小学美术人美版六年级上学期9.神秘的礼盒教案及反思

这是一份小学美术人美版六年级上学期9.神秘的礼盒教案及反思，共3页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，自主作业要求，布置作业，巡视辅导，作品展览和评述，小结拓展等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。
2.方法与过程：通过搜集资料、小组交流、合作、实践学会利用综合材料设计制作礼品盒。学生在小组合作中探究交流，他们的合作能力和探究意识通过学习活动获得。
3、情感、态度与价值观：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。培养学生学习美术的兴趣。增强学生对原创、独创艺术的情感。
教学重点：了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。
教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。
学习材料： 课前搜集的“礼盒”资料
教学准备：教师：优秀作品，课件
学生：不同形状的纸盒，卡纸，胶水等
教学过程：
一、导入新课
1、师：今天我遇到两位化了装的客人，说说你看到他们的感受。礼物有了合适的包装后收到礼物的人会更高兴。
2、师：在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你一定有心爱的礼物要送给最亲近的人？你该怎样把它们包装得巧妙、神秘、实用又充满情趣呢？
3、揭示课题：（板书）神秘的礼盒
二、讲授新课
（一）引导学生观察。
1、分小组观察礼盒：
（1）根据外观设计猜猜里面装的是什么？
（2）打开之后你有什么样的感受？
（3）你认为礼盒 设计的巧妙之处有哪些？还有哪些不足之处？应该怎样修改？
2.播放课件：
观察欣赏生活中礼品盒的种类、用途，发现和了解设计与实用是怎样的关系。
3.组织小组讨论：
（1）你的礼物准备送给谁？他们有什么特别的喜好？你想用什么样的盒子来包装？
（2）收集来的包装盒哪些外观可以利用？哪些需要装饰美化？ 旧物改造
（3）装饰丝带有哪些不同的系法？
（4）装饰物与礼盒有哪些不同的搭配方法？
（二）、组织学生分析书中、课件中优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？
三、自主作业要求
1、盒子形状的巧妙利用
2、盒子内部的创新设计
3、盒子外观的美观装饰
四、布置作业，巡视辅导。
1、加强个别辅导，及时表扬、展示设计美观、新颖的学生作品。
2..辅导要点：互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。
五、作品展览和评述。
1.学生活动：你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢？找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。
2. 教师点评。
3.评选设计之星：最佳制作奖、创新设计奖
六、小结拓展。