2020-2021学年22* 梦回繁华优质课件ppt

这是一份2020-2021学年22* 梦回繁华优质课件ppt，文件包含课件ppt、教案doc、课时练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。
作者简介毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
写作背景《清明上河图》是中国绘画史上著名的作品之一，不但艺术水平高超，而且有许多有趣的故事。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，既是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。
字音汴梁（biàn）田畴（chóu）遒劲（qiú jìng）跋涉（bá）漕运（cá）枢纽（shū）舳舻（zhú lú）握篙（gā）徽宗（huī）张骤（zhòu）簇拥（cù）宏敞（chǎng）桅杆（wéi）酒肆（sì）摄取（shè）纤夫（qiàn）春寒料峭（qià）摩肩接踵（zhǒng）长而不冗（rǒng）络绎不绝（luò yì）
汴梁 拓展 田畴 遒劲 翰林 跋涉 提拔 漕运 擅长 枢纽 舳舻 握篙 覆灭 徽宗 张骤 纤夫 簇拥 宏敞 桅杆 酒肆 摄取 罗帛 沉檀 街巷 春寒料峭 摩肩接踵 络绎不绝 长而不冗
词义 田畴：田地；田野。舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。翰林：唐代为朝廷撰拟文书的官。跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。提拔：选拔提升。市井：古指做买卖的地方。后用作街市的代称。城郭：古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。城指内城的墙，郭指外城的墙。枢纽：事物的重要关键；事物相互联系的中心环节。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。考订：考据订正。内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。宏敞：高大宽敞。绢本设色：绢本，是指画是画在绢上的；设色是与水墨画区分的，因传统国画，很多是只用水墨，用了颜色的就叫“设色”。络绎不绝：形容行人很多，往来不断。文献：有历史意义或研究价值的图书、期刊、典章。遒劲：雄健有力。脚店：供人临时歇脚的小客店。形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。
树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
1、如何理解文章的题目“梦回繁华”？
作者通过介绍《清明上河图》这一国宝级画作，向人们展现了北宋时期繁华的社会风貌，使读者身临其境，仿佛亲身穿越过去一样。
2、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。
3、默读课文，概括每一自然段的内容。
第1自然段：介绍创作背景。第2自然段：介绍作者张择端及其创作的动机。第3自然段：介绍画作最基本的信息（材质、着色、尺幅）。第4自然段：分三层（“画面开卷处”“中段”“后段”）介绍《清明上河图》的主题内容。第5自然段：总结《清明上河图》的艺术特点和社会价值。
4、这篇文章的说明顺序是怎样的？
①就全文来说，本文使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容一价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
②就说明《清明上河图》这幅画作的主体内容来说，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语即将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。
船正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。。
1、课文主要采用了哪些说明方法？有什么表达效果？
课文使用了多种说明方法，如列数字、引用、打比方等。列举确数，说明画作尺寸，列举约数“人物有五百多个”，说明画面中的人数。历来对《清明上河图》中所画人数的说法并不一致，作者取其中一说，以约数表达，很稳妥，也很准确。引用，主要用来说明画家生平和画面内容的写实性，直接引用文献，既清楚，也有权威性。打比方主要用来说明不太容易解说的内容，“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声”一句以“乐章”比喻长卷的画面布局，将专业性很强的内容解说得通俗可感，而且给人带来一种艺术感。
本文使用的说明方法中比较突出的是摹状貌。作者着力描摹画面的整体和细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。大量使用这一说明方法，是因为《清明上河图》作为一幅以真实、细腻著称的风俗画，想要将其画面内容说明清楚，就必须进行细致的描写，再现它所绘的社会生活。说明文使用说明方法的“准确”，就其根本而言，在于使用最适合的方法说明某一说明对象。
2、品读课文，你觉得本文的语言有什么特点？
本文大量使用了四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰、各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。。
本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。