高中历史热恩教版必修1第二单元古代希腊民主政治说课稿

这是一份高中历史热恩教版必修1第二单元古代希腊民主政治说课稿，共1页。主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教学方法，说教学过程，说板书设计等内容，欢迎下载使用。

教材是上好一堂课的前提，在正式内容开始之前，我先谈一谈对教材的理解。
《古代希腊民主政治》是人教版高中历史必修一第二单元第5课的内容。本课由希腊文明的摇篮、雅典民主政治的确立和雅典民主的“黄金时代”三个子目构成。这三部分内容是紧密联系的，独特的地理位置和特定的历史条件，使古代希腊文明得到充分发展，为希腊文化的发展提供了空间。梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容和作用，揭示了古代希腊民主政治的发展历程，对理解世界政治文明有重要意义。
二、说学情
要想上好一堂历史课，不仅要深入分析教材，还要对学情有深入的把握。
高一的学生对历史有较强的好奇心和求知欲，对历史的学习趣味较强。已经掌握了简单历史史实，但是对于专业的政治术语，如“民主制”“贵族制”等概念，还不理解。因此，教师在授课过程中应该从学生已有的认知规律出发，循序渐进，激发学生学习能力。
三、说教学目标
基于对教材和学情的分析，我制定了如下教学目标。
1.能说出古希腊民主政治的主要内容。
2.通过搜集古希腊政治制度的信息和资料，养成初步的归纳和分析能力。
3.体会古希腊的辉煌文化为世界文明留下来的重要遗产，认识民主政治对人类文明的发展的重要意义。
四、说教学重难点
教学目标的确立，教学重难点就显而易见了，我确定以下教学重点和难点。
【重点】掌握雅典的三次民主改革内容。
【难点】雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用。
五、说教学方法
为了突出重点，解决难点，本节课，我主要采取的教学方法有讲解法、谈话法、史料分析法和小组讨论法等。
六、说教学过程
接下来，我具体谈谈这堂课的教学过程。主要通过新课导入、新课讲授以及小结作业加以阐述
首先是导入环节，好的导入是一堂课的开始，我会用生活实例导入法导入新课。
我会出示国家在选取国家领导人时的视频导入，并进行提问：国家是通过什么方式选举领导人的?在学生回答出民主选举的基础上，我会继续设问：民主选取最早是什么时候出现的呢，顺势导入新课。
【设计意图】通过生活中常见事例导入，可以引起学生的共鸣，能够让学生迅速融入课堂。同时，我设置的思考问题又增加了课程的悬念，激发学生的学习兴趣，从而可以快速进入新课的学习。
环节二：新课教学
(一)希腊文明的摇篮
在课教学环节，我会先出示古代希腊城邦分布示意图引导学生得出结论：雅典位于地中海沿岸，海岸线曲折，便于从事海上航行，海路交通发达，适合商业活动。
随后，我会展示城邦和公民的定义，让学生了解古希腊城邦的基本特征是小国寡民。并且城邦的公民可直接参与城邦政治，他们有对民主权利的渴望。原因
【设计意图】通过图片展示，能够增强学生获取历史信息的能力。通过问题情境的创设，能够逐步引导学生进行分析，培养学生的历史分析能力。
(二)雅典的三次重要改革
接下来是对雅典三次重要改革的学习，也是我教学的重点。
首先，我会利用多媒体展示梭伦与贵族们争论的图片，让学生结合课本内容，可以认识到梭伦改革的背景是由于当时贵族和平民之间的矛盾激化。
接着，我会让学生阅读教材，以历史小组为单位，通过表格的形式归纳梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革内容和相同点和不同点以及历史意义。总结得出内容例如梭伦改革是把公民分为四个等级，财产越多者等级越高，公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加，建立四百人议会，建立公民陪审法庭，废除债奴制，改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障公民民主权利，并且进一步进行强调：梭伦改革奠定了民主制度的基础，克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”。
最后，我会让学生阅读教材《历史纵横》中关于陶片放逐法的介绍，探讨其利弊。然后，我还会向学生讲解人民主权和轮番而治等概念。
【设计意图】采用这种方法能够激发学生学习的热情和自身作为学习主体的意识，激发学生的思维能力。
(三)对雅典民主政治的评价
再次，我会通过多媒体展示雅典的繁荣景象、雅典人的一天等史料，让学生阅读教材结合史料，以历史小组为单位讨论对雅典民主政治的认识和评价。
学生讨论回答后，我会进行总结雅典民主政治的弊端在于雅典的民主只是少数人，雅典民主政治的积极作用在于促进了经济文化的繁荣。
最后引导学生以后在生活中看待问题时要看到事物的全面性。
【设计意图】通过呈现史料的方式，可以提高学生的史料分析能力。通过对雅典民主政治进行评价，能够增强学生的语言表达能力。
环节三：小结作业
小结：最后，为了加强学生对本节课的学习，我会带领学生进行师生总结总结本节课所学内容。
2.最后我会进行作业布置：让学生课下查阅有关古希腊民主政治的资料，谈谈对古希腊民主政治的感想，写一篇小短文。
【设计意图】师生总结可以让学生更好地理解本堂课，而开放式的作业，可以更能够提高学生的学习兴趣，让学生积极主动的投入到课堂的学习中来。
七、说板书设计
我的板书设计以直观、简洁为原则，以下就是我的板书设计。