人教部编版六年级上册8* 灯光一课一练

这是一份人教部编版六年级上册8* 灯光一课一练，共6页。试卷主要包含了基础积累，课文理解，语言表达，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、基础积累
1.看拼音，写词语。
2.选择加点字的正确读音。
电钮（niǔ nǔ）________ 围歼战（qiān jiān）________ 千钧一发（yūn jūn）________
璀璨（càn chàn）________ 黑魆魆（xū qū）________ 豫皖苏平原（wān wǎn）________
3.形近字组词。
歼________ 漆________ 振________ 爆________ 微________
纤________ 膝________ 震________ 暴________ 徽________
4.选词填空。
（1）微弱 璀璨 千钧一发
①孩子们在________的灯光下读书。
②正在________的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
③渝北这颗________的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！
（2）激烈 猛烈 热烈
①体育比赛和艺术表演的最大区别在于，体育比赛更多了几分紧张和________。
②即使在最________的风雨中，我们也要有抬起头，直到前方的勇气。
③听完英雄的报告，场下响起了________的掌声。
5.选择恰当的关联词填空.
虽然……但是…… 因为……所以…… 尽管……但是…… 不但……而且……
（1）________郝副营长只有22岁，________有着丰富的战斗经验。
（2）这光________微弱，________对于黑暗中寻找突破口的部队来说已经够亮了。
（3）胜利后，我们________都能用上电灯，________能用上各种现代化家用电器。
（4）________战士们在黑暗中找不到突破口，________和突击队失去了联系。
6.在横线上填上恰当的词。
一________英雄 一________电灯 一________火柴
一________孩子 一________部队 一________画
一________树林 一________战斗 一________书
二、课文理解
7.根据课文内容填空。
课文按________表达方式记述。作者是________。课文通过对一件关于________的往事的回忆，歌颂了革命先烈的________精神，说明今天的幸福生活________。
8.根据课文内容填空。
（1）“多好啊！”这句话在课文中一共出现了三次。第一次是________时发现的由衷赞叹，他当时可能会想________！第二次是________时自言自语，他当时可能会想________！第三次是________跟________谈话时说的，他当时可能会想________。
（2）课文采用________的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到天安门广场的灯光。使得文章________，结构紧凑，课文表现了革命先烈对未来生活的________和________。
9.根据课文内容，选择正确答案。
（1）“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”是因为（ ）
A.看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。
B.广场上灯光璀璨，分外明亮。
C.郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。
（2）“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬（ ）
A.突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
B.战争胜利了，全国人民都解放了。
C.战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。
10.按课文《灯光》内容填空。
清明节前的一个晚上，作者漫步在________，听到一声________，陷入了对往事的回忆——1947年初秋，激烈的围歼战打响了。在________的时刻，郝副营长________一本书，为后续部队照亮了前进的路却牺牲了自己。很久以后，在天安门璀璨的华灯下，又一次________。
11.判断题。
（1）灯光是贯穿全文的线索。
（2）让孩子们在灯光下学习，是好父女营长英勇战斗的伟大动力。
（3）作者写这篇文章为的是赞美天门广场华灯璀璨的美丽景象。
三、语言表达
12.在天安门璀璨的花灯下，“我”想对“我”的战友说些什么？
四、阅读理解
13.课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时剜，是郝嗣营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命 ， 为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（1）仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。
（2）“在这千钧一发的时刻”是指（ ）
A.半个小时后，战斗打响的时刻。
B.后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C.千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
（3）请你用一个词语来形容画横线的语句。
（4）联系全文，完成下列诗歌。
一星________，就是你的生命，
一盏________，就是你的追求，
为了________，
为了________，
你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的火光。
战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么——________。
14.阅读课文，回答问题。
祖国到处是战士的家
黄土高原上，有一座七郎山，海（拔 拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。
就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住 驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？”
战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！”
战士们以苦为乐，以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色_______
来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛 幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。
（1）写出括号里不正确的字。
（2）照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。
天南海北：________ 、________ 、________
（3）在短文第4自然段上的横线写上标点符号。
（4）把短文中画横线的句子改为陈述句。
（5）短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（ ）
A.强调七郎山环境条件恶劣。
B.说明黄土高原地区还很贫穷落后。
C.烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。
答案解析部分
一、基础积累
1. 皖南；围歼；幸好；电钮；黑魆魆；千钧一发；璀璨
2. niǔ；jiān；jūn；càn；xū；wǎn
3. 歼灭；油漆；振奋；爆发；微小；纤细；膝盖；地震；暴雨；国徽
4. （1）微弱；千钧一发；璀璨
（2）激烈；猛烈；热烈
5. （1）虽然；但是
（2）虽然；但是
（3）不但；而且
（4）因为；所以
6. 位；盏；根；个；支；幅；片；场；本
二、课文理解
7. 倒叙；王愿坚；灯光；舍己为人；来之不易
8. （1）路人；欣赏天安门广场美丽的夜景；郝副营长；看到书上的插图；图上的孩子在灯光下看书真令人羡慕呀；郝副营长；孩子们都能在灯光底下学习，多好啊
（2）倒叙；前后照应；憧憬；为此做出的牺牲
9. （1）A
（2）C
10. 天安门广场；赞叹；千钧一发；点燃；怀念战友
11. （1）正确
（2）正确
（3）错误
三、语言表达
12. 站在天安门璀璨的华灯下，“我”想对“我”的战友说：“看吧，看吧，您的愿望已经实现了，现在，我们家家户户都用上了电灯，孩子们可以在这样亮的灯光下读书、写字了！”
四、阅读理解
13. （1）黑漆漆；黑洞洞
（2）B
（3）奋不顾身。
（4）火光；电灯；战友；孩子；我亲爱的战友
14. （1）拨；住；幸
（2）异口同声；承前启后；舍生忘死
（3）， ， ， ， ， ， 。
（4）谁都不愿意来，这里就没人驻守了。
（5）C wǎn nán
wéi jiān
xìng hǎ
diàn niǔ
________
________
________
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hēi xū xū
qiān jūn yí fà
cuǐ càn
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