苏少版四年级上册4 车（二）教学设计及反思

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教学目标
知识与技能目标:通过教学活动,学生进一步了解车的发展史,认识车的基本构造和外观特征,学会运用多种方式塑造立体的车。
过程与方法目标:学生运用多种材料做车,初步掌握手捏、按压、搓揉、粘接、切割等技能技巧,使学生对车的整体及细部的塑造方法有所掌握。
情感、态度与价值观目标:学生感受车的实用价值,并且激发起变中国制造为中国创造的意识,将课堂学习的热情转化成创新设计、为国争光的信心和动力。
重点难点
教学重点:进一步认识车,理解车的基本构造,设计出有趣味、有特色的立体车。
教学难点:黏土制作中多种方法结合使用,体现造型特点,细节装饰时体现造型能力。
教学过程
【导入】玩车
通过学生玩一玩玩具车导入新课
【讲授】新课
1.复习上一课学过的内容,车的主要组成部分:车身、车窗、车门、车轮、后视镜等
2.画车和做车的区别
画车是在平面上进行的,做车是立体的
3.外国人做的陶瓷车模型
几位外国叔叔在认真的做车,做出的陶瓷车模型精美绝伦
4.我国的车模型
我国古代人民制作的铜马车和陶马车,技术精湛,是历史文物
5.概念车
欣赏概念车,它们的特点是:外形独特,色彩鲜艳,功能强大
6.教师示范做车
用超轻黏土做车的步骤:车的身体,车窗,车门,后视镜,车灯,车轮。
总结出用超轻黏土做车用到分方法:捏、搓、压、粘、切等
【作业】学生制作
学生用超轻黏土制作立体车,教师巡回指导。
【测试】展示与评价
展示学生做好的车,说说其优缺点
【活动】拓展
由车的形状设计的生活用品欣赏,做车的材料还有很多,纸箱、饮料瓶的都可以做车。