初中物理沪科版八年级全册第一节 力教学ppt课件

这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 力教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了力是什么，讨论并归纳，力是对的作用，施力物体，受力物体，力的作用是相互的，１实验探究，看图回答问题，磁铁吸引铁钉，苹果会落到地面上等内容，欢迎下载使用。

　　１、观察、分析下面表现力的图片，并注意：　　　①涉及几个物体？②物体是否一定接触？③不同情景中是否隐含共同点？
物体可以相互接触，也可以不相互接触
动手做一做，体会前面讨论的有关内容　　①　　　　　　　　　　②
　　４、举例身边的力现象，并指出哪个是施力物体，哪个是受力物体？
c11异名磁极的相互吸引
dqq用两个空易拉罐相互挤压
有力的作用时，会有几个力出现？
２、实验结论：甲物体对乙物体施力时，也对甲物体　　　　，因此，力的作用是　　　　的。
３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？
（2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？
（1）小孩受到了哪个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么又会落回地面？
（3）从这幅图上，你还能提出与“力”有关的问题来吗？
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
小组讨论：船是如何离开岸边的？
１、用手挤压易拉罐。２、用手拉橡皮筋。３、用手扳动塑料直尺。
有没有这样的现象，当有力作用时，看不到物体发生形变？
说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。
１、用手拉小车，小车由静变为动。２、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。３、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。
力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。
可以使物体的形状发生改变（形变）
可以使物体的运动状态发生改变
　　射箭时，用力拉弯了弓，这说明力可以改变物体的　　　　；足球运动员用力顶球，球的运动方向和速度都发生改变，这说明力可以改变物体　　　　　　。
　　滑旱冰时，小孩用力推墙同时他也受到　　　的推力，这个现象表明　　　　　　　　　　　。
力的概念力的作用的相互性力的作用效果
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C 两者没有接触，它们之间没有力的作用
2、只要有力存在，就一定（ ）
A 只有一个物体存在
B 至少有两个物体存在
C 只有受力物体存在
D 只有施力物体存在
用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _________ 。　
用力推桌子，桌子动起来， 力的效果是 _________。　　
玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 _______ 。
练习： 1、下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体 C、马拉车的同时，车也拉马 D、用脚踢足球，只有脚对球的作用
2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是 （ ）A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书 C、发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉A、不吸引磁铁B、不一定吸引磁铁，看情况而定 C、同样吸引磁铁（原理：物体间力的作用是相互的）
(2) 下述说法正确的是A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变B、两个物体相互接触后，一定会发生形变C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
(3) 当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚
3、关于力, 下列说法不正确的是 (　 )A、力是物体对物体的作用, 离开了物体就没有力的作用　　B、一个物体是受力物体, 它必定是施力物体C、放在水平桌面上的书, 对桌面有压力　　D、物体自由下落时不受重力作用
4、关于力的下列叙述, 正确的是 (　 )A、一个力一定要涉及到两个物体　　 B、力是物体固有的属性C、挂在天空中的月亮不受任何力的作用　D、物体间不相互接触, 就没有力的作用
5、用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平桌面上做曲线运动，这时，手还必须不断用力牵引着绳子，这个力的作用使 发生变化。
6、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。