小学数学人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案

这是一份小学数学人教版一年级上册6 11～20各数的认识教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，教学过程，课堂反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。
【教学重难点】
知道11～20各数的组成
【教学准备】
直尺，20根小棒， 主题图
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、教学数数
1． 师：(出示主题图)从这幅图上你看到了些什么？
生：图上有老师带小朋友过马路。
师：请同学们数一数，图上有多少人？
生：……(学生报得数)。
师：你是怎样数人数的？
生：先数同学有9个，再添上1个老师，一共是10个。
师：你还看到了什么？
生：……
师：谁会从1数到20，从20数到1？(指名回答)
学生活动：同位互相数一数。
小结：小朋友，我们要做一个遵守交通规则的好孩子，过马路要走人行横道线。
2．出示直尺，开火车读数。
3．下面我们来做一个连线画图的游戏，请你从1到20，按顺序把点连起来。比一比谁连得又快又好。
展示连好的作品，全班一起按顺序读，检查。是什么呀？
二、数的组成
1．教学计数单位“一”。
一根小棒表示1个“一”，两根小棒表示2个“一”，那么，三根小棒呢？师继续出示4．5．6……
2．教学计数单位“十”。
请你数出10根小棒捆成一捆，10个“一”就组成一个“十”。
11是由1个“十”和1个“一”组成的，师示范出示小棒。
那么13呢？请你用小棒摆一摆。一生演示。
3．请你用小棒摆一摆。反馈时一边摆，一边说。
4．口述各数的组成。开火车练习。
应用
今天我们认识了11～20这些数，你在生活中见过这些数吗？谁来举例。
【课堂反思】
你今天有什么收获？