小学美术16.有特点的人脸教学设计及反思

这是一份小学美术16.有特点的人脸教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，学生实践，总结评价，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
有特点的人脸教学目的： 应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。
应会：学习人脸的基本比例，中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨、色画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。
隐性内容与目标
⑴、通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。
⑵、通过本课的教学活动，培养学生的探究、表现和感悟能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。教学重点：学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。 教学难点：掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。 教学过程:一、导入新课
1、眼力大比拼（图片展示，学生抢答）
出示几张著名人物的脸部特写：刘欢、李咏、肥肥、成龙……
请学生说说这几位人物的脸部特点，包括发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2、欣赏漫画
出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。
小结：要抓住人物脸部特点来表现。
3、欣赏国画肖像并与照片相对比：鲁迅、阿Q、齐白石、观鱼图。
教师：不是只有漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意手法也可以画出生动的人物，今天我们就来学习中国画写意人物。
4、板书课题《有特点的人脸》
二、讲授新课
1、以李咏的五官为例，分析人物的脸部特点。脸形：一般可以分为八种类型：（1）三角形脸型；（2）卵圆形脸型；（3）圆形脸型；（4）方形脸型； （5）长圆形脸型； （6）杏仁形脸型；（7）菱形脸型 （8）长方形脸型。 说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形？
五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……
发型的特征: 皮肤的特征、其他装饰（眼睛，耳环等）。
2、讲解人物脸部的结构比例。
“三停五眼”“三停”：发际线——眉毛——鼻尖——下颚
“五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼长＝两眼之间的距离＝右眼长＝右眼角——右外耳孔
3、用一个词形容书中人物脸部的表情，思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。
4、学习马三立肖像的具体绘画步骤，注意墨色的浓淡及用笔的灵活，控制好画面的水分，掌握脸部的比例。
（一）用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。
（二）用侧锋重墨画出人物的头发。
（三）用淡赭石加水染出肤色。
三、学生实践
1、 作业要求：参照有特点的人脸图片，用中国画表现一幅人脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点。
2、 第一课时画草图，第二课时上色完成。
3、教师辅导学生作画。
四、总结评价
1、 展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。
2、 提出改进意见。
五、课后拓展：可以用学到的方法为家人写生。  课后反思: