物理第十八章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率授课ppt课件

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1. 实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。2. 实验原理：P=UI。3. 测量工具：电压表和电流表(伏安法)。4. 电路图(图1)
深度理解：深入认识多次测量的目的(对比思想)：
5. 实验操作基本要求(1)接线过程中，开关处于断开状态。(2)闭合开关前，应该将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大，是为了保护电路。(3)电路连接小技巧：连接电路时，可将其他器材先连接好，最后将电压表并联在小灯泡两端。
6. 滑动变阻器在本实验中的作用(1)改变灯泡两端电压和通过灯泡的电流，从而实现多次测量。(2)保护电路。
7. 实验分析基本要求(1)与前面综合性实验相同，注意常见故障的分析。(2)实验目的是“探究小灯泡电功率与电压的关系”，求平均电功率是没有意义的。(3)归纳实验结论的技巧：结合实验目的来归纳，归纳出的结论不能与实验目的无关。
在不同电压下，灯泡的功率是不同的，只有在额定电压下，灯泡的功率才等于额定功率，计算小灯泡电功率的平均值没有意义；该实验测出多组数据的目的是测量不同电压下灯泡的电功率。
[中考·哈尔滨] 某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5 V，电源电压恒定不变，有规格为“10 Ω 2 A”和“20 Ω 2 A”的滑动变阻器各一个。
(1)如图2 甲所示，选用“10 Ω 2 A”规格的滑动变阻器进行实验。连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P 置于____ (填“A”或“B”)端，其目的是_________。
(2)接下来进行实验，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为 _____V。为了使灯泡正常发光，接下来的操作是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
断开开关，用“20 Ω 2A”的滑动变阻器
替换“10 Ω 2 A”的滑动变阻器，
并调节滑片P 到接入电路的阻值
最大处；闭合开关，调节滑片P，
直至观察到电压表示数为2.5 V
(3)实验中收集信息如下表。
分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为 _____W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率_____，灯泡越亮。
解题秘方：紧扣滑动变阻器在本实验操作中的作用。
解析：灯泡发光，电压表示数如图乙，表明灯泡的实际电压高于它的额定电压，而这时滑动变阻器连入电路的阻值最大，这说明滑动变阻器的最大阻值太小，要换用“20 Ω 2 A”的滑动变阻器。
实验技巧：选用滑动变阻器的原则：选择滑动变阻器的“标准”有两个，一是看它允许通过的最大电流是否符合要求，二是看它的最大阻值是否符合要求。选择时，遵从“先看电流，再看电阻”的原则。
1-1.[中考·山西]“圆梦”学习小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5 V。
(1)请你用笔画线代替导线，将图3甲中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。(其他接法合理即可)
(2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动。但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是________________________ 。
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W。
(4)小组的同学在实验中又测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验记录表格。