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小学英语北师大版 (一年级起点)六年级上册unit 3 Redrock Bay Health Club教案
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这是一份小学英语北师大版 (一年级起点)六年级上册unit 3 Redrock Bay Health Club教案，共3页。教案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 能够接住他图片学习对话，渗透运动词汇：skiing，swimming，bwling等。
2. 能够运用be ding即hw ften两个句型结构和他人讨论自己的计划。
3. 通过本课的学习，使学生乐于参加体育锻炼，并做一个做事情有计划的人。
【学习重难点】
1. 运动词汇的扩展及运用。
2. be ding和hw ften句型运用。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Free Talk：What are yu ging this weekend?
二、知识构建：
1. Let’s Review.
（1）观看视频“各种运动集锦”，带着问题观看What is it abut?
（2）深入话题：What sprts can yu see? 试着说出ftball，basketball，bwling…得到运动卡片。
（3）复习课文，回答问题：D yu remember BINGO kids sprts? What sprts are they ding?
（4）观看课文，回忆课文内容，重点在每个人的运动，回答问题：Wh are they?
（5）回答问题：What des Lisa want t d first?
（6）说出其他人物的运动。
（7）运动表演动作：ice-skating，bwling……
2. 学习对话。
（1）打开课本，activity wrds.跟着老师读词汇，读词汇其他人认读。
（2）观看图片，回答问题：What is the by ding tmrrw?
（3）带着问题听第二遍，Hw ften des the by play tennis?回答Twice a week.
（4）扮演角色练习对话，师生练习Pair wrk.
3. 巩固练习。
（1）观看教师展示的自己一周的计划，回答问题：What are yu ding next…?Hw ften d yu…?
（2）Rie’s plan.
在讨论过自己的计划后，阅读Rie的计划，并完成练习。
4. Listen t this.
认真听录音，并将人物和图片连线起来。
5. 综合提高。
T：点击可嘉出现四种情景，根据学生的生活，分别挑选学生在学校（课程表）在家里（做家务）课外活动（健身房）周末假期出游（地点）。Pair wrk进行问答练习。
6. 学习谚语。
When in Rme, d as the Rman d.入乡随俗。
三、巩固训练：
1. 按要求完成下列各题。
（1）swim(动词-ing) __________________ （2）busy(反义词) __________________
（3）invite(名词) __________________ （4）where(同音异义词）_______________
2. 根据句意和首字母提示补全单词。
（1）We all like________________(去打保龄球）.
（2）Tm has t____________（遛狗）n Sunday.
（3）I like histry___________（因为）it’s interesting.
（4）________________（多久一次）d yu have an English class?.
（5）Yesterday I ______________（去游泳）
3. 单项选择。
（1）The _______ class is at nine ’clck.
A、ne B、a C、first D、an
（2）I want ______play tennis.
A、t learn B、t learn t C、t learning D、learn
（3）Let’s meet at five ’clck and g _______tgether.
A、there B、t there C、/ D、t here
（4）I am ging t the mvies _______ Wednesday.
A、in B、n C、at D、fr
4. 根据问句选择答句。
A、I have t make my bed every day.
B、N, I dn’t、 I think it’s very difficult.
C、Three times a week.
D、I’m playing tennis with Lily.
E、Music、It’s exciting.
（ ）（1）What are yu ding tmrrw?
（ ）（2）Hw ften d yu watch TV?
（ ）（3）What’s yur favrite subject?
（ ）（4）What d yu have t d at hme?
（ ）（5）D yu like English?
5. 翻译下面的句子。
（1）他打算去健身房锻炼。
__________________________________________
（2）我们打算这个周末去远足。
__________________________________________
四、练习作业：
1. 采访一下你的同学们关于这个周末的计划。
【学习感悟】
【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 能够接住他图片学习对话，渗透运动词汇：skiing，swimming，bwling等。
2. 能够运用be ding即hw ften两个句型结构和他人讨论自己的计划。
3. 通过本课的学习，使学生乐于参加体育锻炼，并做一个做事情有计划的人。
【学习重难点】
1. 运动词汇的扩展及运用。
2. be ding和hw ften句型运用。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Free Talk：What are yu ging this weekend?
二、知识构建：
1. Let’s Review.
（1）观看视频“各种运动集锦”，带着问题观看What is it abut?
（2）深入话题：What sprts can yu see? 试着说出ftball，basketball，bwling…得到运动卡片。
（3）复习课文，回答问题：D yu remember BINGO kids sprts? What sprts are they ding?
（4）观看课文，回忆课文内容，重点在每个人的运动，回答问题：Wh are they?
（5）回答问题：What des Lisa want t d first?
（6）说出其他人物的运动。
（7）运动表演动作：ice-skating，bwling……
2. 学习对话。
（1）打开课本，activity wrds.跟着老师读词汇，读词汇其他人认读。
（2）观看图片，回答问题：What is the by ding tmrrw?
（3）带着问题听第二遍，Hw ften des the by play tennis?回答Twice a week.
（4）扮演角色练习对话，师生练习Pair wrk.
3. 巩固练习。
（1）观看教师展示的自己一周的计划，回答问题：What are yu ding next…?Hw ften d yu…?
（2）Rie’s plan.
在讨论过自己的计划后，阅读Rie的计划，并完成练习。
4. Listen t this.
认真听录音，并将人物和图片连线起来。
5. 综合提高。
T：点击可嘉出现四种情景，根据学生的生活，分别挑选学生在学校（课程表）在家里（做家务）课外活动（健身房）周末假期出游（地点）。Pair wrk进行问答练习。
6. 学习谚语。
When in Rme, d as the Rman d.入乡随俗。
三、巩固训练：
1. 按要求完成下列各题。
（1）swim(动词-ing) __________________ （2）busy(反义词) __________________
（3）invite(名词) __________________ （4）where(同音异义词）_______________
2. 根据句意和首字母提示补全单词。
（1）We all like________________(去打保龄球）.
（2）Tm has t____________（遛狗）n Sunday.
（3）I like histry___________（因为）it’s interesting.
（4）________________（多久一次）d yu have an English class?.
（5）Yesterday I ______________（去游泳）
3. 单项选择。
（1）The _______ class is at nine ’clck.
A、ne B、a C、first D、an
（2）I want ______play tennis.
A、t learn B、t learn t C、t learning D、learn
（3）Let’s meet at five ’clck and g _______tgether.
A、there B、t there C、/ D、t here
（4）I am ging t the mvies _______ Wednesday.
A、in B、n C、at D、fr
4. 根据问句选择答句。
A、I have t make my bed every day.
B、N, I dn’t、 I think it’s very difficult.
C、Three times a week.
D、I’m playing tennis with Lily.
E、Music、It’s exciting.
（ ）（1）What are yu ding tmrrw?
（ ）（2）Hw ften d yu watch TV?
（ ）（3）What’s yur favrite subject?
（ ）（4）What d yu have t d at hme?
（ ）（5）D yu like English?
5. 翻译下面的句子。
（1）他打算去健身房锻炼。
__________________________________________
（2）我们打算这个周末去远足。
__________________________________________
四、练习作业：
1. 采访一下你的同学们关于这个周末的计划。
【学习感悟】
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