艺体生专用2021届高考生物二轮复习专题四遗传的细胞基课件

这是一份艺体生专用2021届高考生物二轮复习专题四遗传的细胞基课件，共60页。PPT课件主要包含了第一节，细胞的生命历程，考点梳理，考点一细胞增殖，细胞增殖的周期性，无丝分裂，针对训练，ABD，实验原理，实验流程等内容，欢迎下载使用。
2.分裂过程（以高等植物细胞为例）
3.动植物细胞有丝分裂的主要区别
1.科学家用含15N 的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下图所示，下列叙述正确的是（ ）
2. （多选）如图为动物细胞有丝分裂过程模式图。下列相关描述正确的是 ( )
A. ②中染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分B. 显微镜观察时视野中①数量最多C. 染色体数目加倍发生在④→⑤过程中D. ②→⑥经历了一个细胞周期
考点二 有丝分裂过程中相关变化
1.形态、行为变化模型
2.DNA含量、染色体数、染色单体数、每条染色体上DNA含量的线变化的原因
3.有丝分裂过程中染色体、染色单体及核DNA数量的变化
从上表可以看出：（1）染色体的数目等于着丝点的数目。（2）染色体数目加倍在细胞有丝分裂后期。（3）姐妹染色单体出现在有丝分裂的间期、前期和中期。
A. ①可以用于表示细胞分裂的中期B. ①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C. 间期用②表示最恰当D. ③可表示细胞分裂完成
考点三 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（1）高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。（2）细胞核内的染色体（质）易被碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）染成深色。（3）由于各个细胞的分裂是独立进行的,在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态,判断处于不同分裂时期的细胞。
（1）选材时,需选分裂期在细胞周期中所占比例大的植物品种,剪取根尖时不宜过长,保证选取的是分生区细胞。（2）解离时间要严格控制,解离时间不能太短,否则细胞间果胶未溶解,压片时细胞不易分散,达不到效果;时间过长则细胞解离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。（3）控制染色时间,染色时间不能太短,否则染色体或染色质不能完全着色;时间过长则使细胞核等其他部分充满染色剂无法分辨染色体。（4）压片时用力必须恰当,过重时会将组织压烂,过轻则细胞未分散,二者都影响观察效果。（5）对细胞有丝分裂的过程观察不可能看到连续的分裂过程,因为在解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定的时期,要不断地移动装片,在不同的视野中找到各个时期的分裂图像,所以在制作装片时要让细胞分散成一层细胞,这样才能找到各个分裂时期的细胞。
7. （多选）在不同时刻选取某种植物长势相同的根尖分别制作临时装片,在显微镜下观察并统计分生区不同时期细胞的数量如下表。
下列叙述正确的是 ( ) A. 上午11：30取材更适合进行“制作并观察植物根尖有丝分裂临时装片”实验B. 制作临时装片时,材料经解离和染色后再进行漂洗C. 显微镜观察临时装片,可见到完整的根尖结构D. 通过数中期细胞着丝点的数目可确认染色体的数目
考点四 分化、衰老、凋亡、癌变
（1）概念：在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）时间：发生在整个生命进程中,胚胎时期达到最大程度。（3）结果：形成不同的组织和器官。（4）特点：稳定性、持久性、不可逆性和普遍性。（5）意义：是生物个体发育的基础;使多细胞生物体中的细胞趋向专门化、有利于提高各种生理功能的效率。（6）实质：基因的选择性表达。
（1）癌细胞：正常细胞在致癌因子的作用下,细胞中的遗传物质发生变化,形成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。（2）癌细胞的特征①“不死”：无限增殖。②“变态”：形态结构发生改变（各种形态→球形）。③“扩散”：细胞表面的糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,易在体内扩散和转移。特别提醒：在细胞分化、衰老、癌变过程中都有细胞形态、结构的改变,但三者的原因不同。细胞分化过程中细胞形态、结构改变是由于基因的选择性表达,形态一般由球形或近似球形等变为其他特殊形态;细胞衰老过程中的细胞形态、结构改变往往表现为细胞皱缩,原因是细胞内水分减少;细胞癌变是由于遗传物质改变,细胞形态往往由特殊形态转变为其他形态,如成纤维细胞癌变时会由扁平梭形变成球形。细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定的程序性死亡。
9. （多选）下列关于高等生物体的细胞衰老和凋亡的说法,错误的是 ( ) A. 衰老细胞细胞核体积增大,细胞相对表面积减小B. 衰老细胞内酶的活性都降低,新陈代谢速率减慢C. 细胞凋亡对于生物体完成正常的发育起关键作用D. 细胞凋亡对维持生物体内部环境的稳定至关重要
10. 下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是 ( ) A. 衰老的细胞内多种酶的活性会降低B. 细胞分裂之前必须进行一定的物质准备C. 清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡D. 细胞分化会使细胞周期变长、代谢减弱
1. 细胞在有丝分裂时,姐妹染色单体均附着于纺锤丝上,这称为双定向作用。若该作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行。下列叙述错误的是 ( ) A. 双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提B. 染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系C. 不是所有细胞都存在双定向作用,如根尖成熟区细胞D. 限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性
2. 关于下图说法正确的是 ( )
4. 下列关于真核细胞增殖、分化过程的相关描述,合理的是 ( ) A. 癌细胞是能连续分裂的细胞B. 哺乳动物成熟的红细胞具有全能性C. 细胞死亡对生物体是有利的D. 染色体每复制一次,细胞就分裂一次
7. 下图为人体某结构部分细胞的生命历程,有关叙述正确的是 ( )
11. 连续分裂的细胞,相邻的两个周期可表示为下图,下列叙述正确的是 ( )
（2）图乙中细胞分裂的正确排序是 。其中染色单体形成于图 ,消失于图 。
（4）图乙中染色体数与其他各图不同的是图 ,引起不同的原因是 ,此时有染色体 条。
着丝点分裂,两条姐妹染色单体成为染色体
14. 请回答下列有关实验的问题。
（1）在制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时,其步骤分别是：解离→ → → 。染色过程用到的染液名称为 。用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,要将细胞分散开可以进行解离、用镊子尖弄碎、 （填具体操作过程）操作才能实现。
盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片,用拇指轻轻压载玻片
（2）在观察有丝分裂时,首先要在 倍镜下找到 区细胞进行观察,可通过观察各个时期细胞内 的存在状态,判断细胞所处时期。若只跟踪分生区的一个特定细胞,则无法同时观察到有丝分裂的各个时期,其原因是 。
15. 细胞的一生通常要经历生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程,有时也发生癌变和坏死。回答下列与细胞生命历程有关的问题：
（3）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向于 ,有利于提高各种生理功能的效率。同一植株的叶肉细胞、表皮细胞和贮藏细胞的功能各不相同,根本原因是 。
（4）老年人的头发会发白与衰老细胞的 特征有关。细胞凋亡又被称为细胞 ,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
多种酶（酪氨酸酶）的活性降低
（1）减数分裂的概念辨析
（2）减数分裂过程的特点及图像（以哺乳动物精原细胞为例）
（3）精子、卵细胞形成过程不同
2.减数分裂过程中染色体、DNA的变化曲线
3.同源染色体和非同源染色体
4.减数分裂产生配子的种类
[解析]神经细胞属于体细胞,肯定含有基因A,①错误;成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不含基因,②正确;初级精母细胞肯定含有基因A,③错误;由于减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,因此次级卵母细胞可能不含基因A,④正确;肌细胞属于体细胞,肯定含有基因A,⑤错误;由于减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,因此成熟的生殖细胞可能不含基因A,⑥正确。故选C。
考点二 有丝分裂与减数分裂的比较
1.有丝分裂与减数分裂的比较（二倍体生物）
（1）有丝分裂和减数分裂主要时期的细胞图像
（2）判定分裂图像的方法（三看法）
3.有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体的变化曲线
4.有丝分裂和减数分裂过程中,每条染色体中DNA的含量
4. 与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的显著特点是 ( ) A. 间期进行染色体复制B. 中期染色体排列在赤道板上C. 同源染色体联会形成四分体D. 着丝点分裂,一条染色体变成两条染色体
卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子（父方）,另一半的染色体来自卵细胞（母方）。
（1）同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。（2）对于维持每种生物（有性生殖的生物）前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要意义。
7. （多选）下列关于减数分裂和受精作用的叙述,正确的是 ( ) A. 减数分裂和受精作用能维持有性生殖生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B. 受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞C. 正常情况下,一个卵细胞一般只能同一个精子结合形成受精卵D. 受精作用的实质是卵细胞核和精子细胞核相互融合
8. 观察下图,下列说法不正确的是 ( )
A. 基因突变发生于Ⅰ过程,基因重组发生于Ⅱ过程B. Ⅲ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的C. 有性生殖实现了基因重组,增强了生物变异性D. 由于有性生殖方式的出现,加快了生物进化的过程
[解析]基因突变发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,即Ⅰ过程,基因重组发生在减数分裂过程中,即Ⅰ过程,A错误;Ⅲ表示受精卵的有丝分裂和细胞分化过程,B正确;有性生殖实现了基因重组,增强了生物变异性,C正确;由于有性生殖方式的出现,能产生基因重组等变异,加快了生物进化的过程,D正确。故选A。
1. 在观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验中,某同学发现一细胞中同源染色体之间处于交叉互换状态。下列分析正确的是 ( ) A. 需要在高倍镜下才能确定该细胞为初级精母细胞B. 从染色体的角度看互换的是非姐妹染色单体片段C. 从基因的角度看互换的是非等位基因片段 D. 该细胞中部已经出现细胞膜向内凹陷现象
[解析]用显微镜观察时遵循先低后高的原则,因此先在低倍镜下识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞,A错误;减数第一次分裂前期中同源染色体内非姐妹染色单体之间可能发生片段的交叉互换,B正确;从基因的角度看,减数第一次分裂前期细胞中发生的交叉互换实质同源染色体上等位基因或者相同基因之间的交换,C错误;由于减数分裂中同源染色体发生的交叉互换是在第一次分裂前期,此时细胞膜还没有开始向内凹陷,D错误。故选B。
2. 下图所示的四个某生物的精细胞中,可能来自同一个次级精母细胞的是 ( )
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③⑤
[解析]①和②中短的染色体颜色不同,没有发生交叉互换,所以是来自不同的次级精母细胞,A错误;①和④两条染色体的颜色不同,所以可以来自一个初级精母细胞,B错误;②和④两条染色体大部分基本相同,在考虑交叉互换的情况下,这两个细胞来自同一个次级精母细胞,C正确;③和⑤两条染色体颜色不同,可以来自一个精母细胞或一个初级精母细胞,D错误。故选C。
4. 果蝇的受精卵有8条染色体,其中4条来自母本,4条来自父本。当受精卵变为成虫,成虫又开始产生配子时,下面关于其中一个配子中染色体的情况的说法正确的是 ( ) A. 4条来自父本或4条来自母本 B. 2条来自父本,2条来自母本C. 一条来自一个亲本,另外3条来自另一个亲本D. 以上情况都有可能
[解析]原始生殖细胞中的染色体一半来自父方,一半来自母方,原始生殖细胞减数分裂形成配子的过程中,同源染色体分离,来自父方、母方的染色体随机移向两极,因此配子中染色体来自父方、母方的数目是随机的,D正确。故选D。
5. 关于如图的说法正确的是 ( )
[解析]该图不均等分裂,且是着丝点发生分裂,姐妹染色单体分离的过程,故该细胞为减数第二次分裂后期图,细胞名称为次级卵母细胞,A错误;此细胞中有着丝点已经分裂,不含染色单体,B错误;该图无同源染色体,C错误;该细胞为次级卵母细胞,其分裂形成的子细胞为卵细胞和第二极体,D正确。故选D。
7. 下图中的甲~丁分别为水稻种群中不同个体的基因组成示意图,如果让不同基因型的个体相互杂交,后代会产生6种基因型个体的杂交组合是 ( )
A. 甲和丙B. 甲和丁C. 乙和丙D. 乙和丁
[解析]甲和丙杂交产生两种基因型个体,A错误;甲和丁杂交产生一种基因型个体,B错误;乙和丙杂交产生六种基因型个体,C正确;乙和丁杂交产生四种基因型个体,D错误。故选C。
9. 下图表示人体精原细胞中23号染色体形态,该精原细胞在形成正常精子的过程中,通常不会出现的染色体形态是 ( )
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
11. 如图是减数第一次分裂形成的子细胞,下列有关说法正确的是 ( )
12. 如图是某动物细胞减数分裂过程中的一个图像,关于此图像的叙述不正确的是 ( )
A. 此图显示同源染色体分离B. 此图表示的是减数第一次分裂后期C. 此图显示染色体的着丝点分离D. 此图表示的是精细胞形成过程中的一个图像
13. 如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞属于 ( )
A. 卵原细胞B. 次级精母细胞C. 卵细胞D. 次级卵母细胞
15. 图中甲、乙、丙分别表示进行减数分裂的三个细胞。下列叙述正确的是 ( )
A. 甲细胞含有4条染色体B. 乙细胞处在减数第二次分裂的后期C. 丙细胞为次级卵母细胞或极体D. 三个细胞均发生了着丝点分裂
（1）甲图曲线中①~③段可表示细胞进行 分裂的 数量变化。
着丝点分裂（顺序不能变）
（6）等位基因分离、非等位基因自由组合发生在乙图曲线的 段。
17. 下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图,请回答下列问题：
（4）在分裂图中,含有同源染色体的是 ;含有姐妹染色单体的是 。
（5）分裂图①的细胞名称为 ,一个这样的细胞能产生 种生殖细胞。
（6）分裂图③中产生的子细胞名称为 。
（2）能表示初级卵母细胞的时期是 （用字母表示）。