2021学年第四节 激素调节教学ppt课件

这是一份2021学年第四节 激素调节教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，人体的腺体，外分泌腺，内分泌腺，无导管，有导管，通过导管排出，胸腺分泌胸腺激素等内容，欢迎下载使用。

1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业7
1.说出人体内分泌腺的特点、种类，说出激素的概念和人体内的主要激素。2.列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。3.举例说明人体的激素参与生命活动的调节。4.举例说明激素调节与神经调节的关系。5.尝试设计对照实验。
在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响时，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？通过问题引发学生的兴趣，导入新课的教学。
一、内分泌腺分泌激素
分泌物通过导管排出。 如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺
没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛 细血管里。
人体内、外分泌腺的区别
直接进入腺体内的毛细血管
垂体(分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
肾上腺（分泌肾上腺激素等）
胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）
人 体 内 分 泌 系 统
巨人症和侏儒症形成的原因:
幼年时生长激素分泌过多
幼年时生长激素分泌不足
肢端肥大症---成年生长激素分泌过多
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
幼年甲状腺激素分泌过少
甲亢呆小症地方性甲状腺肿
促进幼小动物的发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性
“侏儒症”和“呆小症”
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
外分泌部：分泌胰液（消化）
既是内分泌腺，又是外分泌腺
内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素（调节）
二、激素调节与神经调节的关系
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
促使心跳加快、血压升高
促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
填空：婴幼儿时期生长激素分泌不足，导致幼儿时期甲状腺激素分泌不足，导致体内胰岛素分泌过少，导致幼年时期 分泌过多，导致巨人症。
细胞分裂过程细胞分裂过程中染色体和DNA的数目变化
细胞生长——细胞分裂——细胞分化——
1.在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪。根据这一现象判断，这个地区人们易患（ ）A．地方性甲状腺肿         B．地方性侏儒症C．地方性呆小症         D．地方性“甲亢”
2.下列器官内分泌腺和激素关系正确的一组是（ ）A.甲状腺可分泌促甲状腺激素    B.胰腺可分泌胰岛素C.垂体可分泌生长激素             D.卵巢可分泌生长激素
3.幼年时期，生长激素分泌过多将引起 （ ）A.肢端肥大症    B.巨人症 C.呆小症       D.侏儒症
4.胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（ ）A.红细胞    B.白细胞    C.蛋白质     D.葡萄糖