识和把握。
A：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，小晋做法错误；
B：友谊不是一成不变的，小阳要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，小阳做法错误；
C：交友要讲原则，小丽的做法符合这一要求，做法正确；
D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，小美做法错误；
故本题选C。
11. 以下是小阳参加消防安全主题教育时写的笔记，其中存在错误的是（ ）
A. 遇到火情不慌张，报警及时说清楚B. 火场逃生顾大局，贵重物品细打包
C. 燃气泄露需谨慎，关闭阀门打开窗D. 如遇浓烟有技巧，捂住口鼻弯腰跑
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查守护生命。
ACD：依据教材知识，遇到火情不慌张，报警及时说清楚 ；燃气泄露需谨慎，关闭阀门打开窗 ；如遇浓烟有技巧，捂住口鼻弯腰跑，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：火灾发生时不要贪恋财物，故B做法错误，但符合题意；
故本题选B。
12. 在学习完《增强生命的韧性》后，道德与法治老师出示了下面漫画。你认为下列立意与漫画最吻合的是（ ）
A. 人生难免有挫折
B. 直面挫折才能挫而不折
C. 挫折是把双刃剑
D. 在挫折中发掘生命的力量
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对挫折的正确认识。
A：挫折与我们的人生相伴，人生难免有挫折，A说法正确与题不符；
B：观察漫画可以看出，在挫折面前要不退缩，迎难而上，B说法正确；
C：挫折是把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，C说法正确与题不符；
D：体现的是如何战胜挫折，D说法正确与题不符；
故本题选B。
13. 在《开学第一课》上，张文宏教授为我们送上了既科学又实用的十大“少年儿童卫生健康宝典”。下列符合健康生活方式的是（ ）
A. 作息有规律，积极参加锻炼B. 足不出户沉迷游戏
C. 自家人吃饭不必用公筷D. 经常熬夜写作业 ，课上补觉
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对守护生命的认识。
A：守护生活需要我们养成健康的生活方式，有规律的作息，积极参加锻炼，故A说法正确；
BCD：沉迷游戏、吃饭不用公筷、熬夜写作业都不利于身体健康，故BCD说法错误；
故本题选A。
14. 下列是某同学对本学期所学知识的理解，其中存在知识性错误有 项。（ ）
①青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成
②我们可以完全套用成绩优秀同学的学习方法
③他人评价有助于我们认识自我，但要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
④做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点应该从最难矫正的缺点开始，这样有利于增强自己的信心
⑤家对于每个人都有丰富的内涵，是每个人温暖、甜蜜的避风港
A. 一B. 二C. 三D. 四
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对教材基础知识的掌握。
①：“必须”、“必将”观点绝对化，是错误的；
②：完全套用他人学习方法是错误的，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法，故②说法错误；
③：是正确对待他人评价的表现，故③说法正确；
④：做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点可以从容易改掉的缺点开始，这样有利于增强自己的信心，故③说法错误；
④：体现了家的重要性，故④说法正确；
故本题选C。
15. 七年级某班举行了“认识常见图标，守护生命安全”主题活动。以下同学们在“自我展示”环节中存在错误的一项是（ ）
A.
甲同学：我们骑自行车遇到悬挂有标志②的路口时要禁止进入该路段
B.
乙同学：图④在我们学校大门口业有，表示消防通道、禁止占用
C.
丙同学：图③体现了对弱势群体的尊重和关爱
D.
丁同学：图①是银行柜台前的一米线，图②表示前方正在施工
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查守护生命。
ABC：依据教材知识，甲乙丙同学的做法是正确的，但不符合题意，故排除；
D：银行柜台前的一米线是为了保护客户隐私，③表明前方正在施工，故D说法错误，但符合题意；
故本题选D。
16. 以下是同学们学习道德与法治的态度和方法，你认为最值得借鉴的是（ ）
A. 上课时在课本上标重点，考试时原文照抄课本内容
B. 让父母买学科辅导书，不断“刷题”中提高能力
C. 主干知识需要记忆，能用学科知识来解决实际问题才是素养
D. 道德方而的知识只能停留在课堂上，在生活中做到是不可能的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对学习的认识。
A：照抄课本内容的做法没有做到灵活运用，故A说法错误；
B：通过刷题提高能力的做法属于题海战术，是不可取的，故B说法错误；
C：能够做到识记并学以致用，故C说法正确；
D：道德方面的知识不能只停留在课本上，还要用于生活中，故D说法错误；
故本题选C
二、简答题
17. 请根据所学知识填空
（1）实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，其基本内涵是实现_____、_____、人民幸福。
（2）《温暖的家》中唱到：“我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸妈妈，爸爸逗我开心，妈妈怀抱温暖”。从家庭结构上看，歌曲中的家庭属于_____。
（3）“孝悌也者，其为人之本欤！”孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是我们每个中国公民的_____。
（4）指纹被称为“人体身份证”，其重复率约为640亿分之一，这说明了每个人的生命具有_____性。
（5）“人贵有自知之明”强调了正确_____的重要性。“工欲善其事，必先利其器”告诉我们在学习中掌握科，学的_____很重要。
【答案】 (1). 国家富强 (2). 民族振兴 (3). 核心家庭 (4). 法定义务 (5). 独特 (6). 认识自己 (7). 学习方法
【解析】
【详解】（1）本题考查中国梦。依据教材知识，中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴和人民幸福。
（2）本题考查家庭。题文中家庭是由爸爸妈妈和孩子组成，属于核心家庭。
（3）本题考查孝敬父母。依据教材知识，孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是我们每个中国公民的法定义务。
（4）本题考查生命。依据题文描述，“人身身份证”体现了每个生命具有独特性。
（5）本题考查学习方法和正确认识自己。依据题文描述，“人贵有自知之明”强调了正确认识自己的重要性。“工欲善其事，必先利其器”告诉我们在学习中掌握科学的学习方法很重要。
18. 嫦娥五号“挖土”归来
2020年12月17日凌晨，在内蒙古四子王旗零下20摄氏度的寒冷中，人们用火热的心情迎接一位熟悉的“天外来客”。经历了23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣着来自月球的岩石和土壤返回地球。
接过中国人探月梦想的接力棒，嫦娥五号实现了地外天体采样、起飞和月球轨道交会对接等中国航天史上的多个“首次”，收获了研究月球乃至太阳系行星的宝贵科学样品，也奏响了中国探月工程“绕、落、回”探月三步走的终章强音……
探月是千百年来中华民族不变“梦”，这个梦激励了一代又一代。请谈谈你对青年时期“梦”的认识。
【答案】编织梦想是青少年时期的重要生命主题，有梦想就有希望；有了梦想才能不断进步和发展；梦想与个人的人生目标紧密相连；个人梦想与时代脉搏相连、与中国梦密不可分；梦想不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁。
【解析】
【详解】本题考查对少年梦想的认识和理解。结合相关课本知识，我们需要围绕着梦想的作用以及实现梦想的途径的角度进行分析，具体来看，从编织梦想是青少年时期的重要生命主题，有梦想就有希望；有了梦想才能不断进步和发展；梦想与个人的人生目标紧密相连；个人梦想与时代脉搏相连、与中国梦密不可分；梦想不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁等方面进行回答。
19. 学校“知心姐姐”信箱收到以下同学的交友求助，请你为同学们提出建议并说明理由。
（1）朋友小丽最近总闷闷不乐，我问了几次她都不说。我该不该探个究竟？
（2）好朋友小美因考试成绩不好受到老师批评而伤心，我该怎么办？
（3）班长小晋不问 “青红皂白”就批评了我，作为朋友我该怎么办？
【答案】（1）不需要问明白。呵护友谊需要尊重对方，要给朋友留下一定的空间。
（2）真诚与她谈心；也可以帮朋友补习；我们要体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心等。
（3）原谅他的过错；正确对待交友中受到的伤害，我们可以选择宽容对方。
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题考查呵护友谊，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。据此，此时不需要问明白。
（2）本题考查呵护友谊，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据所学，呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。据此，此时，应主动关心、安慰朋友，以行动向朋友表达关心。
（3）本题考查呵护友谊，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据所学，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，两者都需要勇气，也需要智慧。据此，此时可以选择宽容对方，原谅他的过错。
20. 小丽同学喜欢文学创作，经常拿自己的作品请语文老师指导，好几次习作都得到语文老师的肯定和表扬。小丽想以自己的家庭生活为素材写一本小说《瞧我这一家》。上数学课时，小丽偷偷写小说被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被老师狠狠地批评了一顿。
小丽该如何面对数学老师的批评和语文老师的表扬呢？
【答案】数学老师的批评意味着对自己的关心、提醒和劝诫，小丽要理解老师的良苦用心，主动向老师认错，及时改正自己的错误。语文老师的表扬意味着对小丽写作方面的肯定、鼓励和期待，小丽要合理安排学习和写作的时间，做到既不耽误其他学习，又能进一步发展写作的特长。
【解析】
【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评，凸出对学生科学精神学科素养的考查，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，从数学老师的批评意味着对自己的关心、提醒和劝诫，小丽要理解数学老师的良苦用心；语文老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，小丽要合理安排学习和写作的时间等方面来回答即可。
21. 2021年2月17日，感动中国2020年度人物颁奖盛典在央视直播，在他们中，有身患绝症坚守抗疫一线的张定宇，有为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，有改变山区女童命运的公益校长张桂梅，也有所有以生命赴使命、用挚爱护苍生、舍小我顾大局的抗疫英雄……他们每个人都以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。
结合你对感动中国人物的了解，围绕第四单元的内容，写下你的“生命思考”。
【答案】生命是珍贵的，我们应该珍爱生命；生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命；生命的价值高于一切，我们应该树立生命至上的意识；我们不仅要关注生理需要和身体健康，也要关注并养护我们的精神；每个人的生命都是有价值的生命的意义需要自己发现和创造；生命的伟大在于创造和贡献；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会闪耀出伟大等等。
【解析】
【详解】本题考查生命思考的认识。依据题文中张桂梅的事迹和所学知识，从生命是珍贵的，我们应该珍爱生命；生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命；生命的价值高于一切，我们应该树立生命至上的意识；我们不仅要关注生理需要和身体健康，也要关注并养护我们的精神；每个人的生命都是有价值的生命的意义需要自己发现和创造；生命的伟大在于创造和贡献；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会闪耀出伟大等方面回答即可。
三、分析说明题
22. 2020年注定会给每个人留下一段特殊的记忆。你一定记得“线上教学”的日子：我们可以跟着老师教学安排学，也可以在课后回看，还可以在网络中找到相关资抖，有许多视频讲解比自己老师讲得更清楚、更好理解。于是有人认为：随着互联网的发展，我们不再需要老师，不再需要面对面的教学。
假如你不同意这种观点，你会说些什么？
【答案】我不同意这种观点，互联网的发展不能取代老师，未来社会仍然需要老师。网络的发展确实为我们学习提供了丰富的资源，互联网已成为我们获取知识的一种途径。但是老师不仅仅是传授给我们知识，更是我们成长的引路人，老师在面对面的教学和交流中用人格影响我们，教会我们如何做人。这种人格影响和榜样示范作用是互联网不能取代的。未来社会中老师这种职业不会消失，我们应该尊重老师。
【解析】
【详解】本题考查教师的重要性。依据教材知识，题文中的观点没有认识到老师的重要性，故不同意这种观点；理由从互联网的发展不能取代老师，未来社会仍然需要老师。网络的发展确实为我们学习提供了丰富的资源，互联网已成为我们获取知识的一种途径。但是老师不仅仅是传授给我们知识，更是我们成长的引路人，老师在面对面的教学和交流中用人格影响我们，教会我们如何做人。这种人格影响和榜样示范作用是互联网不能取代的。未来社会中老师这种职业不会消失，我们应该尊重老师等方面回答即可。
23. 走！我们研学去
材料一 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的一种教育教学方式。
材料二 对学校近期举行的“皇城相府文化行”活动，小阳的爸爸产生了顾虑：这样的活动是学习吗？十三岁的孩子怎么能照顾好自己？这样不耽误学习吗？他想给小阳请个“病假”，让孩子在家做几份题。
如果你是小阳，你准备怎样说来打消爸爸的顾虑，让他支持你去研学？
【答案】爸爸，你是怕我照顾不好自己、怕影响我的学习，不想让我参加研学活动，这样的想法我非常理解。但是，“读万卷书，行万里路”都是学习，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做，都可以是学习。在硏学活动中不仅能学到课本上没有的知识，还能提升我们的自理能力、创新精神和实践能力。请爸爸放心，我保证和同学友好相处、相互帮助，照顾好自己。
【解析】
【详解】本题考查对学习的正确认识，考查学生知识运用的能力。依据教材知识，分析研学也是一种学习方式。从理解爸爸的做法；学习不仅仅局限在学校，所看、所听、所尝、所做，都可以是学习；在硏学活动中的收获；研学过程中和同学友好相处、相互帮助，照顾好自己，请父母放心等方面来回答。
四、实践探究题
24. 2020年11月24日，全国劳模表彩大会在北京举行，来自我县凤城镇东关村村民栗红连参加了此次表彰会。一个普普通通的农民受到国家表彰，不仅是她个人的荣幸，对全县人民来说也是一次极大的鼓舞。
某校七年级学生决定开展一次“走近劳模致敬楷模”主题访谈活动，请你参与进来。
【访谈准备】
（1）为了圆满地完成访谈任务，班委会准备了以下物品，你认为哪两件是不需要的？（写出序号即可）
①笔记本②手电筒③录音笔④一次性口罩⑤计算器⑥中性笔
（2）在采访前，同学们想了解关于栗奶奶更多的事迹，你建议采用的方式是 。为了活动顺利开展，在采访之前还应该做些什么工作？
访谈感悟】
同学：栗奶奶，有人说你的人生是“不幸”的，你却说你是幸运的，这究竟是怎么回事？
栗奶奶：我本人从1990年3月至今，先后遭遇过3次车祸，做了4次手术，成了一条腿长一条腿短的残疾人；小孙女出生后被确诊为先天性耳聋，我靠卖冰棒为孙女治病……这一切都是不幸的。但是，在无数好心人的帮助，孙女配上了助听器，上了大学，……我是最幸运的！
（3）结合栗奶奶的经历，谈谈你对挫折的认识？
劳模琐事：给70岁以上的老人剃头免费、给边远山区的贫困户上门理发免费;30年来累计行程11万多公里，走遍了全县的14个敬老院和偏远村庄；为留守老人和儿童、慈善组织捐赠现金及物资折合人民币36万余元；先后带出了135个贫困家庭孩子当徒弟，其中38位徒弟是残疾人；先后18次为阳光学 校、特殊教育学校的儿童们送去价值45800余元的物品……
（4）从栗奶奶身上你学到了什么？
【行动致敬】
（5）两个小时的访谈结束了，你作为班级代表向栗奶奶告别，你会说些什么？
【答案】（1）②⑤。
（2）通过网络查找资料；打电话和栗奶奶沟通、约定访谈时间。
（3）①生活难免有挫折，从栗奶奶个人经历和家庭的遭遇都说明生活不可能一帆风顺；②正确面对挫折，挫折是我们生命成长的一部分。栗奶奶能够从容面对挫折，没有被挫折打倒。③在挫折中发掘自身力量，栗奶奶在自己的坚强和他人的帮助下战胜了挫折。
（4）①人生的伟大在于创造和奉献。②人生价值在创造和奉献中提升。③从小事做起，用坚持和责任书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
（5）栗奶奶，您用三十多年的坚持，用爱心回报社会、温暖人心。我们向您致敬!向您学习!祝您生活愉快、身体健康!再见!
【解析】
【详解】（1）本题考查学生分析问题和解决问题的能力。我们要完成“走近劳模致敬楷模”主题访谈活动，结合我们的社会实践活动的经历，可能用到的物品，笔记本、录音笔、疫情期间的一次性口罩、中性笔等。在这里不需要用到的有手电筒、计算器。据此作答。
（2）本题考查社会实践活动的方式。我们知道，我们的社会实践活动可以采用网络查询资料、电话与当事人沟通、约定访谈时间等方式。结合具体的情境进行回答即可。
（3）本题以栗奶奶的经历为线索，主要考查学生对挫折的感悟。依据教材知识，我们主要应该围绕着感受挫折的普遍性、从容面对挫折的挑战、善于发掘生命的力量等方面进行分析说明。
（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。对从栗奶奶身上学到的内容，我们首先看栗奶奶的事迹，她是如何战胜挫折的，具体从人生的伟大在于创造和奉献；人生价值在创造和奉献中提升；从小事做起，用坚持和责任书写自己的生命价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大等方面县级分析作答。
（5）开放性试题，只要能够体现出在此次活动中的真实感受进行回答即可。答案不唯一，符合题意即可。