2022版新人教版 高考政治一轮复习训练49准确把握概念

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一、选择题
1．柏拉图给“人”下了一个定义，即“人是没有羽毛、两腿直立的动物”。对于这个定义，以下评价错误的是( )
A．这个定义正确地说明了人区别于其他动物的本质属性
B．按照这个定义，凡是没有羽毛的、两腿直立的动物都是人
C．这个定义不能把人与其他动物严格区分开来
D．人与其他动物的本质区别在于人的创造性劳动，不应仅从形体外观上给“人”下定义
2．实体经济是指一个国家生产的商品价值总量，包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。这一论断( )
①揭示了实体经济的本质属性
②揭示了实体经济的外延
③指明了实体经济和物质生产活动之间的种属关系
④揭示了物质生产与精神生产的交叉关系
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．(2021·重庆一模)在战争中、国际交往中、人际关系中，要摒弃不是敌人就是朋友的做法。因为，这一做法( )
A．正确，因为敌人与朋友是矛盾关系
B．错误，因为敌人与朋友是反对关系
C．正确，因为敌人与朋友是交叉关系
D．错误，因为敌人与朋友是属种关系
4．一只松鼠站在树枝上，两个猎人围绕这棵树转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面。”两人争得不可开交。从逻辑与思维的角度看，两个猎人发生争论的原因在于( )
A．不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵
B．不明白“围绕松鼠转一圈”的外延
C．犯了“定义过宽”的逻辑错误
D．犯了“否定定义”的逻辑错误
5．在新时代，新事物层出不穷。要给新事物下定义以澄清认知、统一认识。这就需要( )
①把握事物的本质属性
②运用种差加属概念方法
③使用比喻等手法
④定义项与被定义项的外延必须全同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．在给人下定义时，有人说：“人是会呼吸、能活动、知冷暖的动物。”这个定义( )
A．正确，符合定义应该遵循的逻辑规则
B．正确，符合种差加属概念的定义方法
C．错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误
D．错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误
7．有人认为，鱼分为淡水鱼、咸水鱼和鲸鱼。这一划分的主要错误在于( )
A．划分不全 B．多出子项
C．标准不一 D．越级划分
8．垃圾资源化，是将废弃的垃圾分类后，作为循环再利用原料，使其成为再生资源。垃圾资源化，使垃圾和资源的外延发生了微妙的变化。这说明( )
A．事物的外延没有确定的界限
B．概念是内涵和外延的统一
C．内涵和外延并非固定不变
D．内涵与外延是辩证统一的
二、非选择题
9．高二学生甲和乙，争论什么是辩证法，什么是形而上学。“你说，什么是辩证法？什么是形而上学？”甲问。乙说：“辩证法是同形而上学根本对立的宇宙观。形而上学嘛，当然也就是同辩证法根本对立的宇宙观。”甲说：“我不同意这个说法，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学，这算什么回答呢？”
从给概念下定义的角度看，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学是否合逻辑？为什么？