美术四年级下册6. 自己做镇纸教案设计

这是一份美术四年级下册6. 自己做镇纸教案设计，共3页。教案主要包含了导入，课堂发展，布置作业，展示与评价，课堂小结，课堂延伸，板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：了解镇纸的实用性和艺术性，用自己喜欢的材料和方法设计制作出富有独特美感的镇纸。
过程与方法：在观察、欣赏中体验镇纸的文化内涵，在设计、制作中探究动手实践的乐趣，在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣。
情感态度与价值观：培养学生留意生活，善用废弃物的习惯。体会生活中处处皆是美，用多种手段将生活中常见物赋予新意，引发儿童创造性地思考问题。
教学重点：
了解镇纸的实用性和艺术性、特点。
教学难点：
在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣，了解镇纸装饰的恰当运用。
课前准备：
1.课件、教案、教学资料。
2.投影仪等多媒体平台。
教学过程：
一、导入：
你发现了什么？它们有什么用？
1、欣赏课本提供的南宋玉兔镇纸、学生自制镇纸图例，结合文字了解镇纸的用途。
2、展示书画创作中常用的木条或石块镇纸，说明本课我们要自己动手制作别致好看的镇纸。
二、课堂发展：
它们是用什么材料做的？老师手中的这块石头（木头）可以做镇纸吗？请发表看法。
1、仔细观察图例，分析各式镇纸所用的材料和加工的方法。
2、仔细观察体会老师手中石头（木头）等的形状，说说它们象什么？可以做成什么？
什么方法做？请发表不同的看法。
3、通过教师示范，感受因材造物的手法，感受化平淡为巧妙的创意之美。
你收集了哪些资料？是什么形状的？有花纹吗？看起来像什么？
1、展示自己收集的材料，它像什么？用语言描绘它的外形特点，说说自己打算用什么方法将它加工成镇纸。
2、提示学生可以利用粘贴的方法来造型。
选择合适的材料，用自己喜欢的方法制作好看又别致的镇纸。
1、根据所选材料的大小、纹理、形状进行联想、构思。
三、布置作业：
用最喜欢、最擅长的方法加工出一件或几件好看又别致的镇纸。
四、展示与评价：
1、展示：学生个人作品。
2、评价：自评、互评、教师导评。
五、课堂小结：
通过了解镇纸的实用性和艺术性，用自己喜欢的材料和方法设计制作出富有独特美感的镇纸，在观察、欣赏中体验镇纸的文化内涵，在设计、制作中探究动手实践的乐趣，在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣。
六、课堂延伸：
剩余的材料还有用吗？怎么处理它？
1、鼓励学生将镇纸利用起来，用来压书或纸张，或者当成礼物送给家人或朋友。
2、剩余材料可继续保留，下次可做小玩具或其它，不要随意丢弃造成污染。
七、板书设计：
自己做镇纸
用途、材料、制作过程、工艺和纹理
教学反思：
以欣赏课本图片导入，激发学生的好奇心和探索心里，并通过欣赏镇纸的不同材料制作、颜色、用途，让学生感知镇纸的文化内涵，培养学生留意生活，善用废弃物的习惯。体会生活中处处皆是美，用多种手段将生活中常见物赋予新意，引发儿童创造性地思考问题。