人教版小学语文毕业考试模拟题

这是一份人教版小学语文毕业考试模拟题，共4页。试卷主要包含了积累与运用一，积累与运用二，阅读感悟，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用一。（35分）
（一）看拼音写词语。（6分）
yě liàn zhí zhuó qiè ér bù shě
（ ） （ ） （ ）
fáng’ ài jī chǔ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ）
（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
机轴（zhóu zhú） 包庇（pì bì） 揣测（chuǎi huǎi） 绚烂 （xíng xuàn）
分泌（mì bì） 佣人（yōng yòng） 拆卸（xì xiè） 吮吸（yǐn shǔn）
（三）组词。（8分）
盂（ ） 荼（ ） 辩（ ） 俩 liǎ（ ）
孟（ ） 茶（ ） 辨（ ） liǎng（ ）
掉（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zǎi（ ）
悼（ ） 昧（ ） 梦（ ） zài（ ）
（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。（4分）
东张西望 ：
伤痕累累 ：
（五）将下列词语分类。（5分）
机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥 狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴
褒义词：
贬义词：
（六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）
见识：A.接触事物，扩大见闻。 B.见闻，知识。
1.我们可以从影片中得到一点见识。 （ ）
2.我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （ ）
沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
1.壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（ ）
2.下课铃响了，操场上沸腾起来。（ ）
（七）我能发现它们的细微差别。（4分）
指望 渴望 失望 绝望 愿望
凡卡进城当学徒的 （ ）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。
平静 安静 宁静
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
③孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。
二、积累与运用二（20分）
（一）注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
提示语在前：
提示语在后：
提示语在中：
（二）按要求写句子。（4分）
1.小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）
2.人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）
3.这样做，国家的财产岂不受损失？（改为陈述句）
4.喜鹊在高高的白桦树上搭窝。（改成把“字”句）
（三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）
1.我校排球队继续两届获得区冠军。
2.天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
3.在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。
4.非常火红的太阳从东边升起来。
5.今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。
6.英语对我很感兴趣。
（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）
1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地……（ ）
2.这比山还高、比水还深的情谊，我们怎能忘记？ （ ）
3.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（ ）
4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（ ）
（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）
人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“ ”;当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ”。
三、阅读感悟。（15分）
呵护世界
（1）我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？
（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
（4）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？
（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。
1.请依据文中的意思，给画“ ”的A句扩句。
2.文中画“﹏”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。
理由：
3.对文中画“ ”的C句理解有误的一项是（ ）。
A.表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。 B.描绘了作者的心里活动。
C.揭示了呵护蝴蝶的意义。
D.该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
4.选择合适的序号依次填入题下的空缺处。
A.一声 B.一气 C.一片 D.一句
E.一遍 F.一副 G.一阵 H.一时
5.结合文章，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。
（1）投入关爱和呵护（ ）
（2）小心地呵护（ ）
6.用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）
（1）
（2）
7.综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（用原文语句回答）
四、写作、实践（30分）
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。