初中物理北师大版八年级上册三 平均速度与瞬时速度精品课堂检测

3.3平均速度与瞬时速度同步练习北师大版初中物理八年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 关于平均速度，下列说法正确的是

A. 整个路程上的平均速度就是几段路程中的速度的平均值
B. 平均速度可以很精确地反映物体的运动情况
C. 平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的
D. 只要求出某一段路程上的平均速度，便可知道整个运动过程的平均速度

2. 一人沿平直的蓄水大坝散步，第走了，第走了，连续走完长的大坝共用了，下列说法中正确的是

A. 他走完路程时的瞬时速度是
B. 他在第内，一定是匀速行走的
C. 他在第和最后内的平均速度一定相等
D. 他走完路程的平均速度是

3. 校运动会1000m比赛中，前400m小明落后于小王；中间小明开始加速，最后，小明领先到达终点，下列说法中正确的是

A. 前400m，小明的平均速度大于小王的平均速度
B. 前400m，小明的平均速度等于小王的平均速度
C. 1000m全程，小明的平均速度大于小王的平均速度
D. 1000m全程，小明的平均速度小于小王的平均速度

4. 一著名运动员在100米赛跑中，起跑时速度是，中途的速度是，最后冲刺的速度是，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是

A.  B.  C.  D.

5. 某天李军上学时，以的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是

A.  B.  C.  D.

6. 一个小球从斜面滚下，用照相机每隔拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示，则 

A. 小球从A点运动到D点用时
B. 小球从A点运动到D点的平均速度为
C. 小球AC段的平均速度大于CD段平均速度
D. 小球整个运动过程中速度越来越快
 

7. 如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是

A. 与 B. 与 C. 与 D. 与

8. 如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔曝光一次得到的照片。照片与实际大小比例为1：500，则拍照过程中，轿车的平均速度最接近于

A.  B.  C.  D.

9. 关于平均速度，以下几种说法正确的是

A. 平均速度就是速度的平均值
B. 平均速度表示的是物体在每时每刻的速度
C. 平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值
D. 平均速度是几个物体运动速度的平均值

10. 如图所示，在“测量物体运动的平均速度”实验中，所用的测量工具除了停表，还需要用到的是

A. 天平 B. 量筒 C. 弹簧测力计 D. 刻度尺

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 古诗文中常常涉及到物理知识，如宋代陈与义的襄邑道中：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。意思是作者乘船在半日内行进了100里。如果半日按4个小时计算，1千米里，请算出这艘船的平均速度为______ 。
12. 在秋季运动会的5000米比赛中，第一名选手用时18分钟，这名选手在该过程中的平均速度是______；比赛要求选手必须穿鞋底花纹较深的跑鞋，这是通过______接触面的粗糙程度来______摩擦力。后两空均选填“增大”或“减小”
13. 如图，当车经过A点路标时，时间是11时45分；当车经过B点路标时，时间是12时15分。则车在A、B之间的平均速度是______。
     

14. 我们常用“频闪照片”来研究物质的运动。如图，记录了小球每隔的不同位置，小球由左运动到右的平均速度是______。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图所示，是小轿车和大卡车赛跑的情景，已知它们同时出发，匀速跑动，最后小轿车先到达终点。根据上述信息，在右侧坐标系中大致画出他们的路程与时间图像。

16. 如图：是一物体做匀速直线运动的速度时间图像，请根据此图像画出其路程时间图像。
    
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 小聪用如图所示的轨道装置探究“过山车的运动情况”。弧形轨道AB的下端B点与竖直圆轨道平滑连接，竖直圆轨道与弧形轨道平滑连接。A为代替过山车的小球的释放点，C是轨道圆形部分的最高点，B是最低点，圆形轨道直径为10cm，轨道粗糙。实验数据记录如表。

由实验数据推测，换用质量为200g的小球，释放点高度为15cm时______选填“能”或“不能”通过C点；你判断小球在C点的速度______B点的速度，小球在A点的机械能______B点的机械能。后两空均选填“大于”、“等于”或“小于”
若小球在圆形轨道上的运动时间是，则在圆形轨道上运动的平均速度为______。

18. 如图所示，在测量平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。
    
    本实验的原理是______。
    实验时应使斜面的坡度较______选填“陡”或“缓”，目的是便于测量______。
    图中AB段的距离______cm；如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏______选填“大”或“小”。
    某次实验中，测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间，则小车在AC段的平均速度______。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 在青少年综合实践活动中，学生们乘坐大巴车从学校来到拓展培训基地。其中某辆大巴车共行驶了的路程，它首先以的平均速度行驶了一半路程，又用行驶完后一半的路程。则：

这辆大巴车在后一半路程的平均速度是多少？

该车从学校到拓展培训基地的平均速度是多少？






 

20. 成渝高铁是“十一五”国家重点铁路建设项目，从成都东站至重庆北站全程，设计时速。下表为G8541次列车时刻表，如果你乘坐该次列车旅游。求：

从资中北至永川东的距离和平均速度；

该次列车全程的平均速度为多少。






 

六、综合题（本大题共2小题，共20.0分）

21. 匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，如图甲是A物体做匀速直线运动的图像，在此过程中A的速度为。
    
    图甲中的图像对应的纵坐标的数值是______；
    求出图甲中阴影部分的面积是______；求面积过程中只求数字，不带单位
    由此可见，做匀速直线运动的物体的图像中阴影部分的面积从大小上等于它的______填物理量的大小；
    匀加速直线运动的物体的图像也有类似的关系，所谓的匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，1s末的速度是，则2s末的速度是，3s末的速度是，现有一辆汽车在水平路面上由静止开始沿平直道路做匀加速直线运动，它的图像如图乙所示，那么这辆汽车在1分钟内的平均速度是______。保留两位小数
22. 在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。
    “频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片示意图。由图可知，______运动员做匀速直线运动，______运动员的速度越来越快。均选填“甲”或“乙”
    某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示。两运动员中，______的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员______较大。
    对乙运动员来说，甲运动员向______填“前”或“后”方向运动。
    

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】解：
勿将“平均速度”错误地理解为“求速度的平均值”。平均速度等于总路程与所用时间的比值。不能用某一段路程上的平均速度表示全程的平均速度。平均速度是指物体通过某段路程或某一段时间内的平均快慢，平均速度可以粗略地描述物体运动的快慢。
 

2.【答案】D
 

【解析】解：
由题意可知，在内他不是做匀速运动，所以无法求得瞬时速度，故A错；他在第内是否做匀速运动是不确定的，故B错；他在第内的平均速度能求，但他在最后内的平均速度不能求，故C错；根据平均速度公式可以算出走完路程的平均速度，故D对。
 

3.【答案】C
 

【解析】解：AB、由题知，跑到400m，两人跑的路程相同，因为，小明用的时间多，小王用的时间少，所以小明的平均速度小；故AB错误；
CD、跑完全程，两人跑的路程相同，因为，小明用的时间少，小王用的时间多，所以小明的平均速度大，故C正确，D错误。
故选：C。
前400m，小明和小王跑的总路程相同，小明用的时间多，小王用的时间少，根据公式比较他们平均速度的大小关系；
1000m全程，小明和小王跑的总路程相同，小明用的时间少，小王用的时间多，根据公式比较他们平均速度的大小关系。
本题考查平均速度的计算，关键是比较总路程和总时间，在路程相同时，用的时间少的平均速度大。
 

4.【答案】C
 

【解析】

【分析】

已知运动员通过的路程和所用时间，利用速度的计算公式得到全程的平均速度。
此题考查的是平均速度的计算，本质是考查我们对平均速度的理解，需要清楚：全程的平均速度等于总路程除以总时间。

【解答】

运动员在全程的平均速度为：
 。

故选C。

5.【答案】B
 

【解析】略
 

6.【答案】D
 

【解析】

【分析】

根据图像读出时间；
读出AD之间的距离和所用的时间，根据求出平均速度；

读出小球在CD段和AC段通过的路程和时间，利用速度公式比较即可；

根据小球在相同的时间内，通过的距离的大小来分析运动的速度的变化。

本题考查了速度公式，解题的关键是由图求出：小球的运动时间、路程，然后由速度公式分析解答。

【解答】
A.由图可知，小球从A点运动到D点经过了3个时间间隔，用时，故A错误；
B.由图可知，小球从A点运动到D点的距离为：，平均速度为：，故B错误；
C.由图可知，AC之间的距离为，从A到C运动的时间：，平均速度：

CD之间的距离为：，从C到D运动的时间：，平均速度：，所以CD段平均速度大于AC段的平均速度，故C错误；

D.由图可知，小球在向下运动的过程中，在相同的时间内，通过的距离越来越大，所以小球整个运动过程中速度越来越快，故D正确。
故选D。

7.【答案】D
 

【解析】解：是图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，图象是与横轴平行的直线，表示s不随t的变化而变化，即物体处于静止状态；
是图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，图象是与横轴平行的直线，表示v不随t的变化而变化，即速度不变，物体处于匀速直线运动；
是图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，图象是过点O的射线，表示s与t成正比，速度不变，即物体处于匀速直线运动；
是图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，图象是过点O的射线，表示v与t成正比，即物体处于匀加速直线运动。
由上分析可知：描述的是同一种运动形式的是BC。
故选：D。
匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：图象和图象。一定要分清楚其本质的不同。
本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示。图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律。
 

8.【答案】B
 

【解析】解：轿车运动时间：，
运动路程为：，
故运动速度为：。
故选：B。
从图中找出轿车运动的路程和时间，根据计算平均速度即可。
本题考查平均速度的计算方法，难度不大。
 

9.【答案】C
 

【解析】解：平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值，
平均速度不是速度的平均值，故AD错误，C正确；
平均速度可以粗略描述物体运动的快慢，不能精确描述物体运动快慢，不能表示物体在每时每刻的速度，故B错误。
故选：C。
物体路程与运动时间的比值是物体的平均速度，平均速度可以粗略描述物体运动快慢。
本题考查了平均速度的概念、平均速度的物理意义，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
 

10.【答案】D
 

【解析】解：测平均速度的原理是，
由知，测量小车在斜面上的平均速度时，需要用刻度尺测量斜面长度和停表测量运动时间，故还需要刻度尺。
故选：D。
由可知，测量小车在斜面上的平均速度时，需要用刻度尺测量斜面长度和停表测量运动时间。
本题考查了测量平均速度所需要的器材，难度不大，关键是掌握测量平均速度的原理。
 

11.【答案】
 

【解析】解：作者乘船在半日内行进了100里，1千米里，所以作者行进的路程，行进的时间，
那么这艘船的平均速度为。
故答案为：。
作者乘船在半日内行进了100里，说明作者行进的路程，行进的时间，然后根据计算出这艘船的平均速度。
本题主要考查了速度公式的应用，本题一定要注意单位的换算。
 

12.【答案】  增大  增大
 

【解析】解：秋季运动会的距离，第一名选手用时，
则这名选手在该过程中的平均速度是：；
比赛要求选手必须穿鞋底花纹较深的跑鞋，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
故答案为：；增大；增大。
已知路程和时间，利用计算秋季运动会选手在该过程中的平均速度；
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题考查了速度的计算、增大摩擦的方法，在计算速度时，注意单位的换算。
 

13.【答案】90
 

【解析】解：由图知，汽车在A处时，时间是11时45分，到达B处时，时间是12时15分，则汽车从A点到达B点所用的时间，由图可知，从A点到B点的路程，则从A处到B处的平均速度：。
故答案为：90。
由图知汽车行驶的路程和时间，根据速度公式计算汽车从A处到B处的平均速度。
本题考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解题的关键。
 

14.【答案】
 

【解析】解：由图中刻度尺可量出小球运动的路程为；
小球运动的时间；
则小球的平均速度为：。
故答案为：。
每两点间的时间为，由图可知运动的总时间，通过读刻度尺确定小球运动的路程，根据公式，求出小球运动的平均速度。
本题考查了学生的读图能力和速度公式的应用能力，在用速度公式计算时要注意单位的换算。
 

15.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查了学生对匀速直线运动的掌握情况，解答本题的关键是知道小轿车和大卡车是同时出发且都做匀速直线运动，小轿车先到达终点，据此可知道谁的速度大。
【解答】
由于小轿车和大卡车是同时出发且都做匀速直线运动，小轿车先到达终点，因此小轿车的速度大，因此他们的路程与时间的图像如图所示：
；

故答案为：

。

16.【答案】解：由图知，物体运动速度是。
由得，通过的路程为，
通过的路程为，
通过的路程为，
                         ，
所以路程时间图像为：
。
 

【解析】做匀速直线运动的物体通过的路程与所用时间成正比，其图像是一条过原点的直线。根据速度时间图像确定运动速度，然后根据确定路程、时间对应点，作出路程时间图像。
此题考查了图像与图像的比较与作法，属于基本技能的考查，正确理解速度的物理意义是正确作图的关键。
 

17.【答案】能  小于  大于 
 

【解析】解：由表中数据分析可知：能否通过最高点和小球释放高度有关，和质量无关，高度为15cm时能通过C；
由B到C，小球克服摩擦力和重力做功，一部分机械能转化为内能，所以动能减小，动能由质量和速度决定，质量不变，那么小球的速度减小，所以C点的速度小于B点的速度；
由A到B，摩擦力做负功，所以机械能减小，所以小球在A点的机械能大于B点的机械能。
小球在圆形轨道上的运动时间为：，圆形轨道的周长即为小球运动的路程，，所以小球圆形轨道上运动的平均速度为：。
故答案为：能；小于；大于。。
由表中数据分析可知：能否通过最高点和小球释放高度有关，和质量无关；
由B到C，重力和摩擦力做负功，据此分析动能的变化；
由A到B，摩擦力做负功，据此分析机械能的变化。
已知路程和时间，根据求出小球在圆形轨道上运动的平均速度。
本题主要考查了速度公式的应用，还要注意表格数据正确的分析。
 

18.【答案】  缓  时间    小  1
 

【解析】解：该实验测小车平均速度的实验原理是；
斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
由图示：，若小车过了B点才停止计时，则t偏大，根据速度公式知：AB段的平均速度偏小；
已知：、由图示：
根据速度公式得AC段的平均速度为：。
故答案为：；缓；；小。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
刻度尺的分度值为1cm，读出小车通过AB段的距离。根据速度公式判断平均速度会偏大还是小；
由图读出AC段路程，利用速度公式求AC段的平均速度。
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，利用平均速度进行分析和运算。
 

19.【答案】解：
后一半的路程，后一半路程所用的时间，这辆大巴车在后一半路程的平均速度。

该车前一半路程所用时间，该车从学校到拓展培训基地的总时间，该车从学校到拓展培训基地的平均速度。

【解析】见答案
 

20.【答案】解：由表知G8541次列车从资中北至永川东的运行时间，
从资中北至永川东的路程，
从资中北至永川东的平均速度。
由表知全程的路程，
全程的运行时间，
列车全程的平均速度。
 

【解析】同答案
 

21.【答案】5  150  路程 
 

【解析】解：图甲是A物体做匀速直线运动的图像，纵坐标代表的是速度，A物体的速度为，所以对应的纵坐标的数值是5；
图甲中阴影部分的面积等于边长分别为30和5的长方形面积，根据长方形面积公式得它的面积；
根据公式得，即物体A在30s内通过的路程，数值上，即做匀速直线运动的物体的图像中阴影部分的面积从大小上等于它的路程的大小；
匀加速直线运动的物体和匀速直线运动的物体一样，它的图像中阴影部分的面积从大小上也等于它的路程的大小，所以汽车在1分钟内的通过的路程，大小上等于图乙中对应的梯形面积，即汽车在1分钟内的通过的路程，
根据速度公式得汽车一分钟内的平均速度
故答案为：；；路程；。
分析图甲纵坐标代表的物理意义，结合A物体的速度大小，找出答案；
利用数学长方形面积公式求出图甲中阴影部分的面积；
利用速度公式的变形公式计算物体A在30s内运动的路程，比较它的数值和图甲中阴影部分的面积数值的大小关系；
根据梯形面积公式求出这辆汽车在1分钟内通过的路程，再根据速度公式求出它的平均速度。
这道题主要考查的是我们的分析能力，由题意获取知识是解题的关键。
 

22.【答案】甲  乙  乙  路程  后
 

【解析】解：由图可知，甲在相同时间里通过的路程相等，乙在相同的时间里通过的路程不相等，且越来越大，所以，甲运动员做匀速直线运动，乙运动员的速度越来越大。
由图可知，乙的运动路程比甲大，但时间相同，根据可知乙的速度大。
乙运动员的速度大，对乙运动员来说，甲运动员向后方向运动。
故答案为：甲；乙；乙；路程；后。
物体运动速度不变，沿直线运动，叫匀速直线运动。
速度大小与通过的路程和时间有关，根据可判断速度大小。当时间相同时，通过的路程越长，速度越快。
根据中的分析，可知哪位运动员的速度大，分析即可得出答案。
本题考查了匀速直线运动和变速运动的概念及速度公式的运用，都是比较基础的内容，比较简单。