发现与创造PPT课件免费下载
展开一、【教学目标】
1.知识与技能培养学生善于发现、寻找，运用材料、设计制作的能力。培养学生观察生活的能力和对材料美感的发现和创造能力。
2、过程与方法在发现与创造过程中,体会设计应用为我们带来的方便与愉快。
3.情感态度与价值观增强学生的生活情趣，提升生活品位，培养正确的审美观念。
教学重点观察、发现材质的美感，运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。教学难点在教学活动中如何激发学生的想象力，调动学生的创造性，去巧妙地利用材料原有的形状。
二、【课文主要内容】
（一）创设情景，导入新课。
1.让学生将事先收集的各种材料带到课堂,看看谁收集得多,收集得好。
2.让学生观察、分析、想想自己准备的各种材料可以制作成何种艺术品?
（二）学生探究,教师引导。
1.想一想,利用生活中的废旧材料进行艺术创作有什么意义?这些材料的特性和生活中的用品有什么联系?怎样设计?设计出的生活用品如何能够增添生活情趣。创作时尽可能不破坏材料原有的特征，注意用最简练的方法进行创作，重点是想法巧妙，与众不同，注意美观实用。
2谈一谈，不同材料的形态、色彩、肌理给你哪些特殊的感受?你将如何利用它进行艺术创作?
（三）示范演示
手工演示设计步骤。
1.选择材料:吕制可乐罐,工具:剪刀。
2.构思:根据材料考虑制作什么东西(桌子、凳子)。
3.进行创作:用剪刀剪出桌子、凳子的外形,再进行装饰美化
（四）学生创作
本课教学所选择的内容在学生中容易开展。首先是材料来源广泛，学生身边能够找的材料都可以利用,能使学生在动手中体验发现的乐趣,感受材料的魅力。其次是材料类型丰富，自然物如植物—―草、叶、杆、种子、瓜果等，石块——鹅卵石、岩石等，土——陶土、黏土，动物——羽毛、骨骼、贝壳等，人造物如纸—―不同厚度与质感的色纸彩纸,各种纸制品、纸废料，布——不同纺织纹样与色彩的布料、线材，金属——小金属块、铁丝、金属箔，彩泥，橡皮泥,塑料片，塑料瓶，塑料盒，易于寻找。第三，学生可以充分了解不同形状、颜色、肌理、质地的材料给人们带来的视觉、触觉感受，引发学生对生活的关注。第四，在创作活动中可以增加学生动手动脑的乐趣，体验成功的快乐。同时，自己动手制作学习、生活用品,又可以增添学生的生活情趣。
1.根据自己寻找的材料，动手设计制作用于学习与生活的小型日用品,增添一份生活的情趣。
2.根据材料的美感因素，设计制作装饰画，美化我们的学习生活环境。
3.学生以小组为单位，讨论研究设计方案并交流,学生根据要求进行设计活动。
（五）课堂小结、拓展。
通过本课学习学生了解掌握创作的基本设计原理，形成设计意识。学会选择材料、运用不同的材料大胆表现，创作较优秀的作品。并学会评价自己和他人的作品。能与同学探讨进一步解决设计的难点，从而让学生的思维变得清晰、灵活、独特。培养了学生动手，动脑，自主研究，集体协作的学习能力。培养了学生表达思维、交流的能力，使学生获得创作、欣赏、批评的能力。从而达到学生的综合发展。作业设计根据自己准备的现有材料，构思创作一件实用、美观的生活、学习用品。教师巡视各组，师生共同讨论，帮助学生解决疑难问题。
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