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西师大版四年级上册一 万以上数的认识综合与实践:三峡工程中的大数评课ppt课件
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这是一份西师大版四年级上册一 万以上数的认识综合与实践:三峡工程中的大数评课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了≈1801亿元,≈1616亿元,调节气候,这节课我学习了等内容,欢迎下载使用。
三峡是长江三峡简称,长江 三峡又名峡江或大三峡
长江三峡工程是举世瞩目的大型工程。工程中的许多数据都可以反映这项工程的宏伟。
三峡水库,全长600多千米,总面积1084平方千米,总库容39300000000立方米,防洪库容22150000000立方米。水库调洪可消减洪峰流量达每秒最高达33000立方米,能有效控制长江上游洪水,保护长江中下游荆江地区1500 0000人口、2300 0000亩土地,是世界上防洪效益最为显著的水利工程。
水库调洪可消减洪峰流量每秒最高达的立方米数:
393 0000 0000立方米
221 5000 0000立方米
小组内整理数据,并把万以上的数据改写成用“万”或“亿”作单位的数。
33000立方米 ≈ 3万立方米
小组内整理数据,哪些数据可以改成省略成用“万”或“亿”作单位的数?
三峡大坝是当今世界建筑规模最大的水利工程:三峡大坝长2335米,底部宽115米,顶部宽40米,坝顶高程185米;正常蓄水位初期156米,后期175米。泄流坝段长483米,水电站机组70 0000千瓦×26台。
三峡水电站是世界上规模最大的水电站,也是中国有史以来建设最大型的工程项目: 三峡共安装32台70 0000千瓦的水轮发电机组和2台5 0000千瓦的电源机组,总装机容量约2250 0000千瓦,年均发电量846 8000 0000千瓦时,于2003年正式发电。
864 8000 0000
2250 0000千瓦
864 8000 0000千瓦时
截至2016年1月14日16时,三峡水电站累计发电量突破9000 0000 0000千瓦时。9000 0000 0000千瓦时水电清洁能源,相当于为社会节约原煤消耗2 8700 0000吨、减排二氧化碳7 3400 0000吨、减排二氧化硫351 0000吨,减排烟尘99 0000吨,对减少雾霾和生态文明建设发挥了积极作用,为国民经济稳增长做出了积极贡献。
三峡水电站发电情况调查表
9000 0000 0000
小组内整理数据,哪些数据可以改成或省略成用“万”或“亿”作单位的数?
7 3400 0000
2 8700 0000
截至2011年12月底,三峡工程建设资金投入2078 7300 0000元,其中三峡工程建设基金1615 8700 0000亿元。
1992年国家批准的三峡工程建设的静态投资概算为900 9000 0000元,当时并未考虑资金消耗中有物价指数的变化和银行利息消耗等,后追加900 0000 0000元,最终三峡工程动态投资达到1800 9000 0000元。
1800 9000 0000元
1615 8700 0000元
三峡工程动态投资大约达到多少亿元?三峡工程建设基金大约多少亿元?
“改写”与“省略”的有什么不同?
改写:把一个大数改写成以“万”或“亿”为单位的数,只是改变原来的计数单位,不改变数的大小,仅是形式上的变化,改写后得到的数与原数相等,所以用“=”表示。
省略:省略一个大数“万”或“亿”后面的尾数,是按一定的要求去掉尾数,既改变了这个数的计数单位,也改变了这个数的大小,省略尾数后,得到的数是原来多位数的近似数,所以用“≈”连接。
无论是“改写”还是“省略尾数”在所得数的后面都要写上相应的计数单位“万”或“亿”
在三峡中你还可以找到哪些大数?这些大数反映了哪些信息?你有哪些感受?
三峡工程的作用主要有哪些?
历史上,长江上游河段及其多条支流频繁发生洪水,每次特大洪水时,宜昌以下的长江荆州河段(荆江)都要采取分洪措施,淹没乡村和农田,以保障武汉的安全。在三峡工程建成后,其巨大库容所提供的调蓄能力将能使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水。
三峡工程的经济效益主要体现在发电。该工程是中国西电东送工程中线的巨型电源点,所发的电力主要售予华中电网的湖北省、河南省、湖南省、江西省、重庆市,华东电网的上海市、江苏省、浙江省、安徽省,以及南方电网的广东省,可缓解我国的电力供应紧张局面。
三峡蓄水前,川江单向年运输量只有1000万吨,万吨级船舶根本无法到达重庆。三峡工程结束了“自古川江不夜航”的历史,三峡几次蓄水使川江通航条件日益改善。2009年,通过三峡大坝的货运量有7000万吨左右。自2003年三峡船闸通航以来,累计过坝货运量突破3亿吨,超过蓄水前22年的货运量总和。
7. 供水和灌溉,南水北调,水产养殖,旅游价值
5. 变输煤为输电,减轻铁路运输压力
6. 水电代替火电,环境效益十分明显
通过小组合作调查三峡工程的相关数据,培养与他人合作的意识。
2. 感受三峡工程的宏伟,体会到生活中处处有数学。
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