人教版二年级上册第3课 装饰自己的名字教案及反思

装饰自己的名字

一、导入新课

    咱们每个人都有属于自己的名字，那谁能向老师来介绍一下你的名字？

    生回答，适时给出表扬。

    师：你能把名字写在黑板上吗？

    师：那你们想知道老师的名字吗？ 老师把自己的名字也写好了，咱们来看一看，怎么样？老师的写名字之所以好看，是因为老师给名字化妆了，你们想不想让自己的名字也变得漂漂亮亮的？

师：今天我们就一起来学习装饰自己的名字。板书课题

二、引导欣赏，探究方法。

1、介绍方法。

   师：那有什么办法来装饰我们的名字呢？老师这里呀有法宝，你们想知道吗？

   咱们每组都有三张装饰好的字，请同学们仔细观察，并在小组内讨论：他们运用了什么东西来进行装饰的？

   学生汇报。师出示ppt进行讲解

   方法一：戴帽子。以吴为例。

   小结：他最喜欢玩电脑，上面的“口”变成了电脑，这样的方法我们称为戴帽子。

   方法二：穿花衣。以 吴为例。

    小结:这个字像是穿上了一件有许多花纹的彩色衣服,这种方法我们称之为“穿花衣”。 再列举吴、俊。

    方法三：“找朋友”。以 和为例。

    小结:“和”字的右边变成了和平鸽组成的圆,原来他在装饰这个字的时候想到了和平鸽,找到了“和平鸽”这个好朋友来装饰,这个方法我们叫做“找朋友”。 再列举春。

2、欣赏作品。

    老师的三个法宝你掌握没有？下面我们一起来欣赏几位小朋友装饰的名字，看看他们运用了什么样的方法进行装饰的？Ppt出示。

3、想一想，说一说。

    你准备怎样设计你的名字？在小组里说一说。

三、学生创造

1、师示范方法和步骤。

2、学生动手创造。Ppt出示作业要求：用绘画的方式装饰自己的名字,并添加相关背景,将名字变成一幅画。
提示:
(1)可设计名字里的一个字,也可设计两个或者三个字。
(2)构图要饱满,色彩要

四、展评

让学生来猜猜名字，并讲述自己设计的理念。

五、拓展：

师：除了这种画的形式，还有哪些形式来装饰方法呢？咱们来看看？大胆的发挥想象力，用不同的材料去创作