小学数学1.用厘米作单位量长度背景图课件ppt

这是一份小学数学1.用厘米作单位量长度背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了认识直尺，这都是1厘米，我会想等内容，欢迎下载使用。
请先摸一摸自己手中的直尺，仔细观察后再和同桌的直尺进行比较，互相说一说你发现了什么？
说一说：在我们的身边，还有哪些物体或物体上的哪一部分的长度大约是1cm？
比一比：用左手的食指的宽去和直尺上的1cm 比，找找哪个手指的宽大约是1cm长？ 举给大家看看。
议一议：请仔细看图，看完后和同桌说一说：我们应该怎样测量物体的长度。
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测量物体长度时，通常先用物体的一端对准（ ），然后紧贴尺子，再看物体的另一端对着（ ），就是几厘米。
思考：怎样测量物体的长度？
我会思考： 图中的测量方法正确吗？为什么？
课堂活动三（我会测量）
量一量：拿出你准备的小棒，先估一估它的长度是几厘米？和你的同桌动手量一量，看看到底是几厘米？说一说你是怎样量的？
测量物体长度时，通常先用物体的一端对准0刻度，然后紧贴尺子，再看物体的另一端对着几，就是几厘米。
今天我们学习了什么？你有哪些收获？还有什么问题？
课堂小结 强化反思
邮票宽（ ）厘米。
钉子长（ ）cm
辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对为什么？
若我想知道我的手腕有多粗， 你能想到什么办法吗？