初中人教版 (新课标)第二节 地球的运动课文课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 地球的运动课文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了考考你的眼力，昼夜更替，自转产生的现象一，时间的差异，自转产生的现象二等内容，欢迎下载使用。
托勒密与地心说——古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。
哥白尼与日心说——16世纪中叶，哥白尼提出了一种全新的宇宙理论，他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。
现代科学研究发现，地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1、地球绕地轴不停地旋转叫地球自转。
观察地球的自转动态模型图，地球自转方向是怎样的？
自转方向： 自西向东
2.用事实说明地球自转产生的地理现象。
1.分组演示地球自转。
演示地球自转，说出地球的自转特征，并说明地球自转产生的地理现象。
1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转； （2）观察昼半球和夜半球的分布。
观察：拨动地球仪，结合课本，说出地球自转的特征。
1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致； 2.说出地球自转周期和定义，判断地球转动方向、旋转轴。
旋转中心：方向：周期：
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
地球自转的方向是自西向东。
观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
继续观察：拨动地球仪，观察昼半球和夜半球。
分小组进行观察实验，并讨论完成以下问题。
1. 拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B各会出现什么现象？为什么？2．假如地球仪是透明的，会产生什么现象？
地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
3．转到地球仪A、B两地会产生什么现象？4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？
A地渐渐由白昼进入黑夜，B地由黑夜进入白昼
讨论日常生活中的实例，说明地球的自转。
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？
地球是个不透明的球体，产生了昼夜；由于地球在不停的自转，产生了昼夜更替现象。
同一时刻，姨妈和畅畅相互问候时，为什么会有时间的差异？
纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于昼半球。
1.谁在晚上谁在早上？体现了什么原则？2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？你能够看出来吗？