小学数学人教版四年级上册1 大数的认识亿以内数的认识教案及反思

这是一份小学数学人教版四年级上册1 大数的认识亿以内数的认识教案及反思，共3页。
课题名称
含0的亿以内数的写法
教学目标
亿以内中间和末尾有0 的数的写法。
重难点分析
重点分析
数字较大，数位较多，含0较多的数字在读法中有时候读一个0，或两个，或不读，但在写数时要和数位一一对应，给学生造成错觉，造成混乱。
难点分析
学生对数位掌握不熟，对较大的数字存在抗拒感，面对复杂的数字不能按照要求对应书写，导致错误率较高。
教学方法
1.准确书写数位顺序表，对数位顺序表进行分级。
2.对较大的数字能根据关键字准确分级。
3.按照步骤准确填写数字。
教学环节
教学过程
导入
2020年是坎坷的一年，年初全球爆发新冠肺炎疫情，至今还未消散。截至8月26日，全球累计确诊两千四百零一万四千二百六十三人，美国累计确诊五百九十五万五千七百二十八人，我们中国累计确诊九万零二百六十四人，我们新疆维吾尔自治区累计确诊九百零二人。从这些数据当中可以看出，我国应对疫情的坚定措施和显著成效。作为中国人，生在新时代我们感到无比骄傲。
同学们，你们有什么办法将这些数据正确写出来呢？我们一起来看看。
知识讲解
（难点突破）
1.写出数位顺序表，按照由简到难的顺序依次写上述四个数。
2.九百零二，同学们用以前的知识，在百位写9，十位写0，个位写2。
3.九万零二百六十四如何写呢？这就需要将数位顺序表分成个级和万级两部分，九万是万级。所以在万位上写9；零二百六十四在个级上，所以千位写0，
百位写2，十位写6，个位写4。
五百九十五万五千七百二十八，同样先分级，五百九十五在万级上，所以百万位上写5，十万位写9，万位写5；五千七百二十八在个级上，所以千位写5，百位写7，十位写2，个位写8。
两千四百零一万四千二百六十三，同样的道理按照分级的方法很容易写出24014263。
同学们，在写后三个数字时你们注意到“万”字了吗？“万”字前面的是万级，“万”字后面的是个级，所以我们在写数时先将数字分级，再按照由高到低的顺序依次对应数位填写。
课堂练习
（难点巩固）
同学们，按照刚才的方法，我们练一练。学生独立完成，指名汇报解决思路，教师做进一步演示。
六千八百五十万，“万”字前面的是万级，所以很容易写出6850；“万”字后面没有怎么办？没有就用0占位。所以六千八百五十万，写作68500000
三百零六万七千五百，“万”字前面的是万级，所以很容易写出306；“万”字后面的是个级，所以就有7500，故三百零六万七千五百，写作3067500
三千七百二十万六千零三十，“万”字前面的是万级，所以很容易写出3720；“万”字后面的是个级，所以就有6030，故三千七百二十万六千零三十，写作37206030
同学们，你学会了吗？指名学生总结方法。
小结
注意数字中的“万”字。
分级，先写万级，再写个级。
3.哪个数位上一个单位也没有，就用0占位。