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    人教版四年级上册笔算除法复习ppt课件

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    1.想一想 本单元学习了哪些知识?2.打开数学课本看第六单元的内容,每个例题是什么内容,例题之间有什么联系?3.两人小组互相说说本单元学习了哪些内容,概括出各知识点,用自己喜欢的方式表达出来。
    ①想乘算除 ②用表内除法计算
    除数是两位数的除法,一般按照“四舍五入”法,把除数看作和它接近的整十数来试商。 余数大于除数,商调大;商和除数的积比被除数大,商调小。
    ①计算方法:高位除—商对正—余数小
    ②注意点:当被除数的末位不够商1,要在个位写0占位。
    (可以简便计算,要注意余数的变化。)
    先估算成整十数、整百数或几百几十,便于我们口算。
    想:__个__除以__个__等于__个__
    61÷20 ≈ 60÷18 ≈
    268÷30 ≈ 270÷32 ≈
    2 ······ 26
    4 ······ 15
    (除数是不接近整十数)
    指出下面算式用什么方法计算
    189÷21= 996÷42=296÷37= 928÷29=792÷24= 270÷26=
    例4用竖式计算。 649÷31=
    20 ······ 29
    比较除数是一位数和两位数的除法算式,有什么相同?有什么不同?
    1.都从高位除起。2.除到哪一位,就在那一位上写商。3.余数一定 要比除数小。
    1.除数是一位数的除法,试商时,先看被除数的前一位或前两位。 2.除数是两位数的除法,试商时,先看被除数的前两位或前三位。
    2.想一想,下面各题的商是几位数,再计算。
    3.根据商的变化规律,直接由54÷6=9,写出下面算式的商。
    例5 用竖式计算 830÷90
    =9 ······ 20
    1.除法算式a÷b=9 ······ 10,如果被除数和除数同时缩小2倍,商是( ),余数是( )。
    2.除法算式a÷b=9 ······ 11,如果被除数和除数同时扩大3倍,商是( ),余数是( )。
    1.计算除法时,余数一定比除数小。 ( )2.两个数相除商36,如果被除数减10,除数也减10,商不变。 ( )3.一个数是50的3倍,则这个数是30的5倍。 ( )4.计算640 ÷50=12 ······ 4 ( )
    1.计算480÷20时,商是( )位数,最高位是( )位。2. 三位数除以两位数商可能是( )位数,也可能是( )位数。3.要使 46 ÷67的商是两位数,方框里最小可 填( ),要使商是一位数,方框里最大可填( )。
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