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北师大版八年级上期末物理试卷1
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这是一份北师大版八年级上期末物理试卷1，共32页。试卷主要包含了单项选择题，实验与探究题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
北师大版八年级（上）期末物理模拟试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共 30 分，每小题 2 分）
1．（2 分）下列物理学家，其名字用来作为压强单位的是（ ）
A．阿基米德 B．托里拆利 C．帕斯卡 D．伽利略2．（2 分）在实验室中，用来测量质量的工具是（ ）
A．卷尺 B．量筒 C．烧杯 D．天平3．（2 分）在下面的描述中，最接近实际的是（ ）
A．本次考试一份物理试卷的质量大约是 50g B．普通 2B 铅笔的笔芯直径大约是 2mm C．考试中所用签字笔的长度大约是 50cm
D．本次考试一份物理答题卡受到的重力大约是 1N
4．（2 分）开往博物馆的大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学认为客车是运动的，而车内的乙同学认为路旁的建筑物是运动的。如果甲和乙的说法都是正确的，那么他们选择的参照物可能是 （ ）
A．甲同学和乙同学都是以乘坐的客车为参照物B．甲同学和乙同学都是以路旁的建筑物为参照物
C．甲同学以乘坐的客车为参照物，乙同学以路旁的建筑物为参照物D．甲同学以路旁的建筑物为参照物，乙同学以乘坐的客车为参照物5．（2 分）在图中所描述的物体，运动状态保持不变的是（ ）
A． 在平直公路上匀速行驶的汽车
B． 正在环岛上行驶的汽车
C． 正在加速升空的火箭
D． 正在草坪上自由滚动的足球
6．（2 分）在图所描述的情景中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 自行车轴承里安放滚珠 B． 足球守门员戴着手套
C． 滑板车底部安装轮子 D． 在拉链上涂上一些蜡
7．（2 分）在以下的措施中，为了增大压强的是（ ）
A．载重汽车装有很多车轮 B．滑雪板比鞋子长得多 C．坦克的轮子上有很宽的履带D．吸管的一端做成斜口
8．（2 分）关于一枚铁钉和一块泡沫的比较，下列说法中正确的是（ ）
A．铁钉的质量一定大 B．铁钉的密度一定大
C．泡沫的质量一定大 D．泡沫的密度一定大9．（2 分）以下对声音的描述中，正确的是（ ）
A．把一只耳朵紧贴在桌面上仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播B．民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的响度不同
C．录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是为在了声源处减弱噪声D．击鼓时放在鼓面上的碎纸屑跳起来，说明发声的物体在振动
10．（2 分）在如图所示的情景中，符合实际的是（ ）
A． 静止在斜面上的重垂线 B． 静止在斜面上的重垂线
C． 静止在斜面上的一杯水 D． 静止在斜面上的一杯水
11．（2 分）如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A． 人行道上的斑马线 B． 机动车道上的停车线
C． 高铁站台上的安全线 D． 银行柜台前的安全线
12．（2 分）如图所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟”。如图所示是对这个“平衡鸟”受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）进行受力分析，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
13．（2 分）如图所示为高速照相机连拍的摩托车极限运动中某运动员在空中的情形，P 为该运动员运动的最高点。如果他运动到P 点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（ ）
A．马上停止在 P 处不动 B．沿 PA 方向竖直下落
C．沿 PB 方向做直线运动 D．沿 PC 方向做曲线运动
14．（2 分）如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量（m）﹣体积（V）图象。下列说法中正确的 是 （ ）
A．该物质的密度随体积的增大而增大B．该物质的密度随体积的增大而减小C．该物质的密度为 1kg/m3
D．该物质的密度为 1g/cm3
15．（2 分）静脉输液技术在 20 世纪逐渐形成一套完整的体系，是目前最常用、最直接有效的临床治疗手段之一。药液通常包装在玻璃或塑料的输液瓶（输液袋）中，使用时通过输液管把药液注入静脉， 以补充体液、电解质或提供营养物质。为使输液瓶中的药液能够均匀地流入静脉，如图所示的装置中最为合理的是（ ）
A． B．
C． D．
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共 14 分，每小题 2
分．每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）
16．（2 分）在如图所示的实例中，工作原理跟气体压强有关的是（ ）
A． 用“两心壶”倒出不同的液体
B． 用注射器抽出药液
C． 小朋友用吸管喝果汁
D． “孔明灯”升上天空
17．（2 分）生活中与物理现象有关的场景很常见，下面运用物理知识解释现象正确的是（ ）
A．用力推课桌而课桌仍然保持静止，说明力不能改变物体的运动状态B．鸡蛋在碗边上磕破而碗仍完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力C．乘客在乘车时需系好安全带，是为了防止乘客的惯性带来危害 D．洗手后甩一甩手使水滴脱落，是利用了水滴的惯性
18．（2 分）茶杯静止在水平桌面上，下面的说法中正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是一对平衡力B．茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力D．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力
19．（2 分）在下面的问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A．声音是怎样产生的？ B．超声波有哪些应用？
C．滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关？ D．液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系？
20．（2 分）在探究二力平衡的实验中，某实验小组将一个物块置于水平桌面上，在物块的两端分别系上细线，细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码，实验中使用的钩码完全相同，调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态（如图所示）。以下说法中正确的是（ ）
A．此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等B．如果去掉左侧的一个钩码，物块仍可以保持静止C．如果在右侧增加一个钩码，物块仍可以保持静止D．如果在右侧增加两个钩码，物块仍可以保持静止
21．（2 分）如图所示为陈老师制作的“浮沉子”。他先向矿泉水瓶内倒入一定量的水，再向一个小药瓶内倒入少量的水，然后将小药瓶的瓶口朝下装入矿泉水瓶中，调整小药瓶内的水量，使小药瓶漂浮在水面上（忽略小药瓶内气体的质量）。以下叙述中正确的是（ ）
A．拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉B．打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉C．小药瓶漂浮在水面上时，受到的浮力大于重力D．小药瓶在水中加速下降时，受到的浮力小于重力
22．（2 分）底面积相同、杯口直径不同的两个水杯静止在水平桌面上，向两个杯中倒入水使杯中的水面处于同一高度处，如图所示。甲杯中水对杯底的压力大小为 F1，压强大小为 p1，乙杯中水对杯底的压力大小为 F2，压强大小为 p2．以下关系正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．p1＝p2 D．p1＜p2
三、实验与探究题（共 46 分）
23． （6 分 ）
（1） 如图甲所示，被测物体的长度为 cm。
（2） 如图乙所示，弹簧测力计的示数为 N。
（3） 如图丙所示，被测物体的质量为 g。
24．（2 分）中国科技馆有一个实验装置如图甲所示，它的核心部分是两个塑料球，两球之间有一定的距离，当吹风口向两球之间的空隙吹气时，两个塑料球就会向中间靠近，出现“球吸”现象。在如图乙所示的实例中，可以用“球吸”现象的原理解释的是 （多选题）。
25．（8 分）小明在实验室用天平和量筒测量一个石子的密度。
（1） 他用天平测量石子的质量
①他将天平放在水平桌面上，将游码拔至 0 刻度处，指针静止时的位置如图（甲）所示。为使天平的横梁水平平衡，他应将天平右侧的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
②天平调节平衡后，他将石子放在天平的左盘，向右盘添加适当的砝码后调节游码使横梁重新达到水平平衡，所用砝码及游码位置如图（乙）所示。则石子的质量为 g。
（2） 他用量筒测量石子的体积
①他先向量筒内注入适量的水，水面静止时如图（甲）所示，则水的体积为 cm3。
②然后他用细线系住石子，将其轻轻地放入量筒内，使水面没过石子，水面重新静止时如图（乙）所示。则该石子的体积为 cm3。
（3） 根据测得的数据，计算出该石子的密度为 g/cm3。
26．（10 分）用微小压强计探究液体内部的压强。
（1） 将微小压强计置于空气中，观察到 U 形管两侧的液面相平，然后用力按压探头的薄膜，如图甲所示。如果压强计的气密性良好，则可观察到 （多选题）
A．U 形管左、右两侧的液面依然相平
B．U 形管的左侧液面下降，右侧液面上升
C．U 形管的左侧液面上升，右侧液面下降
D．用力越大，U 形管两侧的高度差也越大
（2） 把探头放入水中，通过观察 U 形管两侧液面的高度差来判断探头处的压强大小，高度差越大，探头处水的压强就越 （选填“大”或“小”）。
（3） 把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个不同的方向，观察到的现象是 。
（4） 把探头缓缓下移，观察到的现象是 。
（5） 如图乙所示为将探头置于水面下 h 处时的实验情形，如果仅将烧杯中的水换成浓盐水，观察到现象 是 。
27．（5 分）小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端挡板处时结束计时，图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。
（1） 小明测得小车在斜面上的运动时间是 s；
（2） 根据小明测得的数据，可知小车在斜面上运动的平均速度大小为 m/s；
（3） 在某次测量时，小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小，请你写出可能的原因：
。
28．（4 分）乐乐把一组相同的瓶子盛上不等量的水制成了“水杯琴”，用竹筷敲击不同的瓶子时发出
的声音也不相同。如图所示为瓶子跟它被敲击时发出的音符的对应关系。
（1） 用大小不同的力敲击同一个瓶子，瓶子发出的声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（2） 请你根据图的信息，提出一个可探究的科学问题： 。
29．（7 分）小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长木板的右端固定着一个滑轮，细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力相连，弹簧测力计的读数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直，与木块相连的细线部分水平。
（1） 为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力，实验中应向上拉动测力计使木块做
（选填“匀速”、“加速”或者“减速”）运动。
（2） 在某次探究过程中，小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块，分别记录了用较小的速度拉动测力计时测力计的示数 F1 和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数 F2。
①比较 F1 跟 F2 的大小关系，应有 F1 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
②小明本次探究的问题是 。
（3） 在某次探究过程中，小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力 F1，然后换成另一个质量更大的木块重做实验，测出了这个木块受到的滑动摩擦力F2，结果发现 F1＞F2．于是小明认为物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小。
①小明的观点是 （选填“正确”或“错误”）的。（如果你选择“正确”请忽略下面的问题，如果你选择“错误”则需回答下面的问题）
②如果小明的观点是错误的，请你分析小明在实验中可能出现的问题是 。
30．（4 分）为测量浓盐水的密度，实验台上提供了如下器材：待测浓盐水、一个已经调零的弹簧测力计、一根细线、一只钩码（体积和质量均未知）、两个烧杯和足量的水。请你根据给定的器材，设计合适的实验方案测定出浓盐水的密度。要求：
（1） 写出简要的实验步骤（可以用示意图辅助说明）；
（2） 用测量的物理量和水的密度 ρ水 写出计算盐水密度的表达式；
（3） 画出记录实验数据的表格。四、科普阅读题（共 4 分）
31．（4 分）阅读下面的材料，回答 31～32 题。曾侯乙编钟
曾侯乙编钟（如图甲所示）于 1978 年在湖北省随县（今随州市）出土，是目前已知全世界最大、最重、
音乐性能最完好的青铜礼乐器。全套编钟共 65 件钟，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，
钟体总质量为 2567 千克，加上钟架（含挂钩）的铜质部分，合计 4421.48 千克。钟及架、钩上共有铭
文 3755 字，内容为编号、记事、标音及乐律理论。全套编钟音域宽广，音列充实，音色优美。钟架的中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，以之作为钟座， 使编钟更显华贵，如图乙所示为铜人底座。
制作编钟的青铜是在铜中加入锡和铅，当铜、锡和铅满足特定的比例时，制成的青铜既具有良好的韧性和硬度，不会一敲就碎，也不会一敲就在表面留下凹痕，同时这样的青铜在敲击时发出的声音短促
（也称为延音短）。编钟外面还长了“青春痘”，叫做钟枚（如图丙所示），钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，所以钟枚放置的位置也是非常讲究的。
编钟的形状呈扁圆形，好像两片瓦片合在一起，被称为“合瓦结构”。沈括在《梦溪笔谈》里谈到“盖钟圆则声长，扁则声短，声短则节，声长则曲。节短处声皆相乱，不成音律。”意思是由于圆钟有较长的延长音，在快速旋律中，各种频率的音会相互叠加而不成音律。合瓦形结构还能够形成不同的振动分区，每个分区的频率不同并且彼此形成有效的隔离，因此敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板。正因为编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即编钟都有“一钟双音”现象。
曾候乙编钟的出土表明，早在战国时期中国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平，曾候乙编钟对于研究中国奴隶社会、早期封建社会以及东周王朝音乐文化和湖北地区音乐史发展有着极其重要的作用。
（1） 下列有关曾候乙编钟的说法中，正确的是 （多选题）
A. 编钟的“合瓦结构”可以使钟振动的时间延长
B. 编钟的“合瓦结构”主要是为了节省青铜用量C．编钟上的“枚”可以使钟振动的时间缩短D．“一钟双音”是指一件钟可以发出两个音调
（2） 铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，根据你所学习过的知识，请你试着说明圆形台子的作用。
六、计算题（共 6 分，每小题 3 分）
32．（3 分）有一只空玻璃瓶的质量是 105g。用它装满水后测得的质量是 625g，用它装满某品牌的酱油后测的质量是 703g。已知水的密度是 1.0×103kg/m3．求：
（1） 这个空瓶的容积；
（2） 这种品牌酱油的密度。
33．（3 分）如图所示为摄影师拍摄的正在平静的湖面上休息的白天鹅照片，已知湖水的密度是 1.0× 103kg/m3，g＝10N/kg。
（1） 假定天鹅的质量是 10kg，求天鹅在水面以下的体积；
（2） 假定湖水深 3m，求湖底每平方米受到的湖水的压力大小。
北师大版八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共 30 分，每小题 2 分）
1．（2 分）下列物理学家，其名字用来作为压强单位的是（ ）
A．阿基米德 B．托里拆利 C．帕斯卡 D．伽利略
【解答】解：压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是 Pa．故ABD 错误，C 正确； 故选：C。
2．（2 分）在实验室中，用来测量质量的工具是（ ）
A．卷尺 B．量筒 C．烧杯 D．天平
【解答】解：A、卷尺是测量长度的工具，故 A 错误；
B、量程是测量液体体积的工具，故 B 错误；
C、烧杯在实验室是用来做反应容器或盛放液体的，故 C 错误；
D、在实验室中，用来测量质量的工具是天平，故 D 正确。故选：D。
3．（2 分）在下面的描述中，最接近实际的是（ ）
A．本次考试一份物理试卷的质量大约是 50g B．普通 2B 铅笔的笔芯直径大约是 2mm C．考试中所用签字笔的长度大约是 50cm
D．本次考试一份物理答题卡受到的重力大约是 1N
【解答】解：A、本次考试一份物理试卷的质量大约是 1g，故 A 不符合实际；
B、普通 2B 铅笔的笔芯直径大约是 2mm，符合实际，故B 符合实际；
C、考试中所用签字笔的长度大约是 15cm，故 C 不符合实际；
D、本次考试一份物理答题卡的质量约 1g，故受到的重力大约是 0.01N，故 D 不符合实际。故选：B。
4．（2 分）开往博物馆的大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学认为客车是运动的，而车内的乙同学认为路旁的建筑物是运动的。如果甲和乙的说法都是正确的，那么他们选择的参照物可能是 （ ）
A．甲同学和乙同学都是以乘坐的客车为参照物B．甲同学和乙同学都是以路旁的建筑物为参照物
C．甲同学以乘坐的客车为参照物，乙同学以路旁的建筑物为参照物D．甲同学以路旁的建筑物为参照物，乙同学以乘坐的客车为参照物
【解答】解：大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学若以路旁的树木为参照物，客车与路旁的树木有位置的变化，客车是运动的；
车内的乙同学若以客车为参照物，路旁的建筑物与客车有位置的变化，路旁的建筑物是运动的。故 ABC 错、D 正确。
故选：D。
5．（2 分）在图中所描述的物体，运动状态保持不变的是（ ）
A． 在平直公路上匀速行驶的汽车
B． 正在环岛上行驶的汽车
C． 正在加速升空的火箭
D． 正在草坪上自由滚动的足球
【解答】解：
A、在平直公路上匀速行驶的汽车，其运动方向和速度大小都不改变，所以其运动状态不变，故 A 正确；
B、正在环岛上行驶的汽车，其运动的方向时刻改变，所以其运动状态发生了改变，故B 错误；
C、正在加速升空的火箭，其速度不断增大，所以其运动状态发生了改变，故 C 错误；
D、正在草坪上自由滚动的足球，由于受到阻力的作用其速度会越来越小，所以其运动状态发生了改变，故 D 错误；
故选：A。
6．（2 分）在图所描述的情景中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 自行车轴承里安放滚珠 B． 足球守门员戴着手套
C． 滑板车底部安装轮子 D． 在拉链上涂上一些蜡
【解答】解：A、自行车轴承里安放滚珠，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故 A 与题意不符。
B、足球守门员戴着手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B 符合题意。
C、滑板车底部安装轮子，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故 C 与题意不符； D、在拉链上涂上一些蜡，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故 D 与题意不符。故选：B。
7．（2 分）在以下的措施中，为了增大压强的是（ ）
A．载重汽车装有很多车轮 B．滑雪板比鞋子长得多 C．坦克的轮子上有很宽的履带D．吸管的一端做成斜口
【解答】解：A、载重汽车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意；
B、滑雪板比鞋子长得多，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，不符合题意；
C、坦克的轮子上有很宽的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意； D、吸管的一端做成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意。
故选：D。
8．（2 分）关于一枚铁钉和一块泡沫的比较，下列说法中正确的是（ ）
A．铁钉的质量一定大 B．铁钉的密度一定大
C．泡沫的质量一定大 D．泡沫的密度一定大
【解答】解：一枚铁钉和一块泡沫由于不知道体积的大小，无法知道质量的大小，但泡沫的密度一定小于铁钉的密度，故 B 正确。
故选：B。
9．（2 分）以下对声音的描述中，正确的是（ ）
A．把一只耳朵紧贴在桌面上仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播B．民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的响度不同
C．录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是为在了声源处减弱噪声D．击鼓时放在鼓面上的碎纸屑跳起来，说明发声的物体在振动
【解答】解：A、把一只耳朵紧贴在桌面上，用手塞住另一只耳朵，仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播，故A 错误；
B、民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的音色不同，故B 错误；
C、录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是在传播过程中减弱噪声，故 C 错误； D、一切发声体都在振动，该实验利用小纸屑的上下跳动来表现鼓面的振动，故D 正确。故选：D。
10．（2 分）在如图所示的情景中，符合实际的是（ ）
A． 静止在斜面上的重垂线 B． 静止在斜面上的重垂线
C． 静止在斜面上的一杯水 D． 静止在斜面上的一杯水
【解答】解：
AB、铅锤受到重力的作用，重垂线显示的是重力的方向竖直向下，不是与斜面垂直，而是与水平面相垂直。故A 符合实际，B 不符合实际；
CD、在重力的作用下，水面是水平的，与重力的方向相垂直，不是与斜面平行或相交。故 C、D 不符合实际。
故选：A。
11．（2 分）如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A． 人行道上的斑马线 B． 机动车道上的停车线
C． 高铁站台上的安全线 D． 银行柜台前的安全线
【解答】解：（1）高铁站台设置安全线是因为人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之
间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，容易被压向列车出现事故，故C 符合题意；
（2）人行道上的斑马线、机动车道上的停车线、银行柜台前的安全线主要是从安全的角度考虑设置， 对行人和车辆起警示作用，不能用“流体压强与流速的关系”来解释，故ABD 不符合题意。
故选：C。
12．（2 分）如图所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟”。如图所示是对这个“平衡鸟”受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）进行受力分析，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：静止在指尖上的玩具“平衡鸟”处于平衡状态，受到的重力（G）和指尖对它的作用力
（F）大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故只有A 图符合要求。
故选：A。
13．（2 分）如图所示为高速照相机连拍的摩托车极限运动中某运动员在空中的情形，P 为该运动员运动的最高点。如果他运动到P 点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（ ）
A．马上停止在 P 处不动 B．沿 PA 方向竖直下落
C．沿 PB 方向做直线运动 D．沿 PC 方向做曲线运动
【解答】解：当他运动到 P 点时，如果所有的外力都消失，根据牛顿第一定律可知，他会在空中继续沿原来的方向运动，即沿 PB 方向做匀速直线运动，故 C 正确，ABD 错误。
故选：C。
14．（2 分）如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量（m）﹣体积（V）图象。下列说法中正确的 是 （ ）
A．该物质的密度随体积的增大而增大B．该物质的密度随体积的增大而减小C．该物质的密度为 1kg/m3
D．该物质的密度为 1g/cm3
【解答】解：
AB、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故 A、B 错；
CD、读图可知，当液体体积为 V＝20cm3时，液体的质量 m＝20g，则液体密度 ρ＝＝ ＝
1g/cm3．故C 错误、D 正确。故选：D。
15．（2 分）静脉输液技术在 20 世纪逐渐形成一套完整的体系，是目前最常用、最直接有效的临床治疗手段之一。药液通常包装在玻璃或塑料的输液瓶（输液袋）中，使用时通过输液管把药液注入静脉， 以补充体液、电解质或提供营养物质。为使输液瓶中的药液能够均匀地流入静脉，如图所示的装置中最为合理的是（ ）
A． B．
C. D．
【解答】解：A、A 图所示装置中，随着瓶内药液流出，输液管出口处药液压强减小，药液下滴的速度减小，不符合题意；
B、B 图所示装置中，瓶上边与大气相通，故瓶口处液体的压强等于大气压强与液体产生的压强之和， 因药液不断输入血管时，药液高度降低，致使瓶口处压强减小，药液的下滴速度将减小；不符合题意； C、C 图所示装置中，当药液输入一部分后，液面降低至进气管上端开口以下时，瓶口处液体压强的变化将与 B 完全相同，因此也不能保证药液匀速下滴；不符合题意；
D、D 图所示装置中，随着液体的下滴，液体产生的压强与液面上方气体压强之和减小到大气压强之下时，空气就会进入瓶内，因此在整个输液过程中，瓶口处的压强始终等于大气压强，这样药液便匀速下滴。故D 符合题意。
故选：D。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共 14 分，每小题 2
分．每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）
16．（2 分）在如图所示的实例中，工作原理跟气体压强有关的是（ ）
A． 用“两心壶”倒出不同的液体
B． 用注射器抽出药液
C． 小朋友用吸管喝果汁
D. “孔明灯”升上天空
【解答】解：A、两心壶上两个腔上部都有小孔，使内外气压平衡，当小口打开时，液体可以流出， 因此，从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压，故 A 正确；
B、吸药液时，向后拉活塞，注射器内气压减小，外界大气压压着药液从针头进入注射器内。故 B 正确；
C、用吸管喝果汁时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，果汁被压进吸管里，利用了大气压，故C 正确；
D、灯罩内的气体被加热，体积膨胀、密度减小，小于灯罩外空气的密度，使灯笼受到空气的浮力大于灯笼自重，灯笼上升。利用的是浮力原理。故D 错误。
故选：ABC。
17．（2 分）生活中与物理现象有关的场景很常见，下面运用物理知识解释现象正确的是（ ）
A．用力推课桌而课桌仍然保持静止，说明力不能改变物体的运动状态B．鸡蛋在碗边上磕破而碗仍完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力C．乘客在乘车时需系好安全带，是为了防止乘客的惯性带来危害 D．洗手后甩一甩手使水滴脱落，是利用了水滴的惯性
【解答】解：
A、人用力推车，车未动，是因为推力与摩擦力平衡，不能说明力不能改变物体的运动状态，故 A 错误；
B、把鸡蛋向碗边沿一磕，碗对鸡蛋的力和鸡蛋对碗的力是相互作用力，其大小相等，故B 错误；
C、乘客在乘车时需系好安全带，为了防止汽车紧急刹车时由于惯性带来的危害，故C 正确；
D、洗手后手上有水，用力甩手，手与水一起运动，手突然停止运动，而水由于惯性要继续运动，从而与手脱离，即把手上的水珠甩掉是利用了水滴的惯性，故D 正确。
故选：CD。
18．（2 分）茶杯静止在水平桌面上，下面的说法中正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是一对平衡力B．茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力D．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力
【解答】解：
A、茶杯受到的重力跟它对桌面的压力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故 A
错误；
B、茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力，二力符合平衡力的条件，因此二力是一对平衡力，故 B 正确；
C、茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力，二力符合相互作用力的条件，因此二力是一对相互作用力， 故C 正确；
D、茶杯受到的重力跟它对桌面的压力，二力的方向相同，因此二力不是一对相互作用力，故 D 错误。故选：BC。
19．（2 分）在下面的问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A．声音是怎样产生的？ B．超声波有哪些应用？
C．滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关？ D．液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系？
【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，声音产生的原因是可以探究的问题，故 A 正确；
B、超声波的应用是具体的实例，不需要探究，故 B 错误；
C、影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，所以滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关是值得探究的，故C 正确；
D、液体在某处产生的压强跟液体的密度和深度有股，所以液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系是可以探究的，故 D 正确。
故选：ACD。
20．（2 分）在探究二力平衡的实验中，某实验小组将一个物块置于水平桌面上，在物块的两端分别系上细线，细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码，实验中使用的钩码完全相同，调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态（如图所示）。以下说法中正确的是（ ）
A．此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等B．如果去掉左侧的一个钩码，物块仍可以保持静止C．如果在右侧增加一个钩码，物块仍可以保持静止
D．如果在右侧增加两个钩码，物块仍可以保持静止
【解答】解：当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态，此时物块受到的合力为 0，设每个钩码的重力为 G；则木块在水平方向上受到向左的 2G 的拉力、向右的 G 的拉力，还会受到摩擦力的作用，则摩擦力的方向向右，大小为 G；
物块的重力、与桌面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变；
A、此实验中由于摩擦力的影响，不能得出说明互相平衡的两个力的大小可以不相等，故A 错误； B、如果去掉左侧的一个钩码，两边的拉力相同，摩擦力为 0，则物块仍可以保持静止，故 B 正确； C、如果在右侧增加一个钩码，边的拉力相同，摩擦力为 0，则物块仍可以保持静止，故 C 正确；
D、如果在右侧增加两个钩码，木块在水平方向上受到向左的 2G 的拉力、向右的 3G 的拉力，此时摩擦力的方向向左，即此时物块受力仍然是平衡的，故D 正确。
故选：BCD。
21．（2 分）如图所示为陈老师制作的“浮沉子”。他先向矿泉水瓶内倒入一定量的水，再向一个小药瓶内倒入少量的水，然后将小药瓶的瓶口朝下装入矿泉水瓶中，调整小药瓶内的水量，使小药瓶漂浮在水面上（忽略小药瓶内气体的质量）。以下叙述中正确的是（ ）
A．拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉B．打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉C．小药瓶漂浮在水面上时，受到的浮力大于重力D．小药瓶在水中加速下降时，受到的浮力小于重力
【解答】解：A、拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，矿泉水瓶内的气压会变大，水进入小药瓶内，小药瓶可能下沉，故 A 正确；
B、打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，矿泉水瓶的气压不变，没有水进入小药瓶中，小药瓶不会下沉， 故B 错误；
C、小药瓶漂浮在水面上时，受到的浮力等于重力，故 C 错误；
D、当小药瓶受到的浮力小于重力时，小药瓶会在水中加速下降，故 D 正确。故选：AD。
22．（2 分）底面积相同、杯口直径不同的两个水杯静止在水平桌面上，向两个杯中倒入水使杯中的水面处于同一高度处，如图所示。甲杯中水对杯底的压力大小为 F1，压强大小为 p1，乙杯中水对杯底的
压力大小为 F2，压强大小为 p2．以下关系正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．p1＝p2 D．p1＜p2
【解答】解：由题知，水的深度 h 相同，装的都是水、水的密度相同，由 p＝ρgh 可知水对容器底部产生的压强相等，即：p1＝p2，故 C 正确、D 错；
而底面积相同，由 F＝pS 可知水对杯底的压力大小相等，即：F1＝F2，故A 正确、B 错。故选：AC。
三、实验与探究题（共 46 分）
23． （6 分 ）
（1） 如图甲所示，被测物体的长度为 1.70 cm。
（2） 如图乙所示，弹簧测力计的示数为 1 N。
（3） 如图丙所示，被测物体的质量为 2 g。
【解答】解：
（1） 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 1mm，此刻度尺的分度值为 1mm； 物体的长度 1.70cm；
（2） 图中弹簧测力计的分度值是 0.2N，其示数 1N；
（3） 由图示知，没有用砝码，称量标尺的分度值为 0.2g，被测物体的质量 m＝2g。
故答案为：（1）1.70；（2）1；（3）2。
24．（2 分）中国科技馆有一个实验装置如图甲所示，它的核心部分是两个塑料球，两球之间有一定的距离，当吹风口向两球之间的空隙吹气时，两个塑料球就会向中间靠近，出现“球吸”现象。在如图乙所示的实例中，可以用“球吸”现象的原理解释的是 AC （多选题）。
【解答】解：
气流从两只球中间的缝隙通过时，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢、压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，即“球吸”现象的原理是流体压强与流速的关系。
A、乒乓球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢；而下方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，可以用“球吸” 现象的原理解释。故 A 符合题意。
B、被投掷出去的铅球在重力的作用下落地，是由于受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的。不能用“球吸”现象的原理解释。故B 不合题意。
C、在旋转方向与球前进方向相同的一侧，空气相对于球的流速比另一侧较小，在球旋转方向与球前进方向相同的一侧的流体压强大；而球另一侧流速大，压强小，故球的两侧流速不同，两边的压强差不同，由此产生的压力差导致球沿弧线飞行，故能使足球绕过守门员进入球门。这就是足球上的“橡胶球”，能用“球吸”现象的原理解释，故 C 符合题意；
D、桌球可以经过多次碰撞后落入球袋，是因为桌球因碰撞而受到力的作用后，其运动状态发生了改变，不能用“球吸”现象的原理解释。故D 不合题意。
故答案为：AC。
25．（8 分）小明在实验室用天平和量筒测量一个石子的密度。
（1） 他用天平测量石子的质量
①他将天平放在水平桌面上，将游码拔至 0 刻度处，指针静止时的位置如图（甲）所示。为使天平的横梁水平平衡，他应将天平右侧的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节。
②天平调节平衡后，他将石子放在天平的左盘，向右盘添加适当的砝码后调节游码使横梁重新达到水平平衡，所用砝码及游码位置如图（乙）所示。则石子的质量为 51.8 g。
（2） 他用量筒测量石子的体积
①他先向量筒内注入适量的水，水面静止时如图（甲）所示，则水的体积为 60 cm3。
②然后他用细线系住石子，将其轻轻地放入量筒内，使水面没过石子，水面重新静止时如图（乙）所示。则该石子的体积为 20 cm3。
（3） 根据测得的数据，计算出该石子的密度为 2.59 g/cm3。
【解答】解：
（1） ①用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上；游码移到标尺左端的零刻度处，然 后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的在左侧， 要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节。
②石子的质量 m＝20g+20g+10g+1.8g＝51.8g，
（2） ①由图甲知，量筒中水的体积为 60ml，
②放入石子后的总体积为 80ml，则石子的体积 V＝80ml﹣60ml＝20ml＝20cm3。
（3） 该石子的密度ρ＝ ＝ ＝2.59g/cm3。
故答案为：（1）①右；②51.8；（2）①60；②20；（3）2.59。 26．（10 分）用微小压强计探究液体内部的压强。
（1） 将微小压强计置于空气中，观察到 U 形管两侧的液面相平，然后用力按压探头的薄膜，如图甲所示。如果压强计的气密性良好，则可观察到 BD （多选题）
A．U 形管左、右两侧的液面依然相平
B．U 形管的左侧液面下降，右侧液面上升
C．U 形管的左侧液面上升，右侧液面下降
D．用力越大，U 形管两侧的高度差也越大
（2） 把探头放入水中，通过观察 U 形管两侧液面的高度差来判断探头处的压强大小，高度差越大，探头处水的压强就越 大 （选填“大”或“小”）。
（3） 把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个不同的方向，观察到的现象是 U 形管两边液面的高度差均不改变 。
（4） 把探头缓缓下移，观察到的现象是 U 形管两边液面的高度差增大 。
（5） 如图乙所示为将探头置于水面下 h 处时的实验情形，如果仅将烧杯中的水换成浓盐水，观察到现象是 U 形管两边液面的高度差增大 。
【解答】解：（1）压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变 U 形管中液面高度差的，如果压强计的气密性良好，用力按压探头的薄膜，可以看到 U 形管的
左侧液面下降，右侧液面上升，用力越大，U 形管两侧的高度差也越大，故选 BD；
（2） 将压强计的金属盒放入液体中，如果 U 形管两边的液面出现液面高度差，表示液体内部存在压强，即把探头放入水中，通过观察 U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越大；
（3） 把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，观察到的现象是U 形管两边液面的高度差均不改变，由此可知：同一液体在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（4） 把探头缓缓下移，观察到的现象是 U 形管两边液面的高度差变大，从而得知：在同一种液体里， 液体的压强随深度的增加而增大；
（5） 将烧杯中的水换成浓盐水，液体密度增大，观察到探头在相同的深度时，观察到现象是U 形管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的密度有关；
故答案为：（1）BD；（2）大；（3）U 形管两边液面的高度差均不改变；（4）U 形管两边液面的高度差增大；（5）U 形管两边液面的高度差增大。
27．（5 分）小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端挡板处时结束计时，图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。
（1） 小明测得小车在斜面上的运动时间是 5 s；
（2） 根据小明测得的数据，可知小车在斜面上运动的平均速度大小为 0.12 m/s；
（3） 在某次测量时，小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小，请你写出可能的原因： 测量时间时，小车还没运动就开始计时 。
【解答】解：（1）根据图示可知，小明测得小车在斜面上的运动时间：t＝5s；
（2） 根据图示可知，小车在斜面上运动的距离：s＝60.0cm＝0.6m， 小车在斜面上运动的平均速度：v＝ ＝ ＝0.12m/s；
（3） 由 v＝可知，实验中可能是测量的路程偏小，也可能是测量的时间偏大，但分析实际情况最可能是测量时间出错，即测量时间时，小车还没运动就开始计时。
故答案为：（1）5；（2）0.12；（3）测量时间时，小车还没运动就开始计时。
28．（4 分）乐乐把一组相同的瓶子盛上不等量的水制成了“水杯琴”，用竹筷敲击不同的瓶子时发出的声音也不相同。如图所示为瓶子跟它被敲击时发出的音符的对应关系。
（1） 用大小不同的力敲击同一个瓶子，瓶子发出的声音的 响度 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（2） 请你根据图的信息，提出一个可探究的科学问题： 音调的高低与水量多少的关系 。
【解答】解：（1）大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同；
（2）根据图的信息，可探究的科学问题是音调的高低与水量多少的关系。故答案为：（1）响度；（2）音调的高低与水量多少的关系。
29．（7 分）小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长木板的右端固定着一个滑轮，细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力相连，弹簧测力计的读数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直，与木块相连的细线部分水平。
（1） 为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力，实验中应向上拉动测力计使木块做 匀速（选填“匀速”、“加速”或者“减速”）运动。
（2） 在某次探究过程中，小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块，分别记录了用较小的速度拉动测力计时测力计的示数 F1 和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数 F2。
①比较 F1 跟 F2 的大小关系，应有 F1 等于 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
②小明本次探究的问题是 摩擦力大小与速度大小的关系 。
（3） 在某次探究过程中，小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力 F1，然后换成另一个质量更大的木块重做实验，测出了这个木块受到的滑动摩擦力F2，结果发现 F1＞F2．于是小明认为物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小。
①小明的观点是 错误 （选填“正确”或“错误”）的。（如果你选择“正确”请忽略下面的问题，如果你选择“错误”则需回答下面的问题）
②如果小明的观点是错误的，请你分析小明在实验中可能出现的问题是 没有控制接触面的粗糙程度不变 。
【解答】解：（1）测力计水平拉动物体时，测力计显示拉力大小，当物体进行匀速直线运动时，物体在水平方向的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于拉力大小。所以读出测力计的示数就是滑动摩擦力的大小；
（2） ①影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，与速度大小没有关系，所以当用较小的速度拉动和用较大的速度拉动时，拉力应该相同，即 F1＝F2；
②本次实验控制压力大小和接触面的粗糙程度都不变，只改变速度大小，是研究摩擦力大小与速度大
小的关系；
（3） 要验证滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，实验中知改变压力的大小，没有控制接触面的粗糙程度不变，故得出“物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小”的错误结论。
故答案为：（1）匀速；（2）①等于；②摩擦力大小与速度大小的关系；（3）①错误；②没有控制接触面的粗糙程度不变。
30．（4 分）为测量浓盐水的密度，实验台上提供了如下器材：待测浓盐水、一个已经调零的弹簧测力计、一根细线、一只钩码（体积和质量均未知）、两个烧杯和足量的水。请你根据给定的器材，设计合适的实验方案测定出浓盐水的密度。要求：
（1） 写出简要的实验步骤（可以用示意图辅助说明）；
（2） 用测量的物理量和水的密度 ρ水 写出计算盐水密度的表达式；
（3） 画出记录实验数据的表格。
【解答】解：（1）①将适量的水与盐水分别倒入两个烧杯中；
②用弹簧测力计测出钩码重力 G；
③用弹簧测力计测出钩码浸没在水中受到的拉力 F；
④用弹簧测力计测出钩码浸没在盐水中受到的拉力 F′。
（2） 在水中受到的浮力：G﹣F＝ρ水 gV， 在盐水中受到的浮力：G﹣F′＝ρ盐水 gV，
因为钩码的体积不变，则有 ＝ ，
解得：ρ盐水 ＝ ρ水 。
（3） 表格中应有所测的物理量，如下表所示：
钩码的重力 G/N
钩码浸没在水中的弹簧测力计的示数 F/N
钩码浸没在盐水中弹簧测力计的示数 F′/N
盐水的密度
﹣3
ρ盐水 /（kg•m ）
故答案为：（1）步骤见上；
（2） 盐水密度的表达式为 ρ盐水 ＝ρ水 ；
（3） 见上表格。
四、科普阅读题（共 4 分）
31．（4 分）阅读下面的材料，回答 31～32 题。曾侯乙编钟
曾侯乙编钟（如图甲所示）于 1978 年在湖北省随县（今随州市）出土，是目前已知全世界最大、最重、
音乐性能最完好的青铜礼乐器。全套编钟共 65 件钟，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，
钟体总质量为 2567 千克，加上钟架（含挂钩）的铜质部分，合计 4421.48 千克。钟及架、钩上共有铭
文 3755 字，内容为编号、记事、标音及乐律理论。全套编钟音域宽广，音列充实，音色优美。钟架的中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，以之作为钟座， 使编钟更显华贵，如图乙所示为铜人底座。
制作编钟的青铜是在铜中加入锡和铅，当铜、锡和铅满足特定的比例时，制成的青铜既具有良好的韧性和硬度，不会一敲就碎，也不会一敲就在表面留下凹痕，同时这样的青铜在敲击时发出的声音短促
（也称为延音短）。编钟外面还长了“青春痘”，叫做钟枚（如图丙所示），钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，所以钟枚放置的位置也是非常讲究的。
编钟的形状呈扁圆形，好像两片瓦片合在一起，被称为“合瓦结构”。沈括在《梦溪笔谈》里谈到“盖钟圆则声长，扁则声短，声短则节，声长则曲。节短处声皆相乱，不成音律。”意思是由于圆钟有较长
的延长音，在快速旋律中，各种频率的音会相互叠加而不成音律。合瓦形结构还能够形成不同的振动分区，每个分区的频率不同并且彼此形成有效的隔离，因此敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板。正因为编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即编钟都有“一钟双音”现象。
曾候乙编钟的出土表明，早在战国时期中国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平，曾候乙编钟对于研究中国奴隶社会、早期封建社会以及东周王朝音乐文化和湖北地区音乐史发展有着极其重要的作用。
（1） 下列有关曾候乙编钟的说法中，正确的是 AC （多选题）
A．编钟的“合瓦结构”可以使钟振动的时间延长B．编钟的“合瓦结构”主要是为了节省青铜用量C．编钟上的“枚”可以使钟振动的时间缩短D．“一钟双音”是指一件钟可以发出两个音调
（2） 铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，根据你所学习过的知识，请你试着说明圆形台子的作用。
【解答】解：（1）AB．编钟的“合瓦结构”圆钟有较长的延长音，可以使钟振动的时间延长，并不是为了减少用铜量，故 A 正确，B 错误；
C．钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，故C正确； D．敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即可以发出不容音色的声音，故 D 错误；
（2）铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，编钟在振动时，铜人能减弱钢架振动产生的噪声。
故答案为：（1）AC；（2）减弱钢架振动产生的噪声。六、计算题（共 6 分，每小题 3 分）
32．（3 分）有一只空玻璃瓶的质量是 105g。用它装满水后测得的质量是 625g，用它装满某品牌的酱油后测的质量是 703g。已知水的密度是 1.0×103kg/m3．求：
（1） 这个空瓶的容积；
（2） 这种品牌酱油的密度。
【解答】解：（1）水的质量： m水 ＝625g﹣105g＝520g，
由 ρ＝ 得，水的体积：
V水 ＝＝ ＝520cm3， 瓶子的容积：
V＝V水 ＝520cm3；
（2）酱油的质量：
m酱油 ＝703g﹣105g＝598g， 酱油的体积：
V酱油 ＝V＝520cm3，
酱油的密度：
ρ酱油 ＝＝ ＝1.15g/cm3。答：（1）这个空瓶的容积为 520cm3；
（2）这种品牌酱油的密度为 1.15g/cm3。
33．（3 分）如图所示为摄影师拍摄的正在平静的湖面上休息的白天鹅照片，已知湖水的密度是 1.0× 103kg/m3，g＝10N/kg。
（1） 假定天鹅的质量是 10kg，求天鹅在水面以下的体积；
（2） 假定湖水深 3m，求湖底每平方米受到的湖水的压力大小。
【解答】解：（1）天鹅的重力：G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，
因为天鹅漂浮在水面上，浮力等于重力，所以由 G＝F浮 ＝ρ液 gV排 可知，鹅在水面以下的体积：V＝V
排 ＝＝ ＝ ＝0.01m3；
（2）水对湖底的压强：p＝ρ水 gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×3m＝3×104Pa，
由 p＝可得，湖底每平方米受到的湖水的压力：F＝pS＝3×104Pa×1m2＝3×104N。答：（1）天鹅在水面以下的体积为 0.01m3；
（2）湖底每平方米受到的湖水的压力为 3×104N。
北师大版八年级（上）期末物理模拟试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共 30 分，每小题 2 分）
1．（2 分）下列物理学家，其名字用来作为压强单位的是（ ）
A．阿基米德 B．托里拆利 C．帕斯卡 D．伽利略2．（2 分）在实验室中，用来测量质量的工具是（ ）
A．卷尺 B．量筒 C．烧杯 D．天平3．（2 分）在下面的描述中，最接近实际的是（ ）
A．本次考试一份物理试卷的质量大约是 50g B．普通 2B 铅笔的笔芯直径大约是 2mm C．考试中所用签字笔的长度大约是 50cm
D．本次考试一份物理答题卡受到的重力大约是 1N
4．（2 分）开往博物馆的大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学认为客车是运动的，而车内的乙同学认为路旁的建筑物是运动的。如果甲和乙的说法都是正确的，那么他们选择的参照物可能是 （ ）
A．甲同学和乙同学都是以乘坐的客车为参照物B．甲同学和乙同学都是以路旁的建筑物为参照物
C．甲同学以乘坐的客车为参照物，乙同学以路旁的建筑物为参照物D．甲同学以路旁的建筑物为参照物，乙同学以乘坐的客车为参照物5．（2 分）在图中所描述的物体，运动状态保持不变的是（ ）
A． 在平直公路上匀速行驶的汽车
B． 正在环岛上行驶的汽车
C． 正在加速升空的火箭
D． 正在草坪上自由滚动的足球
6．（2 分）在图所描述的情景中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 自行车轴承里安放滚珠 B． 足球守门员戴着手套
C． 滑板车底部安装轮子 D． 在拉链上涂上一些蜡
7．（2 分）在以下的措施中，为了增大压强的是（ ）
A．载重汽车装有很多车轮 B．滑雪板比鞋子长得多 C．坦克的轮子上有很宽的履带D．吸管的一端做成斜口
8．（2 分）关于一枚铁钉和一块泡沫的比较，下列说法中正确的是（ ）
A．铁钉的质量一定大 B．铁钉的密度一定大
C．泡沫的质量一定大 D．泡沫的密度一定大9．（2 分）以下对声音的描述中，正确的是（ ）
A．把一只耳朵紧贴在桌面上仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播B．民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的响度不同
C．录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是为在了声源处减弱噪声D．击鼓时放在鼓面上的碎纸屑跳起来，说明发声的物体在振动
10．（2 分）在如图所示的情景中，符合实际的是（ ）
A． 静止在斜面上的重垂线 B． 静止在斜面上的重垂线
C． 静止在斜面上的一杯水 D． 静止在斜面上的一杯水
11．（2 分）如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A． 人行道上的斑马线 B． 机动车道上的停车线
C． 高铁站台上的安全线 D． 银行柜台前的安全线
12．（2 分）如图所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟”。如图所示是对这个“平衡鸟”受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）进行受力分析，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
13．（2 分）如图所示为高速照相机连拍的摩托车极限运动中某运动员在空中的情形，P 为该运动员运动的最高点。如果他运动到P 点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（ ）
A．马上停止在 P 处不动 B．沿 PA 方向竖直下落
C．沿 PB 方向做直线运动 D．沿 PC 方向做曲线运动
14．（2 分）如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量（m）﹣体积（V）图象。下列说法中正确的 是 （ ）
A．该物质的密度随体积的增大而增大B．该物质的密度随体积的增大而减小C．该物质的密度为 1kg/m3
D．该物质的密度为 1g/cm3
15．（2 分）静脉输液技术在 20 世纪逐渐形成一套完整的体系，是目前最常用、最直接有效的临床治疗手段之一。药液通常包装在玻璃或塑料的输液瓶（输液袋）中，使用时通过输液管把药液注入静脉， 以补充体液、电解质或提供营养物质。为使输液瓶中的药液能够均匀地流入静脉，如图所示的装置中最为合理的是（ ）
A． B．
C． D．
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共 14 分，每小题 2
分．每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）
16．（2 分）在如图所示的实例中，工作原理跟气体压强有关的是（ ）
A． 用“两心壶”倒出不同的液体
B． 用注射器抽出药液
C． 小朋友用吸管喝果汁
D． “孔明灯”升上天空
17．（2 分）生活中与物理现象有关的场景很常见，下面运用物理知识解释现象正确的是（ ）
A．用力推课桌而课桌仍然保持静止，说明力不能改变物体的运动状态B．鸡蛋在碗边上磕破而碗仍完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力C．乘客在乘车时需系好安全带，是为了防止乘客的惯性带来危害 D．洗手后甩一甩手使水滴脱落，是利用了水滴的惯性
18．（2 分）茶杯静止在水平桌面上，下面的说法中正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是一对平衡力B．茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力D．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力
19．（2 分）在下面的问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A．声音是怎样产生的？ B．超声波有哪些应用？
C．滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关？ D．液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系？
20．（2 分）在探究二力平衡的实验中，某实验小组将一个物块置于水平桌面上，在物块的两端分别系上细线，细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码，实验中使用的钩码完全相同，调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态（如图所示）。以下说法中正确的是（ ）
A．此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等B．如果去掉左侧的一个钩码，物块仍可以保持静止C．如果在右侧增加一个钩码，物块仍可以保持静止D．如果在右侧增加两个钩码，物块仍可以保持静止
21．（2 分）如图所示为陈老师制作的“浮沉子”。他先向矿泉水瓶内倒入一定量的水，再向一个小药瓶内倒入少量的水，然后将小药瓶的瓶口朝下装入矿泉水瓶中，调整小药瓶内的水量，使小药瓶漂浮在水面上（忽略小药瓶内气体的质量）。以下叙述中正确的是（ ）
A．拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉B．打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉C．小药瓶漂浮在水面上时，受到的浮力大于重力D．小药瓶在水中加速下降时，受到的浮力小于重力
22．（2 分）底面积相同、杯口直径不同的两个水杯静止在水平桌面上，向两个杯中倒入水使杯中的水面处于同一高度处，如图所示。甲杯中水对杯底的压力大小为 F1，压强大小为 p1，乙杯中水对杯底的压力大小为 F2，压强大小为 p2．以下关系正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．p1＝p2 D．p1＜p2
三、实验与探究题（共 46 分）
23． （6 分 ）
（1） 如图甲所示，被测物体的长度为 cm。
（2） 如图乙所示，弹簧测力计的示数为 N。
（3） 如图丙所示，被测物体的质量为 g。
24．（2 分）中国科技馆有一个实验装置如图甲所示，它的核心部分是两个塑料球，两球之间有一定的距离，当吹风口向两球之间的空隙吹气时，两个塑料球就会向中间靠近，出现“球吸”现象。在如图乙所示的实例中，可以用“球吸”现象的原理解释的是 （多选题）。
25．（8 分）小明在实验室用天平和量筒测量一个石子的密度。
（1） 他用天平测量石子的质量
①他将天平放在水平桌面上，将游码拔至 0 刻度处，指针静止时的位置如图（甲）所示。为使天平的横梁水平平衡，他应将天平右侧的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
②天平调节平衡后，他将石子放在天平的左盘，向右盘添加适当的砝码后调节游码使横梁重新达到水平平衡，所用砝码及游码位置如图（乙）所示。则石子的质量为 g。
（2） 他用量筒测量石子的体积
①他先向量筒内注入适量的水，水面静止时如图（甲）所示，则水的体积为 cm3。
②然后他用细线系住石子，将其轻轻地放入量筒内，使水面没过石子，水面重新静止时如图（乙）所示。则该石子的体积为 cm3。
（3） 根据测得的数据，计算出该石子的密度为 g/cm3。
26．（10 分）用微小压强计探究液体内部的压强。
（1） 将微小压强计置于空气中，观察到 U 形管两侧的液面相平，然后用力按压探头的薄膜，如图甲所示。如果压强计的气密性良好，则可观察到 （多选题）
A．U 形管左、右两侧的液面依然相平
B．U 形管的左侧液面下降，右侧液面上升
C．U 形管的左侧液面上升，右侧液面下降
D．用力越大，U 形管两侧的高度差也越大
（2） 把探头放入水中，通过观察 U 形管两侧液面的高度差来判断探头处的压强大小，高度差越大，探头处水的压强就越 （选填“大”或“小”）。
（3） 把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个不同的方向，观察到的现象是 。
（4） 把探头缓缓下移，观察到的现象是 。
（5） 如图乙所示为将探头置于水面下 h 处时的实验情形，如果仅将烧杯中的水换成浓盐水，观察到现象 是 。
27．（5 分）小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端挡板处时结束计时，图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。
（1） 小明测得小车在斜面上的运动时间是 s；
（2） 根据小明测得的数据，可知小车在斜面上运动的平均速度大小为 m/s；
（3） 在某次测量时，小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小，请你写出可能的原因：
。
28．（4 分）乐乐把一组相同的瓶子盛上不等量的水制成了“水杯琴”，用竹筷敲击不同的瓶子时发出
的声音也不相同。如图所示为瓶子跟它被敲击时发出的音符的对应关系。
（1） 用大小不同的力敲击同一个瓶子，瓶子发出的声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（2） 请你根据图的信息，提出一个可探究的科学问题： 。
29．（7 分）小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长木板的右端固定着一个滑轮，细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力相连，弹簧测力计的读数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直，与木块相连的细线部分水平。
（1） 为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力，实验中应向上拉动测力计使木块做
（选填“匀速”、“加速”或者“减速”）运动。
（2） 在某次探究过程中，小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块，分别记录了用较小的速度拉动测力计时测力计的示数 F1 和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数 F2。
①比较 F1 跟 F2 的大小关系，应有 F1 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
②小明本次探究的问题是 。
（3） 在某次探究过程中，小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力 F1，然后换成另一个质量更大的木块重做实验，测出了这个木块受到的滑动摩擦力F2，结果发现 F1＞F2．于是小明认为物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小。
①小明的观点是 （选填“正确”或“错误”）的。（如果你选择“正确”请忽略下面的问题，如果你选择“错误”则需回答下面的问题）
②如果小明的观点是错误的，请你分析小明在实验中可能出现的问题是 。
30．（4 分）为测量浓盐水的密度，实验台上提供了如下器材：待测浓盐水、一个已经调零的弹簧测力计、一根细线、一只钩码（体积和质量均未知）、两个烧杯和足量的水。请你根据给定的器材，设计合适的实验方案测定出浓盐水的密度。要求：
（1） 写出简要的实验步骤（可以用示意图辅助说明）；
（2） 用测量的物理量和水的密度 ρ水 写出计算盐水密度的表达式；
（3） 画出记录实验数据的表格。四、科普阅读题（共 4 分）
31．（4 分）阅读下面的材料，回答 31～32 题。曾侯乙编钟
曾侯乙编钟（如图甲所示）于 1978 年在湖北省随县（今随州市）出土，是目前已知全世界最大、最重、
音乐性能最完好的青铜礼乐器。全套编钟共 65 件钟，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，
钟体总质量为 2567 千克，加上钟架（含挂钩）的铜质部分，合计 4421.48 千克。钟及架、钩上共有铭
文 3755 字，内容为编号、记事、标音及乐律理论。全套编钟音域宽广，音列充实，音色优美。钟架的中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，以之作为钟座， 使编钟更显华贵，如图乙所示为铜人底座。
制作编钟的青铜是在铜中加入锡和铅，当铜、锡和铅满足特定的比例时，制成的青铜既具有良好的韧性和硬度，不会一敲就碎，也不会一敲就在表面留下凹痕，同时这样的青铜在敲击时发出的声音短促
（也称为延音短）。编钟外面还长了“青春痘”，叫做钟枚（如图丙所示），钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，所以钟枚放置的位置也是非常讲究的。
编钟的形状呈扁圆形，好像两片瓦片合在一起，被称为“合瓦结构”。沈括在《梦溪笔谈》里谈到“盖钟圆则声长，扁则声短，声短则节，声长则曲。节短处声皆相乱，不成音律。”意思是由于圆钟有较长的延长音，在快速旋律中，各种频率的音会相互叠加而不成音律。合瓦形结构还能够形成不同的振动分区，每个分区的频率不同并且彼此形成有效的隔离，因此敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板。正因为编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即编钟都有“一钟双音”现象。
曾候乙编钟的出土表明，早在战国时期中国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平，曾候乙编钟对于研究中国奴隶社会、早期封建社会以及东周王朝音乐文化和湖北地区音乐史发展有着极其重要的作用。
（1） 下列有关曾候乙编钟的说法中，正确的是 （多选题）
A. 编钟的“合瓦结构”可以使钟振动的时间延长
B. 编钟的“合瓦结构”主要是为了节省青铜用量C．编钟上的“枚”可以使钟振动的时间缩短D．“一钟双音”是指一件钟可以发出两个音调
（2） 铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，根据你所学习过的知识，请你试着说明圆形台子的作用。
六、计算题（共 6 分，每小题 3 分）
32．（3 分）有一只空玻璃瓶的质量是 105g。用它装满水后测得的质量是 625g，用它装满某品牌的酱油后测的质量是 703g。已知水的密度是 1.0×103kg/m3．求：
（1） 这个空瓶的容积；
（2） 这种品牌酱油的密度。
33．（3 分）如图所示为摄影师拍摄的正在平静的湖面上休息的白天鹅照片，已知湖水的密度是 1.0× 103kg/m3，g＝10N/kg。
（1） 假定天鹅的质量是 10kg，求天鹅在水面以下的体积；
（2） 假定湖水深 3m，求湖底每平方米受到的湖水的压力大小。
北师大版八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共 30 分，每小题 2 分）
1．（2 分）下列物理学家，其名字用来作为压强单位的是（ ）
A．阿基米德 B．托里拆利 C．帕斯卡 D．伽利略
【解答】解：压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是 Pa．故ABD 错误，C 正确； 故选：C。
2．（2 分）在实验室中，用来测量质量的工具是（ ）
A．卷尺 B．量筒 C．烧杯 D．天平
【解答】解：A、卷尺是测量长度的工具，故 A 错误；
B、量程是测量液体体积的工具，故 B 错误；
C、烧杯在实验室是用来做反应容器或盛放液体的，故 C 错误；
D、在实验室中，用来测量质量的工具是天平，故 D 正确。故选：D。
3．（2 分）在下面的描述中，最接近实际的是（ ）
A．本次考试一份物理试卷的质量大约是 50g B．普通 2B 铅笔的笔芯直径大约是 2mm C．考试中所用签字笔的长度大约是 50cm
D．本次考试一份物理答题卡受到的重力大约是 1N
【解答】解：A、本次考试一份物理试卷的质量大约是 1g，故 A 不符合实际；
B、普通 2B 铅笔的笔芯直径大约是 2mm，符合实际，故B 符合实际；
C、考试中所用签字笔的长度大约是 15cm，故 C 不符合实际；
D、本次考试一份物理答题卡的质量约 1g，故受到的重力大约是 0.01N，故 D 不符合实际。故选：B。
4．（2 分）开往博物馆的大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学认为客车是运动的，而车内的乙同学认为路旁的建筑物是运动的。如果甲和乙的说法都是正确的，那么他们选择的参照物可能是 （ ）
A．甲同学和乙同学都是以乘坐的客车为参照物B．甲同学和乙同学都是以路旁的建筑物为参照物
C．甲同学以乘坐的客车为参照物，乙同学以路旁的建筑物为参照物D．甲同学以路旁的建筑物为参照物，乙同学以乘坐的客车为参照物
【解答】解：大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学若以路旁的树木为参照物，客车与路旁的树木有位置的变化，客车是运动的；
车内的乙同学若以客车为参照物，路旁的建筑物与客车有位置的变化，路旁的建筑物是运动的。故 ABC 错、D 正确。
故选：D。
5．（2 分）在图中所描述的物体，运动状态保持不变的是（ ）
A． 在平直公路上匀速行驶的汽车
B． 正在环岛上行驶的汽车
C． 正在加速升空的火箭
D． 正在草坪上自由滚动的足球
【解答】解：
A、在平直公路上匀速行驶的汽车，其运动方向和速度大小都不改变，所以其运动状态不变，故 A 正确；
B、正在环岛上行驶的汽车，其运动的方向时刻改变，所以其运动状态发生了改变，故B 错误；
C、正在加速升空的火箭，其速度不断增大，所以其运动状态发生了改变，故 C 错误；
D、正在草坪上自由滚动的足球，由于受到阻力的作用其速度会越来越小，所以其运动状态发生了改变，故 D 错误；
故选：A。
6．（2 分）在图所描述的情景中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 自行车轴承里安放滚珠 B． 足球守门员戴着手套
C． 滑板车底部安装轮子 D． 在拉链上涂上一些蜡
【解答】解：A、自行车轴承里安放滚珠，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故 A 与题意不符。
B、足球守门员戴着手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B 符合题意。
C、滑板车底部安装轮子，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故 C 与题意不符； D、在拉链上涂上一些蜡，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故 D 与题意不符。故选：B。
7．（2 分）在以下的措施中，为了增大压强的是（ ）
A．载重汽车装有很多车轮 B．滑雪板比鞋子长得多 C．坦克的轮子上有很宽的履带D．吸管的一端做成斜口
【解答】解：A、载重汽车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意；
B、滑雪板比鞋子长得多，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，不符合题意；
C、坦克的轮子上有很宽的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意； D、吸管的一端做成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意。
故选：D。
8．（2 分）关于一枚铁钉和一块泡沫的比较，下列说法中正确的是（ ）
A．铁钉的质量一定大 B．铁钉的密度一定大
C．泡沫的质量一定大 D．泡沫的密度一定大
【解答】解：一枚铁钉和一块泡沫由于不知道体积的大小，无法知道质量的大小，但泡沫的密度一定小于铁钉的密度，故 B 正确。
故选：B。
9．（2 分）以下对声音的描述中，正确的是（ ）
A．把一只耳朵紧贴在桌面上仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播B．民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的响度不同
C．录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是为在了声源处减弱噪声D．击鼓时放在鼓面上的碎纸屑跳起来，说明发声的物体在振动
【解答】解：A、把一只耳朵紧贴在桌面上，用手塞住另一只耳朵，仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播，故A 错误；
B、民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的音色不同，故B 错误；
C、录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是在传播过程中减弱噪声，故 C 错误； D、一切发声体都在振动，该实验利用小纸屑的上下跳动来表现鼓面的振动，故D 正确。故选：D。
10．（2 分）在如图所示的情景中，符合实际的是（ ）
A． 静止在斜面上的重垂线 B． 静止在斜面上的重垂线
C． 静止在斜面上的一杯水 D． 静止在斜面上的一杯水
【解答】解：
AB、铅锤受到重力的作用，重垂线显示的是重力的方向竖直向下，不是与斜面垂直，而是与水平面相垂直。故A 符合实际，B 不符合实际；
CD、在重力的作用下，水面是水平的，与重力的方向相垂直，不是与斜面平行或相交。故 C、D 不符合实际。
故选：A。
11．（2 分）如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A． 人行道上的斑马线 B． 机动车道上的停车线
C． 高铁站台上的安全线 D． 银行柜台前的安全线
【解答】解：（1）高铁站台设置安全线是因为人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之
间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，容易被压向列车出现事故，故C 符合题意；
（2）人行道上的斑马线、机动车道上的停车线、银行柜台前的安全线主要是从安全的角度考虑设置， 对行人和车辆起警示作用，不能用“流体压强与流速的关系”来解释，故ABD 不符合题意。
故选：C。
12．（2 分）如图所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟”。如图所示是对这个“平衡鸟”受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）进行受力分析，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：静止在指尖上的玩具“平衡鸟”处于平衡状态，受到的重力（G）和指尖对它的作用力
（F）大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故只有A 图符合要求。
故选：A。
13．（2 分）如图所示为高速照相机连拍的摩托车极限运动中某运动员在空中的情形，P 为该运动员运动的最高点。如果他运动到P 点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（ ）
A．马上停止在 P 处不动 B．沿 PA 方向竖直下落
C．沿 PB 方向做直线运动 D．沿 PC 方向做曲线运动
【解答】解：当他运动到 P 点时，如果所有的外力都消失，根据牛顿第一定律可知，他会在空中继续沿原来的方向运动，即沿 PB 方向做匀速直线运动，故 C 正确，ABD 错误。
故选：C。
14．（2 分）如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量（m）﹣体积（V）图象。下列说法中正确的 是 （ ）
A．该物质的密度随体积的增大而增大B．该物质的密度随体积的增大而减小C．该物质的密度为 1kg/m3
D．该物质的密度为 1g/cm3
【解答】解：
AB、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故 A、B 错；
CD、读图可知，当液体体积为 V＝20cm3时，液体的质量 m＝20g，则液体密度 ρ＝＝ ＝
1g/cm3．故C 错误、D 正确。故选：D。
15．（2 分）静脉输液技术在 20 世纪逐渐形成一套完整的体系，是目前最常用、最直接有效的临床治疗手段之一。药液通常包装在玻璃或塑料的输液瓶（输液袋）中，使用时通过输液管把药液注入静脉， 以补充体液、电解质或提供营养物质。为使输液瓶中的药液能够均匀地流入静脉，如图所示的装置中最为合理的是（ ）
A． B．
C. D．
【解答】解：A、A 图所示装置中，随着瓶内药液流出，输液管出口处药液压强减小，药液下滴的速度减小，不符合题意；
B、B 图所示装置中，瓶上边与大气相通，故瓶口处液体的压强等于大气压强与液体产生的压强之和， 因药液不断输入血管时，药液高度降低，致使瓶口处压强减小，药液的下滴速度将减小；不符合题意； C、C 图所示装置中，当药液输入一部分后，液面降低至进气管上端开口以下时，瓶口处液体压强的变化将与 B 完全相同，因此也不能保证药液匀速下滴；不符合题意；
D、D 图所示装置中，随着液体的下滴，液体产生的压强与液面上方气体压强之和减小到大气压强之下时，空气就会进入瓶内，因此在整个输液过程中，瓶口处的压强始终等于大气压强，这样药液便匀速下滴。故D 符合题意。
故选：D。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共 14 分，每小题 2
分．每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）
16．（2 分）在如图所示的实例中，工作原理跟气体压强有关的是（ ）
A． 用“两心壶”倒出不同的液体
B． 用注射器抽出药液
C． 小朋友用吸管喝果汁
D. “孔明灯”升上天空
【解答】解：A、两心壶上两个腔上部都有小孔，使内外气压平衡，当小口打开时，液体可以流出， 因此，从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压，故 A 正确；
B、吸药液时，向后拉活塞，注射器内气压减小，外界大气压压着药液从针头进入注射器内。故 B 正确；
C、用吸管喝果汁时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，果汁被压进吸管里，利用了大气压，故C 正确；
D、灯罩内的气体被加热，体积膨胀、密度减小，小于灯罩外空气的密度，使灯笼受到空气的浮力大于灯笼自重，灯笼上升。利用的是浮力原理。故D 错误。
故选：ABC。
17．（2 分）生活中与物理现象有关的场景很常见，下面运用物理知识解释现象正确的是（ ）
A．用力推课桌而课桌仍然保持静止，说明力不能改变物体的运动状态B．鸡蛋在碗边上磕破而碗仍完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力C．乘客在乘车时需系好安全带，是为了防止乘客的惯性带来危害 D．洗手后甩一甩手使水滴脱落，是利用了水滴的惯性
【解答】解：
A、人用力推车，车未动，是因为推力与摩擦力平衡，不能说明力不能改变物体的运动状态，故 A 错误；
B、把鸡蛋向碗边沿一磕，碗对鸡蛋的力和鸡蛋对碗的力是相互作用力，其大小相等，故B 错误；
C、乘客在乘车时需系好安全带，为了防止汽车紧急刹车时由于惯性带来的危害，故C 正确；
D、洗手后手上有水，用力甩手，手与水一起运动，手突然停止运动，而水由于惯性要继续运动，从而与手脱离，即把手上的水珠甩掉是利用了水滴的惯性，故D 正确。
故选：CD。
18．（2 分）茶杯静止在水平桌面上，下面的说法中正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是一对平衡力B．茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力D．茶杯受到的重力跟它对桌面的压力是作用力与反作用力
【解答】解：
A、茶杯受到的重力跟它对桌面的压力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故 A
错误；
B、茶杯受到的重力跟桌面对它的支持力，二力符合平衡力的条件，因此二力是一对平衡力，故 B 正确；
C、茶杯受到的支持力跟它对桌面的压力，二力符合相互作用力的条件，因此二力是一对相互作用力， 故C 正确；
D、茶杯受到的重力跟它对桌面的压力，二力的方向相同，因此二力不是一对相互作用力，故 D 错误。故选：BC。
19．（2 分）在下面的问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A．声音是怎样产生的？ B．超声波有哪些应用？
C．滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关？ D．液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系？
【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，声音产生的原因是可以探究的问题，故 A 正确；
B、超声波的应用是具体的实例，不需要探究，故 B 错误；
C、影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，所以滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小是否有关是值得探究的，故C 正确；
D、液体在某处产生的压强跟液体的密度和深度有股，所以液体在某处产生的压强跟液体的密度有什么关系是可以探究的，故 D 正确。
故选：ACD。
20．（2 分）在探究二力平衡的实验中，某实验小组将一个物块置于水平桌面上，在物块的两端分别系上细线，细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码，实验中使用的钩码完全相同，调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态（如图所示）。以下说法中正确的是（ ）
A．此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等B．如果去掉左侧的一个钩码，物块仍可以保持静止C．如果在右侧增加一个钩码，物块仍可以保持静止
D．如果在右侧增加两个钩码，物块仍可以保持静止
【解答】解：当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态，此时物块受到的合力为 0，设每个钩码的重力为 G；则木块在水平方向上受到向左的 2G 的拉力、向右的 G 的拉力，还会受到摩擦力的作用，则摩擦力的方向向右，大小为 G；
物块的重力、与桌面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变；
A、此实验中由于摩擦力的影响，不能得出说明互相平衡的两个力的大小可以不相等，故A 错误； B、如果去掉左侧的一个钩码，两边的拉力相同，摩擦力为 0，则物块仍可以保持静止，故 B 正确； C、如果在右侧增加一个钩码，边的拉力相同，摩擦力为 0，则物块仍可以保持静止，故 C 正确；
D、如果在右侧增加两个钩码，木块在水平方向上受到向左的 2G 的拉力、向右的 3G 的拉力，此时摩擦力的方向向左，即此时物块受力仍然是平衡的，故D 正确。
故选：BCD。
21．（2 分）如图所示为陈老师制作的“浮沉子”。他先向矿泉水瓶内倒入一定量的水，再向一个小药瓶内倒入少量的水，然后将小药瓶的瓶口朝下装入矿泉水瓶中，调整小药瓶内的水量，使小药瓶漂浮在水面上（忽略小药瓶内气体的质量）。以下叙述中正确的是（ ）
A．拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉B．打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，小药瓶可能下沉C．小药瓶漂浮在水面上时，受到的浮力大于重力D．小药瓶在水中加速下降时，受到的浮力小于重力
【解答】解：A、拧紧矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，矿泉水瓶内的气压会变大，水进入小药瓶内，小药瓶可能下沉，故 A 正确；
B、打开矿泉水瓶盖后用力捏瓶身，矿泉水瓶的气压不变，没有水进入小药瓶中，小药瓶不会下沉， 故B 错误；
C、小药瓶漂浮在水面上时，受到的浮力等于重力，故 C 错误；
D、当小药瓶受到的浮力小于重力时，小药瓶会在水中加速下降，故 D 正确。故选：AD。
22．（2 分）底面积相同、杯口直径不同的两个水杯静止在水平桌面上，向两个杯中倒入水使杯中的水面处于同一高度处，如图所示。甲杯中水对杯底的压力大小为 F1，压强大小为 p1，乙杯中水对杯底的
压力大小为 F2，压强大小为 p2．以下关系正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．p1＝p2 D．p1＜p2
【解答】解：由题知，水的深度 h 相同，装的都是水、水的密度相同，由 p＝ρgh 可知水对容器底部产生的压强相等，即：p1＝p2，故 C 正确、D 错；
而底面积相同，由 F＝pS 可知水对杯底的压力大小相等，即：F1＝F2，故A 正确、B 错。故选：AC。
三、实验与探究题（共 46 分）
23． （6 分 ）
（1） 如图甲所示，被测物体的长度为 1.70 cm。
（2） 如图乙所示，弹簧测力计的示数为 1 N。
（3） 如图丙所示，被测物体的质量为 2 g。
【解答】解：
（1） 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 1mm，此刻度尺的分度值为 1mm； 物体的长度 1.70cm；
（2） 图中弹簧测力计的分度值是 0.2N，其示数 1N；
（3） 由图示知，没有用砝码，称量标尺的分度值为 0.2g，被测物体的质量 m＝2g。
故答案为：（1）1.70；（2）1；（3）2。
24．（2 分）中国科技馆有一个实验装置如图甲所示，它的核心部分是两个塑料球，两球之间有一定的距离，当吹风口向两球之间的空隙吹气时，两个塑料球就会向中间靠近，出现“球吸”现象。在如图乙所示的实例中，可以用“球吸”现象的原理解释的是 AC （多选题）。
【解答】解：
气流从两只球中间的缝隙通过时，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢、压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，即“球吸”现象的原理是流体压强与流速的关系。
A、乒乓球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢；而下方空气的旋转方向与空气相对于乒乓球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，可以用“球吸” 现象的原理解释。故 A 符合题意。
B、被投掷出去的铅球在重力的作用下落地，是由于受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的。不能用“球吸”现象的原理解释。故B 不合题意。
C、在旋转方向与球前进方向相同的一侧，空气相对于球的流速比另一侧较小，在球旋转方向与球前进方向相同的一侧的流体压强大；而球另一侧流速大，压强小，故球的两侧流速不同，两边的压强差不同，由此产生的压力差导致球沿弧线飞行，故能使足球绕过守门员进入球门。这就是足球上的“橡胶球”，能用“球吸”现象的原理解释，故 C 符合题意；
D、桌球可以经过多次碰撞后落入球袋，是因为桌球因碰撞而受到力的作用后，其运动状态发生了改变，不能用“球吸”现象的原理解释。故D 不合题意。
故答案为：AC。
25．（8 分）小明在实验室用天平和量筒测量一个石子的密度。
（1） 他用天平测量石子的质量
①他将天平放在水平桌面上，将游码拔至 0 刻度处，指针静止时的位置如图（甲）所示。为使天平的横梁水平平衡，他应将天平右侧的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节。
②天平调节平衡后，他将石子放在天平的左盘，向右盘添加适当的砝码后调节游码使横梁重新达到水平平衡，所用砝码及游码位置如图（乙）所示。则石子的质量为 51.8 g。
（2） 他用量筒测量石子的体积
①他先向量筒内注入适量的水，水面静止时如图（甲）所示，则水的体积为 60 cm3。
②然后他用细线系住石子，将其轻轻地放入量筒内，使水面没过石子，水面重新静止时如图（乙）所示。则该石子的体积为 20 cm3。
（3） 根据测得的数据，计算出该石子的密度为 2.59 g/cm3。
【解答】解：
（1） ①用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上；游码移到标尺左端的零刻度处，然 后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的在左侧， 要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节。
②石子的质量 m＝20g+20g+10g+1.8g＝51.8g，
（2） ①由图甲知，量筒中水的体积为 60ml，
②放入石子后的总体积为 80ml，则石子的体积 V＝80ml﹣60ml＝20ml＝20cm3。
（3） 该石子的密度ρ＝ ＝ ＝2.59g/cm3。
故答案为：（1）①右；②51.8；（2）①60；②20；（3）2.59。 26．（10 分）用微小压强计探究液体内部的压强。
（1） 将微小压强计置于空气中，观察到 U 形管两侧的液面相平，然后用力按压探头的薄膜，如图甲所示。如果压强计的气密性良好，则可观察到 BD （多选题）
A．U 形管左、右两侧的液面依然相平
B．U 形管的左侧液面下降，右侧液面上升
C．U 形管的左侧液面上升，右侧液面下降
D．用力越大，U 形管两侧的高度差也越大
（2） 把探头放入水中，通过观察 U 形管两侧液面的高度差来判断探头处的压强大小，高度差越大，探头处水的压强就越 大 （选填“大”或“小”）。
（3） 把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个不同的方向，观察到的现象是 U 形管两边液面的高度差均不改变 。
（4） 把探头缓缓下移，观察到的现象是 U 形管两边液面的高度差增大 。
（5） 如图乙所示为将探头置于水面下 h 处时的实验情形，如果仅将烧杯中的水换成浓盐水，观察到现象是 U 形管两边液面的高度差增大 。
【解答】解：（1）压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变 U 形管中液面高度差的，如果压强计的气密性良好，用力按压探头的薄膜，可以看到 U 形管的
左侧液面下降，右侧液面上升，用力越大，U 形管两侧的高度差也越大，故选 BD；
（2） 将压强计的金属盒放入液体中，如果 U 形管两边的液面出现液面高度差，表示液体内部存在压强，即把探头放入水中，通过观察 U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越大；
（3） 把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，观察到的现象是U 形管两边液面的高度差均不改变，由此可知：同一液体在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（4） 把探头缓缓下移，观察到的现象是 U 形管两边液面的高度差变大，从而得知：在同一种液体里， 液体的压强随深度的增加而增大；
（5） 将烧杯中的水换成浓盐水，液体密度增大，观察到探头在相同的深度时，观察到现象是U 形管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的密度有关；
故答案为：（1）BD；（2）大；（3）U 形管两边液面的高度差均不改变；（4）U 形管两边液面的高度差增大；（5）U 形管两边液面的高度差增大。
27．（5 分）小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端挡板处时结束计时，图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。
（1） 小明测得小车在斜面上的运动时间是 5 s；
（2） 根据小明测得的数据，可知小车在斜面上运动的平均速度大小为 0.12 m/s；
（3） 在某次测量时，小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小，请你写出可能的原因： 测量时间时，小车还没运动就开始计时 。
【解答】解：（1）根据图示可知，小明测得小车在斜面上的运动时间：t＝5s；
（2） 根据图示可知，小车在斜面上运动的距离：s＝60.0cm＝0.6m， 小车在斜面上运动的平均速度：v＝ ＝ ＝0.12m/s；
（3） 由 v＝可知，实验中可能是测量的路程偏小，也可能是测量的时间偏大，但分析实际情况最可能是测量时间出错，即测量时间时，小车还没运动就开始计时。
故答案为：（1）5；（2）0.12；（3）测量时间时，小车还没运动就开始计时。
28．（4 分）乐乐把一组相同的瓶子盛上不等量的水制成了“水杯琴”，用竹筷敲击不同的瓶子时发出的声音也不相同。如图所示为瓶子跟它被敲击时发出的音符的对应关系。
（1） 用大小不同的力敲击同一个瓶子，瓶子发出的声音的 响度 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（2） 请你根据图的信息，提出一个可探究的科学问题： 音调的高低与水量多少的关系 。
【解答】解：（1）大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同；
（2）根据图的信息，可探究的科学问题是音调的高低与水量多少的关系。故答案为：（1）响度；（2）音调的高低与水量多少的关系。
29．（7 分）小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长木板的右端固定着一个滑轮，细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力相连，弹簧测力计的读数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直，与木块相连的细线部分水平。
（1） 为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力，实验中应向上拉动测力计使木块做 匀速（选填“匀速”、“加速”或者“减速”）运动。
（2） 在某次探究过程中，小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块，分别记录了用较小的速度拉动测力计时测力计的示数 F1 和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数 F2。
①比较 F1 跟 F2 的大小关系，应有 F1 等于 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
②小明本次探究的问题是 摩擦力大小与速度大小的关系 。
（3） 在某次探究过程中，小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力 F1，然后换成另一个质量更大的木块重做实验，测出了这个木块受到的滑动摩擦力F2，结果发现 F1＞F2．于是小明认为物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小。
①小明的观点是 错误 （选填“正确”或“错误”）的。（如果你选择“正确”请忽略下面的问题，如果你选择“错误”则需回答下面的问题）
②如果小明的观点是错误的，请你分析小明在实验中可能出现的问题是 没有控制接触面的粗糙程度不变 。
【解答】解：（1）测力计水平拉动物体时，测力计显示拉力大小，当物体进行匀速直线运动时，物体在水平方向的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于拉力大小。所以读出测力计的示数就是滑动摩擦力的大小；
（2） ①影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，与速度大小没有关系，所以当用较小的速度拉动和用较大的速度拉动时，拉力应该相同，即 F1＝F2；
②本次实验控制压力大小和接触面的粗糙程度都不变，只改变速度大小，是研究摩擦力大小与速度大
小的关系；
（3） 要验证滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，实验中知改变压力的大小，没有控制接触面的粗糙程度不变，故得出“物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力反而越小”的错误结论。
故答案为：（1）匀速；（2）①等于；②摩擦力大小与速度大小的关系；（3）①错误；②没有控制接触面的粗糙程度不变。
30．（4 分）为测量浓盐水的密度，实验台上提供了如下器材：待测浓盐水、一个已经调零的弹簧测力计、一根细线、一只钩码（体积和质量均未知）、两个烧杯和足量的水。请你根据给定的器材，设计合适的实验方案测定出浓盐水的密度。要求：
（1） 写出简要的实验步骤（可以用示意图辅助说明）；
（2） 用测量的物理量和水的密度 ρ水 写出计算盐水密度的表达式；
（3） 画出记录实验数据的表格。
【解答】解：（1）①将适量的水与盐水分别倒入两个烧杯中；
②用弹簧测力计测出钩码重力 G；
③用弹簧测力计测出钩码浸没在水中受到的拉力 F；
④用弹簧测力计测出钩码浸没在盐水中受到的拉力 F′。
（2） 在水中受到的浮力：G﹣F＝ρ水 gV， 在盐水中受到的浮力：G﹣F′＝ρ盐水 gV，
因为钩码的体积不变，则有 ＝ ，
解得：ρ盐水 ＝ ρ水 。
（3） 表格中应有所测的物理量，如下表所示：
钩码的重力 G/N
钩码浸没在水中的弹簧测力计的示数 F/N
钩码浸没在盐水中弹簧测力计的示数 F′/N
盐水的密度
﹣3
ρ盐水 /（kg•m ）
故答案为：（1）步骤见上；
（2） 盐水密度的表达式为 ρ盐水 ＝ρ水 ；
（3） 见上表格。
四、科普阅读题（共 4 分）
31．（4 分）阅读下面的材料，回答 31～32 题。曾侯乙编钟
曾侯乙编钟（如图甲所示）于 1978 年在湖北省随县（今随州市）出土，是目前已知全世界最大、最重、
音乐性能最完好的青铜礼乐器。全套编钟共 65 件钟，分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，
钟体总质量为 2567 千克，加上钟架（含挂钩）的铜质部分，合计 4421.48 千克。钟及架、钩上共有铭
文 3755 字，内容为编号、记事、标音及乐律理论。全套编钟音域宽广，音列充实，音色优美。钟架的中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，以之作为钟座， 使编钟更显华贵，如图乙所示为铜人底座。
制作编钟的青铜是在铜中加入锡和铅，当铜、锡和铅满足特定的比例时，制成的青铜既具有良好的韧性和硬度，不会一敲就碎，也不会一敲就在表面留下凹痕，同时这样的青铜在敲击时发出的声音短促
（也称为延音短）。编钟外面还长了“青春痘”，叫做钟枚（如图丙所示），钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，所以钟枚放置的位置也是非常讲究的。
编钟的形状呈扁圆形，好像两片瓦片合在一起，被称为“合瓦结构”。沈括在《梦溪笔谈》里谈到“盖钟圆则声长，扁则声短，声短则节，声长则曲。节短处声皆相乱，不成音律。”意思是由于圆钟有较长
的延长音，在快速旋律中，各种频率的音会相互叠加而不成音律。合瓦形结构还能够形成不同的振动分区，每个分区的频率不同并且彼此形成有效的隔离，因此敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板。正因为编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即编钟都有“一钟双音”现象。
曾候乙编钟的出土表明，早在战国时期中国的音乐文化和铸造技术已经发展到相当高的水平，曾候乙编钟对于研究中国奴隶社会、早期封建社会以及东周王朝音乐文化和湖北地区音乐史发展有着极其重要的作用。
（1） 下列有关曾候乙编钟的说法中，正确的是 AC （多选题）
A．编钟的“合瓦结构”可以使钟振动的时间延长B．编钟的“合瓦结构”主要是为了节省青铜用量C．编钟上的“枚”可以使钟振动的时间缩短D．“一钟双音”是指一件钟可以发出两个音调
（2） 铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，根据你所学习过的知识，请你试着说明圆形台子的作用。
【解答】解：（1）AB．编钟的“合瓦结构”圆钟有较长的延长音，可以使钟振动的时间延长，并不是为了减少用铜量，故 A 正确，B 错误；
C．钟枚能增加阻尼，减少延音的时间，还可以把不和谐的频率抑制住，只留悦耳的乐音，故C正确； D．敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同的声音，即可以发出不容音色的声音，故 D 错误；
（2）铜人和一个很大的圆形台子一起构成了曾候乙编钟的底座，编钟在振动时，铜人能减弱钢架振动产生的噪声。
故答案为：（1）AC；（2）减弱钢架振动产生的噪声。六、计算题（共 6 分，每小题 3 分）
32．（3 分）有一只空玻璃瓶的质量是 105g。用它装满水后测得的质量是 625g，用它装满某品牌的酱油后测的质量是 703g。已知水的密度是 1.0×103kg/m3．求：
（1） 这个空瓶的容积；
（2） 这种品牌酱油的密度。
【解答】解：（1）水的质量： m水 ＝625g﹣105g＝520g，
由 ρ＝ 得，水的体积：
V水 ＝＝ ＝520cm3， 瓶子的容积：
V＝V水 ＝520cm3；
（2）酱油的质量：
m酱油 ＝703g﹣105g＝598g， 酱油的体积：
V酱油 ＝V＝520cm3，
酱油的密度：
ρ酱油 ＝＝ ＝1.15g/cm3。答：（1）这个空瓶的容积为 520cm3；
（2）这种品牌酱油的密度为 1.15g/cm3。
33．（3 分）如图所示为摄影师拍摄的正在平静的湖面上休息的白天鹅照片，已知湖水的密度是 1.0× 103kg/m3，g＝10N/kg。
（1） 假定天鹅的质量是 10kg，求天鹅在水面以下的体积；
（2） 假定湖水深 3m，求湖底每平方米受到的湖水的压力大小。
【解答】解：（1）天鹅的重力：G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，
因为天鹅漂浮在水面上，浮力等于重力，所以由 G＝F浮 ＝ρ液 gV排 可知，鹅在水面以下的体积：V＝V
排 ＝＝ ＝ ＝0.01m3；
（2）水对湖底的压强：p＝ρ水 gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×3m＝3×104Pa，
由 p＝可得，湖底每平方米受到的湖水的压力：F＝pS＝3×104Pa×1m2＝3×104N。答：（1）天鹅在水面以下的体积为 0.01m3；
（2）湖底每平方米受到的湖水的压力为 3×104N。
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