鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）复习练习题

这是一份鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）复习练习题，共19页。试卷主要包含了5到实验室去，0分），8 mL的食盐水，【答案】C，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

2.5到实验室去：化学实验基本技能训练（二）同步练习鲁教版初中化学九年级上册
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 用托盘天平称取2.5 g药品时，发现指针偏左，则需进行的操作是(    )
A. 添加砝码 B. 减少砝码 C. 减少药品 D. 添加药品
2. 实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是 (    )
A. 取用药品时，若未说明用量，固体一般取1∼2g，液体一般取1∼2mL
B. 用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡
C. 对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热
D. 洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
3. 规范的操作是实验成功的保证，下列操作正确的是(    )
A. 锥形瓶可直接在酒精灯火焰上加热
B. 用量筒量水时仰视刻度，量取水的体积偏大
C. 滴瓶上的滴管用完后一定要先清洗，再放回原瓶
D. 称量药品时药品和砝码放反了，所称药品的质量一定减少
4. 以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是(    )
A. 吴明用10 mL的量筒量取6.8 mL的食盐水
B. 王倩用胶头滴管向试管中滴加少量液体
C. 由于未说明用量，朱林取了1∼2 mL氯化钠溶液做实验
D. 张哲用托盘天平称取了16.52 g硫酸铜晶体
5. 下列图示实验基本操作正确的是
A. B.
C. D.
6. 使用前，天平指针向左偏，未经调零即用天平进行称量，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较(    )
A. 偏小 B. 偏大 C. 相等 D. 无法判断
7. 小明欲用托盘天平称取23.6g食盐，调节托盘天平平衡后，在添加药品过程中发指针向右偏转(砝码质量最小为5g)，此时正确的操作是(    )
A. 向左盘添加药品 B. 向左移动游码
C. 向左调节平衡螺母 D. 减少右盘砝码
8. 化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是(    )
A. 加热液体
B. 吸取液体药品
C. 称量固体NaCl
D. 稀释浓硫酸
9. 下列实验设计正确的是(    )
A. 用活性炭使硬水软化 B. 用KMnO4溶液区分SO2和CO2
C. 用托盘天平称取6.17g蔗糖 D. 用NaOH溶液除去CO2中的HCl
10. 某同学用托盘天平要称取5.3 g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该(    )
A. 增加药品 B. 减少砝码 C. 移动游码 D. 调节平衡螺母
11. 某同学欲称取4.5g食盐．他在左盘上放4g砝码，把游码移到0.5g处，然后在右盘中加食盐至天平平衡，则实际称取的食盐质量是(    )
A. 4.5g B. 4.0g C. 3.5g D. 5.0g
12. 图中“错误操作”与“可能产生的后果”不一致的是(    )
A.       标签受损 B. 试剂污染
C. 打破试管底 D. 读数偏小
二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）
13. (一)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)固体药品通常保存在____里，取用粉末状固体药品一般使用____。(填仪器名称)
(2)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是____。
(3)量取7.2 mL溶液，需要合适的玻璃仪器是量筒和 ____，量筒必须放在水平桌面上，视线要与___________保持水平；若初始仰视量筒量内凹液面最低处读书为10mL，倒出一部分液体后，俯视凹液面最低处读书为3mL，则倒出的实际液体体积____7.0 mL.(选填“>”“”“。
(二)(1)③；(2)⑥；(3)①、②、④；(4)⑤；(5)氢气+氯气氯化氢。

【解析】
(一)
【分析】
本题考查常见仪器及其实验的操作规范，解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。
(1)固体药品通常保存在广口瓶内；取用粉末状固体药品一般使用药匙；
(2)根据托盘天平的使用方法进行分析；
(3)根据量筒的选择与量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析。
【解答】
(1)固体药品通常保存在广口瓶内；取用粉末状固体药品一般使用药匙；故填：广口瓶；药匙；
(2)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，说明氯化钠放少了，所以要继续添加氯化钠至天平平衡；故填：继续添加氯化钠至天平平衡；
(3)因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，现要量取7.2 mL 溶液，需要合适的玻璃仪器是量筒和胶头滴管；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；若仰视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为10 mL，则所取液体的实际体积应大于10mL，倒出一部分液体后，俯视凹液面最低处读数为3mL，则液体的实际体积小于3mL，则倒出液体的实际体积>7.0mL；故填：胶头滴管；凹液面最低处；>；
(二)
【分析】
本题考查了物质的变化和性质的判断以及反应的文字表达式的书写，完成此题，可以依据已有的概念结合具体的叙述进行。
根据已有的知识进行分析，物理变化时没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化；在化学变化中表现出来的性质是化学性质，不需要化学变化就能表现出来的性质是物理性质，据此解答；根据化学反应的文字表达式的书写方法解答即可。
【解答】
①氯气(Cl2)呈黄绿色，属于氯气的物理性质；
②有剧烈的刺激性气味，属于氯气的物理性质；
③氯气在1.01×105Pa时，冷却到零下34.6℃，变成液态氯，没有新物质生成，属于物理变化；
④如果继续冷却到零下101℃，能变成固态氯，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；
⑤红热的铜丝在氯气中能发生燃烧，需要发生化学变化才表现出来的性质，属于化学性质；
⑥氢气(H2)在氯气中燃烧，生成一种叫氯化氢(HCl)的气体，生成了新物质，属于化学变化。
故答案为：(1)③；(2)⑥；(3)①、②、④；(4)⑤；
(5)氢气(H2)在氯气中燃烧，生成一种叫氯化氢(HCl)的气体，其反应的文字表达式为：氢气+氯气氯化氢；故答案为：氢气+氯气氯化氢。  
14.【答案】(一)(1)广口瓶；药匙
(2)继续添加氯化钠至天平平衡
(3)胶头滴管；凹液面最低处；>。
(二)(1)③、④；(2)⑥；(3)①、②；(4)⑤；。

【解析】
(一)【分析】
本题考查常见仪器及其实验的操作规范，解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。
(1)固体药品通常保存在广口瓶内；取用粉末状固体药品一般使用药匙；
(2)根据托盘天平的使用方法进行分析；
(3)根据量筒的选择与量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析。
【解答】
(1)固体药品通常保存在广口瓶内；取用粉末状固体药品一般使用药匙；故填：广口瓶；药匙；
(2)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，说明氯化钠放少了，所以要继续添加氯化钠至天平平衡；故填：继续添加氯化钠至天平平衡；
(3)因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，现要量取7.2 mL 溶液，需要合适的玻璃仪器是量筒和胶头滴管；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；若仰视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为10 mL，则所取液体的实际体积应大于10mL，倒出一部分液体后，俯视凹液面最低处读书为3mL，则液体的实际体积小于3mL，则倒出液体的实际体积>7.0mL；故填：胶头滴管；凹液面最低处；>；
(二)【分析】
本题考查了物质的变化和性质的判断以及反应的文字表达式的书写，完成此题，可以依据已有的概念结合具体的叙述进行。
根据已有的知识进行分析，物理变化时没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化；在化学变化中表现出来的性质是化学性质，不需要化学变化就能表现出来的性质是物理性质，据此解答；根据化学反应的文字表达式的书写方法解答即可。
【解答】
(1)①氯气(Cl2)呈黄绿色，属于氯气的物理性质；
②有剧烈的刺激性气味，属于氯气的物理性质；
③氯气在1.0l×105Pa时，冷却到零下34.6℃，变成液态氯，没有新物质生成，属于物理变化；
④如果继续冷却到零下101℃，能变成固态氯，没有新物质生成，属于物理变化；
⑤红热的铜丝在氯气中能发生燃烧，需要发生化学变化才表现出来的性质，属于化学性质；
⑥氢气(H2)在氯气中燃烧，生成一种叫氯化氢(HCl)的气体，生成了新物质，属于化学变化。
故答案为：(1)③、④；(2)⑥；(3)①、②；(4)⑤；
(5)氢气(H2)在氯气中燃烧，生成一种叫氯化氢(HCl)的气体，其反应的文字表达式为氢气+氯气氯化氢；故答案为：氢气+氯气氯化氢。  
15.【答案】偏大
 42.4  37.6

【解析】(1)当仰视量筒内的液体读数时，实际上量得的液体体积大于读数，所以，当仰视读数为12.5 mL时，实际的体积大于12.5 mL。
(2)托盘天平的使用规则是“左物右码”，左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，若托盘天平的右盘上有40 g砝码，则所称量的烧杯和药品的总质量是40 g+2.4g=42.4g。由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，托盘天平左盘上的砝码还是40 g，则由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知，砝码质量=药品质量+游码质量，所以药品质量=砝码质量−游码质量，即所称量的烧杯和药品的实际的总质量是40 g−2.4g=37.6g。

16.【答案】(1)向着手心；倒放；(2)C；(3)①13；②预热；(4)洗涤．

【解析】解：(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；
(2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精；
(3)给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积的13，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；
(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干．
故答案为：(1)向着手心；倒放；(2)C；(3)①13；②预热；(4)洗涤．
(1)根据取用液体药品时的注意事项进行分析；
(2)根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；
(3)根据用酒精灯加热试管里的液体时的注意事项进行分析；
(4)根据玻璃仪器的洗涤方法进行分析．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

17.【答案】(1)C；
(2)6.3；13.2；
(3)密度比空气的密度小；AC

【解析】略

18.【答案】向着手心  倒放  A 13  预热  试管刷  倒放

【解析】解：(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；
(2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽的原因是防止温度降低压强变小，下次使用时不易打开，故选：A；
(3)给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其容积的13，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；
(4)试管内壁有不易洗掉的物质时，用试管刷清洗，再用自来水冲洗，试管洗净后倒放在试管架上。
故答案为：(1)向着手心；倒放；
(2)A；
(3)①13；
②预热；
(4)试管刷；倒放。
(1)根据取用液体药品时的注意事项进行分析；
(2)根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；
(3)根据用酒精灯加热试管里的液体时的注意事项进行分析；
(4)根据清洗仪器的正确做法进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

19.【答案】向着手心   倒   C   试管刷   BE   外焰   液体凹液面的最低处保持水平   C

【解析】解：(1)手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞；
(2)用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；挥发水分，利于点燃酒精灯，所以不正确的是C；
(3)清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干；
(4)A.对某些药品，为了更明确性质，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔，闻气味，故错误；
B.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故正确；
C.实验室剩余的药品不要随意丢弃，不能拿出实验室，故错误；
D.做实验时，为了取得更好的实验效果，应取适量的药品以便观察，故错误；
E.做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故正确；
故选：BE；
(5)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
(6)用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，实际体积小于68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，实际体积大于60mL，所以该生实际倒出的液体的体积为小于8mL，故选：C。
故答案为：(1)向着手心，倒；
(2)C；
(3)试管刷；
(4)BE；
(5)外焰；
(6)液体凹液面的最低处保持水平，C。
(1)根据手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞进行分析；
(2)根据用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；挥发水分，利于点燃酒精灯进行分析；
(3)根据清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干进行分析；
(4)根据在实验室中，取用药品、实验室废弃药品的处理等进行分析；
(5)根据用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰进行分析；
(6)根据量筒的正确使用方法进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

20.【答案】42   小于   5.7   63   89

【解析】解：(1)从题目中图可以看出从40～50之间分成了10个刻度，每个刻度是1mL，从下向上数字变大，可得出液体的体积为41mL；
(2)平视量筒内液体体积为30mL，读数正确，倒出部分液体后，仰视读数为12mL，实际剩余的体积大于12mL，所以倒出的实际液体体积小于18mL；
(3)天平正确使用时，物体质量=砝码质量+游码质量，左物右码放反了，物体质量=砝码质量−游码质量，所以所称物体的实际质量是：10g−4.3g=5.7g。
(4)在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，铕元素的核电荷数为63，其质子数和电子数也为63；根据相对原子质量≈质子数+中子数，铕元素原子的中子数为152−63=89。
故答案为：(1)42；(2)小于；(3)5.7；(4)63； 89。
(1)根据题目中图可以看出从40～50之间分成了10个刻度，每个刻度是1mL，从下向上数字变大，可得出液体的体积为41mL进行分析；
(2)根据平视量筒内液体体积为25mL，读数正确，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，实际剩余的体积小于11mL进行分析；
(3)根据天平正确使用时，物体质量=砝码质量+游码质量，左物右码放反了，物体质量=砝码质量−游码质量进行分析。
(4)根据相对原子质量≈质子数+中子数；在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断。
量筒的使用是中考热之一，量筒正确的读数方法和错误操作造成何种误差是必须掌握的基本内容。