高中数学人教版新课标B必修31.1.2程序框图集体备课课件ppt

这是一份高中数学人教版新课标B必修31.1.2程序框图集体备课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了问题提出，程序框图与顺序结构，第二步令i2，输出框，判断框，流程线，第四步输出S，理论迁移，算法分析，第一步输入mn等内容，欢迎下载使用。

1.算法的含义是什么？
在数学中，按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤称为算法.
2.算法是由一系列明确和有限的计算步骤组成的，我们可以用自然语言表述一个算法，但往往过程复杂，缺乏简洁性，因此，我们有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法，这个想法可以通过程序框图来实现.
知识探究（一）：算法的程序框图
思考1:“判断整数n（n>2）是否为质数”的算法步骤如何？
第一步，给定一个大于2的整数n；
第三步，用i除n，得到余数r；
第四步，判断“r=0”是否成立.若是，则n 不是质数，结束算法；否则，将i 的值增加1，仍用i表示；
第五步，判断“i>(n-1)”是否成立，若是， 则n是质数，结束算法；否则，返回 第三步.
思考2:我们将上述算法用下面的图形表示：
上述表示算法的图形称为算法的程序框图又称流程图，其中的多边形叫做程序框，带方向箭头的线叫做流程线，你能指出程序框图的含义吗？
用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.
思考3:在上述程序框图中，有4种程序框，2种流程线，它们分别有何特定的名称和功能？
终端框 （起止框）
处理框 （执行框）
表示一个算法的起始和结束
表示一个算法输入和输出的信息
判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”
连接程序框，表示算法步骤的执行顺序
思考4:在逻辑结构上，“判断整数n（n>2）是否为质数”的程序框图由几部分组成？
知识探究（二）：算法的顺序结构
思考1:任何一个算法各步骤之间都有明确的顺序性，在算法的程序框图中，由若干个依次执行的步骤组成的逻辑结构，称为顺序结构，用程序框图可以表示为：
第一步，输入三角形三条边的边长 a，b，c.
思考3:上述算法的程序框图如何表示？
例1 一个笼子里装有鸡和兔共m只，且鸡和兔共n只脚，设计一个计算鸡和兔各有多少只的算法，并画出程序框图表示.
第三步，计算兔的只数y=m-x.
例2 已知下图是“求一个正奇数的平方加5的值”的程序框图，若输出的数是30，求输入的数n的值.